PALABRAS DIVERSAS

Hoy trabajaremos con...

Juego
Oralidad, escritura y comprensión lectora
Presentando la Palabra
 ¡Bienvenidos y bienvenidas!
Esto es "Palabras diversas", un cuadernillo de actividades
elaboradas por docentes de Enseñá por Argentina.

Hoy vamos a hablar de la palabra "juego". ¿Qué significa

para vos esa palabra? ¿Cuáles son tus juegos preferidos?

En este número te invitamos a jugar con nosotros a partir de

la lectura de un cuento de Julio Cortázar, llamado "Final del
juego".

¡Comenzamos!
Una lectura que nos vincula

Leé el cuento
"Final del juego"
Un libro para escuchar...
Armá tu Playlist...

¡Podés escuchar esta

playlist en Spotify
mientras leés!
Explora un poco más...

Aquí
Luego de leer, ver y escuchar...

Llegó el momento de
comprender
Ya terminamos de leer
el cuento, ahora
vamos a ver si
comprendimos.
¡Manos a la obra!

¡Ojo! Las palabras

están de manera
vertical, horizontal y
diagonal.
1-Uno de los componentes del granito, que la narradora menciona.
2-El nombre de una de las hermanas que había interpretado a la Venus de Nilo.
3-El número hasta el cual contaban para sortear quien ganaba.
4-El conjunto de adornos que utilizaban cuando tenían que hacer estatuas.
5-Una de las formas que conformaban el juego.
6-Es una de las actitudes que requerían mostrar los dientes.
7-Objeto que sacudía un señor desde la ventanilla del tren para saludarlas cuando
hacían las estatuas o actitudes. Ese objeto también lo utilizaron las hermanas para
saludar a Ariel.
8-Inclinación de la tierra, en donde se ponía la ganadora del sorteo para hacer las
estatuas o actitudes.
9-El lugar de donde venia el tren, que pasaba por Palermo donde se encontraban las
hermanas jugando.
10- El nombre del chico que tiraba papelitos desde el tren.
11- Lugar donde las hermanas que no ganaban el sorteo miraban la expresión que
realizaba la que ganaba. A la vez es el nombre de una especie de árbol
12- El primer papelito que tiro Ariel estaba sujeto con un objeto, ¿qué objeto era?
Explorando la oralidad
 Tertulia literaria
LOS INVITAMOS A LEER, COMPARTIR,
DIALOGAR E INTERCAMBIAR SUS
INTERPRETACIONES DEL CUENTO “EL FINAL
DEL JUEGO” DE JULIO CORTÁZAR.

PARA ELLO LES PROPONEMOS SELECCIONAR

UN PÁRRAFO O UN FRAGMENTO DEL CUENTO
Y COMPARTIR EN EL GRUPO QUÉ ES LO QUE
MÁS LES GUSTÓ O NO, QUÉ LES LLAMÓ MÁS
LA ATENCIÓN.
ELEGIMOS EN EL GRUPO EL “MODERADOR/A”, ES
DECIR, QUIEN BRINDARÁ LOS TURNOS PARA EL
INTERCAMBIO.

LEEMOS EN VOZ ALTA EL PÁRRAFO O FRAGMENTO

ESCOGIDO Y EXPLICAMOS LOS MOTIVOS POR LOS
QUE LO HEMOS ELEGIDO.

DIALOGAMOS ENTRE TODOS SOBRE EL CONTENIDO,

LOS TEMAS, LAS IMPRESIONES…
 Le ponemos voz al relato
CON LOS RECURSOS QUE TENEMOS -GRABADOR
DEL CELULAR, COMPUTADORA- GRABAMOS UN
AUDIO CON EL FRAGMENTO DE LA HISTORIA QUE
MÁS NOS GUSTÓ.
Escribamos juntos
 Ahora que terminaron de leer el cuento “Final del Juego” de Julio Cortázar, les
propongo que escriban cómo piensan o creen que debería continuar el cuento. Para
eso, deben tirar la ruleta y el género literario que les salga es el que deben usar para
escribir el cuento. Si se animan pueden dibujar (en papel o Paint) o hacer un collage
de lo que escribieron.

LINK de ruleta:
http://fluky.io?things=Suspenso/Terror,Comedia,Romance,¿? Eligen Ustedes,Fantasía
¿Alguna vez inventaron un juego, como las hermanas del cuento? Les
propongo que me cuenten si crearon un juego, y si no, los invito a
que piense en uno. Pueden ayudarse de un juego que ya existe y
personalizarlo. Cuéntenme las reglas del juego y cómo se juega.
Para finalizar...
Reflexionamos
¿Qué me llevo?
¿En qué me quedo pensando?
Hasta una
nueva
palabra...