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ARMADA DEL ECUADOR


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armada del ecuador
escuela SUPERIOR HAYAL
PRESEnTACiOn
CñWTE. RAf EL ORAN VALVERDE
BíBí./oTECA
uestro mayor anhelo es poder entregar a los lectores una semblanza de la ac
tual organización de la Escuela Superior Naval; la formación del Guardiama-
rina, que implica instrucción académica, militar y cívica y el relato de los he
chos más destacados que se han dado en el presente año en nuestra insti
tución, que por cierto, día a día crece superando los desafíos del progreso.

Además, la revista Vigía se complace en brindar, en esta edición, un tribu


to de reconocimiento y gratitud a todas esas ilustres generaciones de ma
rinos que desde el inicio mismo de la República, han participado en el en
grandecimiento de la Institución mediante la formación de la Oficialidad
de la Armada del Ecuador.

:-:x,
'.•rii Estos hombres que hicieron historia ydejaron a las nuevas ge
neraciones el legado de los héroes de Malpelo yJambelí, con
su ejemplo nos comprometen a superarnos yconstituyen el
faro que alumbra y guía a la nueva Promoción de Oficiales,
quienes en el presente inician su vida en la carrera del mar.

í.'ii.'",,;- .
Constituye un reto para todos los oficiales actuales el engrande
!rí'íi' cer la Patria a partirdel nuevo escenario territorial, brindando lo mejor
de SI para conservar la soberanía marítima que nunca ha sido mancillada,
porque sobre todo está la Dignidad Nacional.

Estamos frente a la nueva realidad histórica del Ecuador. iCuardiamarinas del


presente. Oficiales del futuro, nuestra responsabilidad es estar preparados pa
'n, i' ra cumplir con el país con todo el patriotismo y mística naval, manteniendo en
nuestro interior los ideales de la Escuela Naval; Honor, Lealtad y Disciplina!.

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jiQy Aü.V: ARMADA DEL ECUaDQR


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ESeoaA SUPERIOR RAvAl
ESCUELA HAVAL ESCUELA SUPERIOR UAX . xCHinTE. RAF.ELtMAN YALYERDt
MILITAR DEL ECUADOR
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COMANDANTE RAFAEL MORAN VALVERDE lioteca
EDIFICACION Y ESCUDOS ANTIGUOS
skiriÍKk ADO DHL LM UDO

ITimón, que contiene al mar dentro de sí, representa el arte de


la profesión naval a la que el guardiamarina dedica sus anhe
los y su esfuerzo.

El Navio estilizado representa a la carabela "Santa María" de


Colón, evoca la epopeya que animó a nuestros antepasados
yque nos ha de servir de ejemplo yacicate.

"W S C1E NTIA //


La Vela galante de tope, que no tenía la "Santa María", re
w
á/é)
presenta el desafío que os ha de llevar a superar aquella
gloriosa epopeya. El guardiamarina ha de querer ir más
allá. Ha de querer superar con lealtad los logros de sus an
tepasados.

El Cóndor asido al timón, representa la Patria, su libertad y


sus instituciones, que hemos de amar ydefender.
El Tridente evoca aNeptuno el mitológico dios del mar. Esto
representa que, además de la ciencia naval, el guardiamarina
a ecu tivar la tradición del mar yha de querer mirar las es
v% trellas y soñar.
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^Honor^ es l^rtud prim qyg g,jfg todos los actos del Guar
diamarina deTa Escuela'SuperlOT'^e
'^'- A V» .

r--.-CitnTT ..-""'''Ai ..--r'' ' ' -w "• -

ESCUELA SUPERiOR HAVAL


SR. c:ALm
SR. DR.
ÍAFRÍL HlAHUAD WÍTT ITlARlO Rinro Rk;AURTE
DIRECTOR GENERAL
PRESIDENTE CONSTITUCIONAL

DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR DE EDUCACION DE LA ARMADA

SR. VALÍTl SR. c:pnv-Enc:

EriRiOUE fTiOnihVERDE nÍmHRÍOTÍS ¡ORCiE CRUZ C.AfTlE


COMANDANTE GENERAL DIRECTOR DE LA ESCUELA

DE MARINA SUPERIOR NAVAL

S •ata
ESCUELA SUPERIOR HAVAL
'•ÍK. ~^|||||MH|||H

GALERÍA DE EX-DÍ RECTORES Grado Nombre Período

DE LA ESCUELA SUPERIOR NAVAL CP Gómez Domingo Agustin octubre 1822 diciembre 1833

CPFG De La Haza Manuel agosto 1837 diciembre 1839

desempeño de las funciones de Director de ia Escuela Naval, ha sido, es y se


rá un gran honor, un sentimiento de realización profesional y uno de los mejo DON Murrlátegui Ignacio enero 1840 diciembre 1843

res recuerdos de un Oficial de Marina.


CPNV Gómez José Antonio enero 1846 diciembre 1846

Al asumir la dirección de la Escuela Naval en los primeros días del año 1953 lo
DON Wisse Sebastian enero 1846 diciembre 1849
hice con el convencimiento de la inmensa responsabilidad que desde ese mo
mento tenía, la de formar oficiales idóneos moral y técnicamente, los mismos
que serían en el transcurso del tiempo, los que determinarían un futuro de glo CPNV Valverde Juan José enero 1850 diciembre 1851
ria y eficiencia de la Institución.
DON Prieto Francisco diciembre 1855 enero 1857

Tal designación era un gran desafío, pero a pesar de que así lo sentía, asumí tal
designación con optimismo y decisión, confiado en la protección de Dios y con don Julia Lorenzo (Transporte 9 de julio) diciembre 1893 1894

el ideal de trabajar con mucho entusiasmo para ayudar a construir una Armada
don Martínez Mariano (Transporte 9 de julio) 1894
digna de respeto y admiración; que fuera garantía de nuestra soberanía y defen
sa y en ese contexto la formación de Oficiales de Marina era, como es ahora, el
CPNV Fuensalida Carlos (Buque Marañón) agosto 1905 diciembre 1905
fundamento de toda la estructura naval.

CPCB Puyol David (Buque Marañón) diciembre 1905 agosto 1906


Recuerdo con mucha emoción a todos los oficiales y profesores civiles que me
acompañaron en mi paso como Director de la Escuela Naval, quienes con gran
dedicación, a pesar de las numerosas limitaciones de orden material, entrega
CPFG I Morales Rubén agosto 1906 mayo 1907
ron todos sus conocimientos y experiencia a la generación de Guardiamarinas CPFG Morales Rubén abril 1911 diciembre 1913
de esa época, quienes serían más tarde los conductores de la Institución, alcan
zando algunos de ellos el Almirantazgo; muchos otros ocuparon puestos rele CPNV Andrade Rafael (Crucero Cotopaxi) 1924 1925
vantes, siendo así, todos ellos factores del desarrollo de la Armada Ecuatoriana
del presente. Ibañez Carlos
CPFG enero 1936 1937

Ser parte de la galería de Ex-Directores de la Escuela Naval, constituye para mí CPFG Jarrín Luis Eloy 1937 enero 1939
un gran honor yuna inmensa satisfacción, porque estoy convencido de que to
dos los que tuvimos, en nuestras respectivas épocas, el honor de que se nos con CPNV Sánchez Alberto enero 1943 agosto 1944
fiara la delicada función de dirigir las actividades del Alma Mater de la Armada
Ecuatoriana, lo hicimos con abnegación y para cumplir con el reto que se nos CPCB Pazmiño Sergio julio 1949 diciembre 1950
asignó; la desentar las bases de la carrera naval de nuestros oficiales, lo que sig
nifica ser responsables del futuro institucional. CPFG Ricaurte Gonzalo enero 1962 diciembre 1963

CALM. (SP) CARLOS MONTEVERDE GRANADOS CPFG Terneus Rodolfo enero 1964 mayo 1965

1; s ( u i: l. A su [•: R I os R n A v A

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GALERÍA OrEX-DÍRECTORES DE LA ESCUELA UAVAL 2|

Sr. CPFG César Puente Godoy Sr. TNNV Eduardo Salazar L Sr. CPFG Ramón Albán Semanate Sr. CALM Wiison Larrea Torres Sr. CPNV Jaime Rodríguez Beltrán Sr. CPNV Jorge Ortega Ortega
noviembre 1941 - diciembre 1942 septiembre 1944 - diciembre 1945 enero 1946 - diciembre 1947 mayo 1965 - diciembre 1967 enero 1968 - junio 1969 Julio 1969 - abril 1970
febrero 1951 - diciembre 1951 j

Sr. CPNV Efraín Paredes Crespo í Sr. CPNV Víctor Hugo Garcés Pozo
Sr. CPCB Guillermo Ordoñez Sr. CPCB Carlos Monteverde Granados Sr. CPFG Jorge \A/olf Franco Sr CPNV Fiugo Flerrera Navarrete abril 1971 - marzo 1972 y marzo 1972 - diciembre 1972
enero 1948 - junio 1949 febrero 1953 - diciembre 1954 febrero 1955 - diciembre 1955 abril 1970 - abril 1971

V
Sr. CPFG Alejandro Cajas Vallejo Sr. CPFG Gonzalo Cabezas Cabezas Sr. CPFG Jorge Game Castro Sr. CPFG Jaime Ramírez Hidalgo Sr. CPNV Aníbal Carrillo Páez Sr. CPNV Galo Molina Grijalva
enero 1956 - diciembre 1957 enero 1958 - diciembre 1960 enero 1961 - diciembre 1961 enero 1973 - diciembre 1973 marzo 1974 - marzo 1976 septiembre 1976 - enero 1979

ESCUELA SUPERIOR HAVAl •r


EV -• • OLA 9 9

Sr. CALM Belisario Pinto Tapia Sr. CALM Cristóbal Moncayo Martínez
Sr. VALM Marco León Dueñas Sr. CALM Carlos Flores Uzcátegui Sr. CPNV-EM Edison Lasso Guerra Sr. CALM Yezid Jaramillo Santos
octubre 1990 - marzo 1991
febrero 1979 - enero 1981 enero 1981 - junio 1981 Junio 1981 - enero 1982 \ noviembre 1988 - septiembre 1990^ marzo 1991 - febrero 1992

Wi

Sr. CALM Héctor Ruilova Ríos


Sr. CALM Ramón Apolo Herrera
febrero 1982 - febrero 1983
Sr. CALM Enrique Gallegos Anda Sr. CPNV-EM Rubén Armendaris Cabrera [ CALM Timoshenko Guerrero Rivadeneira mayo 1993 - junio 1995
Sr. CALM Edgar Guerra Carrera
febrero 1983 - septiembre 1983 septiembre 1983 -diciembre 1983 V febrero 1992 - mayo 1993 junio 1995 - enero 1996

Sr. CALM Guillermo Dueñas Iturralde Sr. CALM Vicente Jaramillo Valdiviezo Sr. CPNV-EM Pedro Cabezas González | S""- CALM Jorge Endara Troncoso Sr. CALM Mario Pinto Ricaurte Sr. CPNV-EMC Jorge De La Torre Cisneros
mayo 1984 - diciembre 1985 diciembre 1985 - octubre 1987 octubre 1987 - noviembre 1988 ; \ enero 1996 - septiembre 1996 septiembre 1996 - junio 1997 junio 1997 - enero 1999

ESCUELA SUPERiOR UAVAL

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^'i^bAn.DQ POR LOS rriARES
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I, DE NUESTRO ECUADOR
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lOTEcA
ún recuerdo el día en que zarpamos y como la espuma del mar se agitaba con el
viento, me parecía ver el aletear de los blancos pañuelos en el puerto, pero eran las
aves quienes nos daban la despedida. Ibamos dejando poco a poco nuestra estela
de historia, nos olvidábamos de la ciudad y de la Escuela Naval en Salinas. La incer-
tidumbre era enterrada por las ilusiones que nacíanjunto al amanecer de esta aven
tura, de ser y convertirnos por primera vez en navegantes, durante un crucero de
instrucción, a bordo de un buque de la Armada.

Ponderados por muchos, exaltados por los conocedores de los patrimonios natura
les, el mar y las playas ecuatorianas son considerados como un patrimonio de belle
za natural, único en el mundo.

Nosotros, los Guardiamarinas ecuatorianos, los enamorados permanentes de sus


secretos y encantos, los que defenderemos hasta con nuestra propia vida su sobe
ranía, estamos aquí para conocer su extraordinaria belleza y riqueza que represen
tan sus playas y puertos, les proponemos cerrar sus ojos, dejar caer el telón de su
imaginación y estar presto a embarcarse en un breve crucero por nuestro ex
celso litoral ecuatoriano.

Proa al viento empezó nuestra navegación hacia las Islas Encantadas,


nuestra primera tarea fue el recorrido por las cubiertas del buque y acos
tumbrarnos a nuestro nuevo hogar. Pasaron los días y una fragata trajo
consigo el anuncio de la tan esperada tierra, era la capital del silencio,
un Arca de Noé en el océano, es que las Islas Galápagos son un cofre
de gran riqueza en flora y fauna único en el mundo.

Sin lugar a dudas, el tener la dicha de conocer todos estos paradisía


cos rincones, es un gran privilegio y recompensa a la dedicación reali
zada durante un año de estudios. El descubrir el mundo de Darwin
es encontrar la naturaleza en su estado puro e incontaminado por la
mano del hombre. SR. VALM. ENRIQUE MONTEVERDE NIMBRIOTIS
Sus cristalinas aguas que bañan la indomable costa rocosa COMANDANTE GENERAL DE MARINA
de origen volcánico, encierran el misterio del mar y de la vi
da. Los piqueros de patas azules, los flamingos son los

15
ESCUELA S U I' E R I O R U A V A L
Esta semana constituye un evento muy importante que se ha incorpora
do a las tradiciones navales de la Escuela, cuya organización y ejecución está
a cargo de una de las Divisiones de Guardiamarinas en forma rotativa.

1000 DÍAS (Jimio 19-21)

Celebrar los mil días de permanencia en la Escuela Superior Naval, con


una serie de actos deportivos, sociales y militares, constituye un evento tradi
cional muy significativo para los Guardiamarinas que cursan el tercer año, el
cual se lo celebra a partir de la promoción Popeyes XXXlll.
T J «-1 d C
Los Guardiamarinas
a quienes corresponde es
ta celebración anualmen
te, se esmeran en darle el
mayor realce y connota
ción institucional, fami
liar y social, programan
do actividades sociales en
lugares muy representati
vos de Guayaquil o Ouito
a las que asisten como in
vitados de honor; elMan
do Naval, ex-Directores,
Oficiales de la Escuela y
una delegación de Guar
diamarinas presidida por
el Brigadier Capitán.

ejercicios DE CAMPAÑA (junio 29 - julio I)

El principal objetivo de los ejercicios de campaña que se realizan en el te


rreno al finalizar cada período académico, es poner en práctica los conocimien
SR. VALM. JORGE ENDARA TRONCOSO tos adquiridos con la Instrucción Militar impartida y alcanzar las habilidades y
destrezas necesarias para la formación integral del futuro Oficial de Marina.
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN Para cada curso se programa una actividad específica con su correspondien
te objetivo, así tenemos: Primer Año realiza marchas administrativas y ejercicios
de tiro; Segundo Año desarrolla ejercicios de defensa de un sector de la Costa;
Tercer Año, en base a sus conocimientos de navegación y maniobras de buques,
aplica los mismos en la ejecución de un golpe de mano anfibio en un sector de
terminado de la costa; y Cuarto Año se encarga de la planificación y ejecución
de los diferentes ejercicios establecidos por la División de Instrucción Militar. 41
ESMERALDA

De esta manera no solo se pone en práctica los conocimientos teóricos im


partidos, la audacia, valor y pericia de la Brigada de Guardiamarinas, sino guardianes eternos del cielo, mientras
que constituye un aporte fundamental para el robustecimiento de los valores que las tortugas, lobos marinos, igua
fundamentales, actuando mancomunadamente: Oficiales, Instructores, Guar nas junto con su singular vegetación
diamarinas y personal de apoyo. forman el marco característico de ca
da isla: San Cristóbal, Floreana, Fer-
nandlna, Isabela, Baltra, entre otras.
EVENTO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICO (agosto 1^-16)
El viento que acariciaba el buque
Enmarcada en las políticas y directrices institucionales en el campo de la entraba por la escotilla en
educación, la Dirección General de Educación de la Armada, a través de la treabierta, y un frío mordía el
Escuela Superior Naval, concibió, impulsó y realizó el 14 de agosto de 1998, sueño que se desvanecía con los MANTA
un evento Científico-Pedagógico, con la finalidad de observar los avances al rayos del sol, era la despedida.
canzados en las diferentes áreas relacionadas con el Sistema Educativo Na Durante el zarpe, en el puente,
val, intercambiar experiencias entre sus protagonistas y principalmente relie- el Comandante permanecía
var la importancia que tiene la investigación científica en el quehacer educa
tivo.
Este evento despertó el interés a todo nivel, lo cual permitió en la fase pre
tranquilo y daba las órdenes al
personal, mientras el navio se
orientaba hacia la inestable bri
ki
paratoria, que tomó aproximadamente ocho meses, que en todos los institutos sa y parecía vibrar al unísono BAHIApE
y centros de educación subordinados a esa Dirección General, se programe y del ritmo del motor, en el derro STA. ELENA
ejecute un verdadero plan de acción para tratar y desarrollar de la mejor ma- tero trazado, Esmeraldas era GUAYAQUIL
nuestro próximo destino.

Una noche, mientras la luz de SAtlK ii


las estrellas iluminaba el rostro
sereno del Contramaestre, y el
silbido de la brisa acompañaba el ¡puna Í
relato de sus aventuras vividas en C.U /
la mar, sobre cubierta, los nuevos
marinos, absortos escuchábamos GOLFO DE GUAYAQUIL
con atención e imaginábamos el ser
parte algún día de dichas hazañas. '' /•
4^ PÚERTO BOLIVA
En este buque, los que se encontra
i ban de guardia maniobraban con an
siedad manteniendo el mejor rumbo
posible por espacio de tres días, desea
ban contemplar las verdes colinas en el
horizonte; mientras tanto el tricolor flamea
ba en lo más alto del mástil, el vigía avistótie-

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HOC •M.Otf jgc •••ÁHf./. ARMADA DEL ECUADOR

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Ufíííí;.: ciBDTtRAF a Qmmmdi


-•I •FF.a^|i(^.^ncontrá^amos frente al mági- fue relegada al planche a
"''^co reinó dé "Juyu'ngo" yel rompeolas leta, más hoy, como audatí óo5mc)pol^^^
frente a nosotros atenuaba la arremeti ta, dispone de un moderno puerto ca
da del mar y moderaba la carrera veloz paz de recibir buques de alto calado.
del río Esmeraldas. íf
¥'• " Se ha virado el ancla... Caña al me

La tierra verde, se vio engalanada con la dio... máquinas avante un tercio..."


nuestro nuevo rumbo era Puerto Bolí
presencia de los gallardos marinos, que
vestidos con sus albos uniformes brin
var. Después de dos singladuras en la
dan cada año un homenaje a los gesto mar, nos aproximábamos ya a nuestro
destino, era una cálida mañana de fe
res de la independencia de esta tierra
fecunda en riqueza y tradición. Este re brero, en la que perplejos-desde la cu
manso acogedor del litoral ecuatoriano tiene un verdor imponente y eterno que al bierta contemplábamos y nos adentrábamos a un brazo de mar profundo desde
berga incontables bellezas como: Atacames, 5úa, Las Palmas, Tonchigüe, Río Verde, donde se divisaba la llanura costera que contrastaba con el manglar a orillas del
San Lorenzo, parajes de enorme atractivo para quienes los visitan. mar, repentinamente se mostraba ante nuestros ojos Puerto Bolívar, principal en
trada marítima de la provincia de El Oro; próspera yfamosa por la producción del
Las gaviotasjugaban con el viento mientras que en las cubiertas del BAE "Hualco- banano, camarón, caña de azúcar y frutas tropicales que constituyen la base de
su economía.
po" se anunciaba el zarpe y el cúmulo de muchos recuerdos de este paradisíaco rin
cón de la costa norte de nuestro país, quedaban grabados por siempre, pero debe
mos continuar con nuestro viaje, que más que un periplo es una aventura, que se Puerto Bolívar, lugar moderno yemprendedor posee tres muelles de gran infraes
convertirá en parte de nuestra vida naval.
tructura que facilitan el comercio, por lo que se ha convertido en uno de los princi
pales puntos de exportación de banano.
"Hoy tengo que zarpar, levar anclas, estibar mis penas y hacerme a la mar..." con es
te verso nos despedíamos de Esmeraldas y nos dirigíamos a nuestro nuevo destino. Junto aél, podremos encontrar el Archipiélago de Jambelí que con su singular be
Manta, que por su ubicación privilegiada y su tradición milenaria se ha convertido lleza natural se ha convertido en uno de los principales centros turísticos. Areni
en una muy importante ciudad del país, formada por gente trabajadora que se es llas, Piñas, Santa Rosa, Zaruma, Huaquillas encierran la historia de este pedazo
fuerza por el progreso de su ciudad y que guarda en su seno el espíritu hereda de cielo escondido, lleno de hermosas mujeres que han sido musas de inspi
do de sus bravos guerreros, los poderosos Caras, vencedores del mar y de ración de poetas.
los Andes.
Al zarpar, sentí como la libertad jugaba con las olas y la espuma sa
En la colonia era el paso obligado de todas las embarcaciones lobre del mar bañaba la cubierta, fue en ese preciso momento en
que se dirigían hacia Panamá, así. Manta vio pasar varios navios el que comprendí que una etapa en mi vida de marino se inició
importantes como el de "Pedro La Casca" en 1567, de igual con este crucero. Hoy tenemos que retornar, quizás luego ve
manera en 1736 llegaron a bordo del buque "San Cristóbal ré otros puertos, otros pañuelos serán los que se agiten y
los académicos de la Misión Geodésica Francesa que se pro otros corazones los que nos sientan.
ponían determinar la medida de un arco de paralelo sobre el
Ecuador geográfico, para el efecto estuvieron acompañados por La estela de hermosos recuerdos quedaba atrás, Guayaquil me
los marinos españoles Jorge Juan yAntonio de Ulloa. Durante un trópoli de comerciantes, situado a orillas del gran río Guayas, era
largo período colonial yha comienzos de la era republicana, Manta nuestro último puerto de recalada.

ESCUELA su E P o R n A V A L

0
LA ESSUHA
Y SU
ORGANIZACION

a colonizadores. La Perla del Pacífico,


es la ciudad- puerto pues desde |a
prosperidad de sus astilleros en |a
época del virreinato, hasta su poste
rior recuperación y auge en la inde
pendencia, ha demostrado un sor
prendente adelanto para beneficio
económico del país.

Nuestros corazones latían más aprisa


ÍmÍí ' ' « al sentir el regazo del manso Guayas,
acogiendo a nuestro navio; a lo lejos
divisamos el acero brillante por el sol,
de nuestras unidades de guerra, era un
nuevo amanecer yjunto al repetido general corríamos hacia nuestros puestos viendo
cómo el jibilay era lanzado ypronto las tiras tesas nos arrimaban al muelle dándonos
la bienvenida.

Fue en ese momento cuando miré el camino recorrido y un sentimiento me llenó de


orgullo, al saber que nos preparamos para trabajar por la Patria, en esta noble pro
fesión, el ser un Marino de Guerra de la Armada del Ecuador.

ESC UI I. A SUPERIOR HAVAL


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CPNV-EMC JORGE CRUZ GAME TNNV-AB GONZALO ESTEVEZ MAYA


CPFG-EM CARLOS VALLEJO GAME TNNV-UN WALTER GOMEZ LEON
CPFG-EM PATRICIO RICAURTE R. TNNV-UN PATRICIO HIDALGO VARGAS
CPGB-UN WASHINGTON ARBOLEDA TNNV-UN PABLO PAZMIÑO MANRIQUE
CPCB-UN FABIAN MARCIAL TORO TNNV-IM DOUGLAS CAMPOS CRESPO

CPCB-UN LEONARDO CAMINO TNNV-UN JULIO BUITRON TOLEDO

CPCB-UN NEL50N ARMAS MEJIA CPTN-INF WILFRIDO ORDOÑEZ


CPCB-AB NELSON RUALES Z. TNFG-UN IVAN HERRERA S.
CPCB-IG ZOILA VALENCIA P. TNFG-UN RAUL CALDERON S.
CPCB-MD DAVID LOPEZ C. ALFG-AB KLEVER ANTHONY AGRUIRRE

ESCUELA SUPERIOR HAVAL


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DEPARTAFíiEnTG DE
GUARDIAMARINAS

Comandante de Guardimarinas, Jefe de este Departamento, tiene a su cargo


la responsabilidad de formar a los Guardiamarinas, en ios aspectos moral, mili
W
tar y físico y el de prepararlos para cumplir la labor principal del futuro Oficial
de Marina, ser un Líder.

Para ello cuenta con una infraestructura adecuada y una organización compues
ta por Divisiones que tienen asignados objetivos y desarrollado programas que
en síntesis se presentan a continuación.

DIVISIÓN DE INSTRUCCIÓN MILITAR

Objetivo a alcanzar:
• Formar líderes con excelente formación militar, preparados, para dirigir con
eficiencia la instrucción militar del personal que tendrá a su cargo de acuer
do al siguiente programa:
Para el cumplimiento de lo propuesto, la práctica de la instrucción militar se la
ASPIRANTES Cumplir el entrenamiento militar básico y capacitar alos realiza dos días a la semana en períodos de dos horas.
Guardiamarinas en la instrucción militar formal y de
desfile. DIVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

PRIMERO Proporcionar los conocimientos básicos en destrezas in Objetivo a alcanzar:


dividuales militares.
• Formar líderes con excelente formación física, preparados para dirigir con
SEGUNDO Proporcionar los conocimientos básicos en seguridad eficiencia la Educación Física y los deportes de personal que tendrá a su
militar, lectura de cartas, supervivencia y salvataje para cargo.
desempeñarse como miembro de una escuadra.
• Garantizar la salud del Guardiamarina y proveer al mismo un avance susten
TERCERO Perfeccionar los conocimientos de patrullaje, primeros tado en su preparación física mediante la práctica de las disciplinas deporti
auxilios y prepararlos como ayudantes de los Coman vas de acuerdo a lo indicado a continuación:
dantes de escuadra.
Durante el período de aspirantes se desarrolla la preparación física básica.
CUARTO Aplicar todos los conocimientos para cumplir funcioes De primero a tercer año se imparte los conocimientos básicos y luego se
'• de monitores de la Brigada de Guardiamarinas en la ins- intensifica la práctica y perfeccionamiento en base a cuatro disciplinar de
I trucción militar. portivas: atletismo, gimnasia, natación y defensa personal; a fin de capaci-

ESCUELA S U I' F lí I o R El A V A L
,Vyíj *

tar al Guardiamarina para que al término del tercer año de estudios en la Objetivo a alcanzar:
scuela Naval, logre obtener registros aptos para su desempeño en la vida
naval, nadar 300 metros en estilo: pecho, espalda y libre; realizar ejerci • Formar líderescon destreza comprobada en el manejo de embarcaciones a mo
cios intermedios de: manos libres, caballetes y barra fija en la disciplina de tor, vela y remo, preparados para dirigir con eficiencia la instrucción en deportes
gimnasia; realizar combates con técnicas deanticipación en la disciplina de náuticos del personal que tendrán su cargo de acuerdo a las siguientes guías:
defensa personal ycubrir 3200 en once minutos, once segundos en la dis
ciplina de atletismo.

PRIMERO Conocimiento básico de marinería de las embarca-
Durante el cuarto año de estudios se enseña la teoría de la Educación Física ' dones a remo yvela y uso de procediminetos y normas
y Deportes. Se logra capacitar los Guardiamarinas en el conocimiento espe ; de seguridad en el mar.
cífico de la reglamentación de las disciplinas de conjunto tales como; basket,
fútbol yvolley. De tal manera que al final de su formación los Guardiamari SEGUNDO Instrucción básica de embarcaciones a vela clase láser
nas son capaces de tomar decisiones en la planificación y práctica de los en y lightning.
trenamientos de las disciplinas deportivas para los cursos inferiores y la or
ganización de los campeonatos deportivos. TERCERO Entrenamiento específico de embarcaciones a vela
clase láser, lightning y oceánicos, nociones de manio
Afin de lograr que se cumplan los objetivos propuestos para la preparación fí bras para embarcaciones a motor.
sica básica se dispone de cuatro días de trabajo en un período comprendido de
una hora de clases luego de las actividades académicas. Además de la prepara CUARTO Prácica intensiva de maniobras en embarcaciones a
ción física básica los Guardiamarinas pueden elegir la práctica de un deporte, la motor, y capacitación para cumplir funciones de líderes
misma que se realiza los días lunes, miércoles y viernes, dos horas diarias bajo al actuar como monitores de los cursos inferioeres.
la dirección de entrenadores calificados. La disciplina deportiva a disposición de J
los Guardiamarinas son: vela, remo, atletismo, fútbol, basket, esgrima, softbol,
gimnasia olímpica, defensa personal, tiro, pentatlón militar, triatlon y tenis. Con el propósito de lograr el cumplimiento de los objetivos propuestos en esta
actividad la Escuela Superior Naval dispone de dos períodos de trabajo a la se
DIVISIÓN DE DEPORTES NÁUTICOS mana aproximadamente en un tiempo de cuatro horas.

DIVISIÓN DE OFICIALES DE DIVISIÓN

La Escuela Supeior Naval en su organización tiene distribuida a la Brigada de


Guardiamarinas en cinco divisiones, cada una de ellas al mando de un Oficial en
el grado deTeniente de Navio, encargados de realizar el seguimiento del desem
peño de sus cursos en los aspectos: doctrinarios, formativos, académicos, de
portivos, militares, médicos, culturales y sociles.

Los Oficiales de División, realizan un control de la instrucción doctrinaria que


reciben sus divisiones, además planifica y ejecuta los eventos de toda índole, in
clusive en el aspecto cultural y social pero, principalmente se preocupan por la
disciplina y formación moral y de liderazgo de la Brigada.

ESCUELA SUPERIOR nAVAl,

0
•p T

♦ ♦

SIGiniFICADO DE
COCAMAS

on el deseo de rendir tributo a los oficiales de la Armada del Ecuador, que en


distintas épocas y cual un premio a su profesionalismo fueron designados "Co
mandante de Guardiamarinas". La Escuela Superior Naval "Cmdte. Rafael Mo-
rán Valverde", se permite recordar con mucho júbilo en la siguiente edición de
su revista Vigia, a aquellos líderes que con su ejemplo, con el esfuerzo de su ac
ción, de su fé inquebrantable y de la vocación al servicio de la Institución, supie
ron conducir a las distintas promociones por la senda del Honor, de la Discipli
na y la Lealtad.

Sus aulas, el Patio de Honor, el Templete, las áreas deportivas, en fin cada rin
Los Guardiamarinas cuando ingresan, aprenden primero a recibir y cumplir ór cón de la Escuela Naval, fueron los testigos fieles, donde quedó la huella imbo
denes, luego como Guardiamarinas antiguos se les exige que se conviertan en el rrable del paso de los Cogamas, que con su entrega diaria y con su espíritu, su
ejemplo para los Guardiamarianas nuevos, son también los encargados de en pieron inspirar la formación ética y moral de los futuros Oficiales de Marina, y
señarles las costumbres y tradiciones de la Escuela y de la Armada y de velar así lograr mantener el prestigio de la Armada, tanto en el contexto nacional co
porque cumplan con puntualidad y disciplina el régimen interno en la Escuela. mo internacional.
Con el pasodel tiempo, van adquiriendo responsabilidades para finalmente, en
cuarto año, ser quienes controlan las actividades de la Brigada, actuar como
Es indudable que en la vivencia de cada Guardiamarina, a su paso por la Escue
Tionitores en el cumplimiento de los programas militares, deportivos y náuti
cos, practicar el liderazgo en estas y otras actividades, bajo la supervisión de sus la, el recuerdo más perecedero de los oficiales de planta será el de su Cogamas,
Oficiales de División. él vive con la Escuela y la Escuela vive con él, las políticas, el carisma y la ener
gía que él irradie sobre la Brigada, será una estela imborrable que marcará el
infraestructura deportiva de la ejemplo a seguir en su carrera profesional: el Cogamas es el termómetro tangi
escuela naval ble del vivir cotidiano de la Brigada.

Para la práctica deportiva de los Guardiamarinas, la


Estamos frente a un nuevo milenio, el paso inexorable del tiempo marcó su ca
Escuela cuenta con piscina olímpica, coliseo multi-
propósito, pista atlética, pista militar, cancha de fút
mino y con él se cierra una página más de nuestra historia como Escuela Supe
bol, basket, volley, softbol, tenis, equipo de tiro, em rior Naval, aquel Oficial Cogamas se convierte en modelo de patriotismo y leal
barcaciones a remo, vela y motor. tad hacia nuestra institución, forman parte de la posteridad como guías de las
generaciones de Oficiales que en su momento supieron enrumbar, a través de
la búsqueda de la excelencia profesional y el mantenimiento de las tradiciones
CPFG-EM Carlos Vallejo Game
navales.
Jefe del Departamento de Guardiamarinas

ESC UELA SUI^ERIOR HAVAl

L
norriiHA de
EX-COGAMAS

EN EL EJERCICIO DE LA CONDUCCION DE HOMBRES EL MANDO


ES UN HONOR Y UN PRIVILEGIO; LA JUSTICIA UN DEBER;
EL EJEMPLO NUESTRA RESPONSABILIDAD Y EL CONJUNTO
DE ESTOS PRECEPTOS NUESTRO ORGULLLO INSTITUCIONAL

GRADO NOMBRE ANO

CPCB-UN SORROSA E. RAUL 1965-1966 A


CPCB-UN POZO M. CRISTOBAL 1967
CPCB-UN MOLINA G. GALO 1968-1969
CPCB-UN ARMAS H. NELSON 1970
CPFG-EM BAIDAL Y. NELSON 1971
CPFG-EM RAMIREZ H. JAIME 1972-1973
CPCB-UN JARRÍN A. OSWALDO 1974
TNNV-UN PINTO T. BELISARÍO 1975-1976
ENDARA T. JORGE 1977
TNNV-UN VITERI J. OSWALDO 1978
TNNV-UN GOMEZ G. ALFREDO 1979
CPCB-UN SAONA R. MIGUEL 1980
CPCB-UN GUERRERO R. TIMOSHENKO 1981
CPCB-UN VILLACIS G. JORGE 1982
CPCB-UN ZURITA M. IGNACIO 1983 \
CPFG-EM VEGA V. GONZALO 1984
CPCB-UN VILLACIS A. NAPOLEON 1985
CPCB-UN PADILLA V. HERNAN 1986-1987
CPCB-UN OROZCOJ. HUGO 1988-1989
CPCB-UN SANCHEZ R XAVIER 1990
CPCB-UN VALENCIA V. ANGEL 1991
CPCB-UN RODRIGUEZ M.WALTER 1992
CPFG-EM SAMANIEGO G. RAUL 1993
CPFG-EM HOLGUIN D. HECTOR 1994
CPFG-EM SANCHEZ V.VALDEMAR 1995-1996
CPFG-EM NAVAS N. EDUARDO 1996-1997
CPFG-EM ESPINOSA E. LIVIO

ESCUELA SUPERIOR HAVAL


/
T 1
DEPARTAlIlEnTG
DE ESTUDIOS

a capacitación académica es un aspecto de gran importancia dentro de la for


mación integral que se le imparte al Guardiamarina. El desarrollo tecnológico
en el cual se encuentra inmerso el Oficial de Marina, obliga a que el Departa
mento de Estudios de la Escuela Superior Naval, se plantee como función bá
sica la formación de líderes con excelentes cualidades morales, prepararlos pa
ra desempeñarse eficientemente en los cargos y funciones que le correspon
den al nuevo Alférez de Fragata y capacitarle para continuar con éxito en las
Escuelas de Especialidades y en carreras de ingeniería, en otros centros de
educación superior.

Para lograr este objetivo el Departamento de Estudios debe cumplir las siguien
tes tareas;

La Escuela Superior Naval, cuenta con un selecto grupo humano, conformado Durante el período académico 1999-2000, fueron muchas las actividades desa
porOficiales especializados en diferentes centros o áreas académicas; profeso rrolladas por el Departamento de Estudios, resumiendo se pueden simplificar
res con amplia experiencia docente y profesional que se han formado en los en las siguientes:
mejores centros de educación del país; asesores de la Dirección General de
Educación de la Armada ypersonal administrativo experimentado, todos traba • Perfeccionamiento del Perfil Profesional del futuro Oficial en coordinación
jando en forma coordinada y con un solo objetivo: brindar una excelente for con la Dirección General de Educación.
mación al futuro Oficial de la Armada del Ecuador. • Mejoramiento de la actividad docente de los profesores a través de los pro
cesos de evaluación sistemática y capacitación pedagógica.
• Mejoramiento en la planificación docente de la malla curricular actual.
• Supervisión de las funciones de los Jefes de Centros vs. Tiempo Real.
• Actualización de los laboratorios, especialmente el de Ingeniería Naval.
• Incorporara la actividad docente en las diferentes materias, la búsqueda del
desarrollo de la inteligencia y la creatividad, lo que da como resultado que
''V
el Guardiamarina sea protagonista de su propio aprendizaje.
f '/////,'. //\\ \i 1; • Realización de talleres sobre técnicas de enseñanza con el personal docente.
• Evaluación del Programa de Inglés actual.
• Elaboración del Web Site para la gran autopista de la información Internet,
promoviendo su visita a la dirección electrónica www.essuna.mil.ed.
• Planificación de las actividades de los Guardiamarinas durante el crucero in
ternacional para el año 2000.
• Continuación de las reuniones de trabajo a fin de concretar el convenio en
el área de educación con la Universidad Católica Santiago de Guayaquil, en
caminados a conseguir el reconocimiento de los estudios realizados en la

ESCUELA SUPERIOR HAVAL

SI
Escuela Superior Naval. PLAn DE ESTUDiOS PARA
• Implementación del Laboratorio de Comunicaciones Tácticas y el de Com
putación aplicado a la Contabilidad de la Armada. GUARDIAMARINAS DE SERVICIOS

Además de los aspectos mencionados anteriormente, se debe resaltar el enfo f PRomocíon •


que que se ha dado al programa curricular de la materia de liderazgo, orientado 2 0 0 1
a fomentar en los Guardiamarinas los valores del honor, honradez, lealtad, dis
ciplina, subordinación, cualidades innatas de todo líder involucrado en la con
ducción de hombres. CURSOS CENTRO CENTRO CENTRO CENTRO DE
BASICO ECON-ADMINIST. NAVAL LIDERAZGO

PLAll in-, PSTUDiOS PARA 1er. AÑO MATEMÁTICAS 1 PRINC.CONTAB. F.C.N. 1 MOTIV. Y RR.HH.
UTILITARIOS PRINC ADMINIST. INGLÉS
GUARDIAMARINAS DE ARMA
MATEMÁTICAS II CONTABILIDAD 1 F.C.N. II INGLÉS
FUND. COMPUT. GEOG.ECONÓMICA
ADMINISTRACIÓN 1
2 0 0 1 2do. AÑO CONTAB. II (1/P) NAVEGACIÓN 1 LIDERAZGO 1
FUND.ECONOMÍA INGLÉS
CURSOS CENTRO CENTRO CENTRO CENTRO DE ADMINISTRACIÓN II
A BÁSICO TEC.-CIENTIF. NAVAL LIDERAZGO MATEM.FINANC. 1 CONTAB. II (2/P) CC. MED. AMB. MARINO LIDERAZGO II
ESTADÍSTICA ECONOMÍA 1 INGLÉS
1er. año CÁLCULO 1 F.C.N.I. MOTIV. Y RR.HH.
3er. AÑO MATEM.FINANC. II CONTAB.COSTOS APLIC. LIDERAZGO
FÍSICA BÁSICA INGLÉS
QUÍMICA 1
CONTROL INTER. 1 LÓGICA
UTILITARIOS
PLAN DIRECTOR INGLÉS
CÁLCULO II F.C.N. II INGLÉS CONTAB.GÜBERN. INGLÉS
CONTROL INTER. II
FÍSICA 1
QUÍMICA II LOGÍSTICA BÁSICA
FUND. COMPUT.
DER. MERCANTIL
2do. año CÁLCULO III NAVEGACIÓN 1 LIDERAZGO I ADMINIST.PRESUP.
FÍSICA II (1/P) INGLÉS 4to. AÑO ABASTECIMIENT. I INTROD. INTELIGENCIA HISTORIA NAVAL
ESTADÍSTICA INTROD. AUDITORÍA INGLÉS
CÁLCULO IV CC.MED.AMB. MARINO LIDERAZGO II ADMINIST.FINANC.
FÍSICA II (2/P) ANALISIS HIST ABASTECIMIENTOS II LEY MILITAR I
QUÍMICA II CONTAB. ARMADA HISTORIA LÍMITES
FUND. ELECTRIC. INGLÉS DER. TRIBUTARIO GAPAC.PEDAG.
3er. año CALCULO V ING. NAVAL 1 NAVEGACIÓN II APLIC LIDERAZGO CRUCERO AUDITORÍA ADMINIST. NAVAL LEYES MILITARES II
ELECTRIC BASIC. ESTABILIDAD LÓGICA INTERNAC
INGLÉS
ÁLGEBRA LINEAL ING. NAVAL II MANIOB BUQUES INGLÉS
ELECTRON BAS. ELECTRIC APIC
4to. año ING. NAVAL III PRÓC. TÁCTICOS 1 PRIN CONTAB.
S.A.R.I. INTRO. INTELIG. PRINC. ADMIN.
HIST. NAVAL
INGLÉS
S.A.R.II COMUNIC. NAVAL GOB. NACIONAL
HIST. LÍMITES
CAPAC. PEDAGÓ.
INGLÉS
CRUCERO
INTERNAC.
ADMINIS. NAVAL
CONAVE
LEYES MILITARES

i CPFG-EM Patricio Ricaurte R.


Jefe del Departamento de Estudios

E S C U E LA SU P E R i O R n AVAL
nominA ex-Iefes de estudíos nomlHA de profesores
DE LA ESCUELA SUPERIOR NAVAL DE LA ESCUELA SUPERIOR NAVAL

CENTRO DE MATERIAS CENTRO DE MATERIAS


DE LIDERAZGO BÁSICAS

CPCB^N Nelson Armas Jefe de Centro: Jefe de Centro:


CPCB-UN Leonardo Camino Carlier CPCB-IG Zoila Valencia
Nelson Baidal Y. Instructores:
Instructores:
Rubén Landázuri CALM(SP) Víctor E. Garcés Ing. Roberto Rivadeneira
CPNV-EMC Jorge Cruz Game Ing. Jaime Monteverde
FG-EM Fernando Alfaro E. Ing. Enrique Bayot
CPFG-EM Carlos Vallejo Game
pCPCB-IG. Tomás Leroux Ledo. Jorge Pérez Ing. Hernán Gutiérrez
Ledo. Galo Lindao Ing. César Lalama
1975 i l ® € CPCB-IG. Napoleón Fernández O. Ing. María Piedad del Pozo Ing. Luis Pactong
1976 CPFG-EM Jorge Pérez Paredes Dra. Blanca Nuñez Ing. Luis Flor
Leda. Glenda Pinargote Ing. José Tobar
CPFG-UN Hernán Galarza Srta. Alda Formenti Ing. Daniel Gómez
CPCB-UN Pedro Cabezas G.
Ing. Washington Vásquez
CENTRO DE MATERIAS Ledo. José López
TNNV-UN Marco Navas R. TECNICO-CIENTÍFICAS Leda. Sandra Arias
TNNV-UN Germán Guerra Navarrete Tec. Betty Mendoza
Jefe de Centro: Ledo. Cesáreo Medina
CPCB-UN. Timoshenko Guerrero R. CPCB-UN Nelson Armas Mejía
83-1984 CPCB-UN Jorge Villacís G. Instructores: CENTRO DE MATERIAS
CPCB-UN Washington Arboleda ECONÓMICAS-
CPCB-UN Diógenes Fernández Z. ADMINISTRATIVAS
CPCB-UN Nelson Armas
CPCB-UN Hugo López Ing. Ignacio Meza
Ing. Gabriel Castro Jefe de Centro:
CPFG-EM. Francisco Pita Kappes
CPCB-AB Nelson Rúales Zambrano
CPCB-UN Xavier Sánchez Pérez CENTRO DE MATERIAS Instructores:
NAVALES TNNV-AB Rubén Estevez
CPFG-EM Gonzalo Toledo Serrano
Eco. Vicente Meza
991-1992 CPCB-UN Carlos Guerrero Herdoiza Jefe de Centro: Ing. José Rodríguez
CPFG-EM Jorge Cruz Game CPCB-UN Fabián Marcial Toro Ing Ramón Pactong
Instructores:
CPCB-UN. Marco Salinas Haro TNNV-UN Walter Gómez
995-1996 CPFG-EM. Nelson Oviedo Lombeida TNNV-UN Patricio Hidalgo
TNNV-UN Pablo Pazmiño
1997-1998 CPFG-EM. Francisco Andrade Sánchez TNNV-UN Julio Buitrón

ESCUELA SUPERiOR HAVAL

L
DEPARTArriEnTO
División de Transportes, está encargada de proporcionar los re
DE LOGISTICA
gímenes requeridos por el Comando de Guardiamarinas pa
ra la transportación de la brigada y para el cumplimiento
de las tareas de este reparto.
Departamento de Logística tiene como función básica el apoyo logístico al
resto de departamentos y en especial a la Brigada de Guardiamarinas, propor La política de la Escuela Superior Naval ha sido el crear
cionando a los miembros de ésta, un ambiente de orden y eficiencia, a través de un ambiente de trabajo digno, pero siempre apegado a
la planificación de los diferentes servicios como son la alimentación, vestuario, la excelencia del servicio, en cada uno de los cargos t
salud, transporte. asignados. También se ha diseñado controles ágiles
que aseguren un correcto uso de los materiales y un
Para cumplir con esta función el depar eficiente empleo del personal, sin sacrificar por cierto,
tamento cuenta con Personal Militar y los estándares en el servicio, que debe mantener el Ofi
Civil organizado en las siguientes divi cial del nuevo milenio.
siones:

División de Personal, tiene a su cargo la


organización, coordinación y control de
las actividades que realiza el personal
administrativo de la Escuela Superior DELA RTAmEnrO
Naval.
FINANCIERO
División de Mantenimiento, planifica,
coordina y ejecuta los trabajos de man
tenimiento preventivo y correctivo de edificios, instalaciones, maquinaria y Departamento Financiero tiene la función básica de asesorar al Director para
equipo en sus talleres de refrigeración, electricidad, albañilería, gasfitería, mo la adopción de decisiones en materia financiera, administrar en forma eficiente
toristas, carpintería y piscina. y oportuna los recursos económicos, velar por la custodia de los bienes y mate
riales de la Escuela Superior Naval, cumplir y hacer cumplir las leyes, normas y
División de Varios Servicios, está conformada por: cámara, procedimientos establecidos en la Ley Orgánica deAdministración Financiera y
cocina, lavandería, peluquería y sastrería, cada una de ellas Control, Normativa del Plan Director, directivas y disposiciones emitidas por la
conformadas con personal calificado en sus diferentes ta Dirección General de Finanzas e Inspectoría General de la Armada en lo que
reas, trabajan para conseguir la mejor consecución de sus concierne al área financiera.
objetivos como es: brindar una alimentación acorde a las ne
cesidades de la escuela, preocuparse por la presencia del Para el cumplimiento de esta responsabilidad el Departamento Financiero
Guardiamarina, mediante el lavado y confección de unifor cuenta con las Divisiones de Contabilidad, Presupuesto, Pagaduría y Activos
mes y demás detalles con los que se busca optimizar los re Fijos.
cursos existentes.
La División de Contabilidad, tiene a su cargo el registro contable de todas las
operaciones financieras, para lo cual utiliza el sistema integrado de contabilidad
CPCB-UN Washington Arboleda M. y presupuesto diseñado por la Dirección de Informática, lo que ha permitido
Jefe del Departamento de Logística

E S C u fc I A s u I' r R i o R n A V A L

L
iftf

BRIGADA
mantener la contabilidad actualizada y de
DE w
ese modo poder proporcionar al jefe del
departamento, información oportuna y
confiable, requisito indispensable para la
GUARDIAMARINAS
toma acertada de decisiones.

La División de Presupuesto, es responsable


del control presupuestario, de los proyec
tos que la Escuela Superior Naval ejecuta,
del control de los gastos con aplicación a la
beca de los guardiamarinas y a través del I
sistema de administración del Plan Direc
tor, consolida la información presupuesta
ria, para la revisión del plan anual de activi
dades.

La División de Activos Fijos se encarga de


mantener actualizados los inventarios de
activos fijos, así como la supervisión, custo
dia y conservación de los bienes fungibles.

La División de Pagaduría de la Escuela Superior Naval, se preocupa de la recep ^1,


ciónde valores por concepto de ventas en el almacén de uniformes, garantías y va
lores extrapresupuestarios, además es responsable por la cancelación de las obli
gaciones contraidas por la Escuela con proveedores, repartos e intituciones públi
cas o privadas por la adquisición de bienes, materiales o servicios, también esta
división maneja el rol de pagos del personal que labora en nuestra Institución.
n

Si
CPCB-AB Nelson Rúales Z.
Jefe del Departamento Financiero

ESCUELA SUPERIOR HAVAL

JíC'V .L.Atu-Ai'LiLíSdiSCi
mt

SlGHÍFiCADO DE nomiHA DE
PRIMERA ANTIGÜEDAD PRIMERAS ANTIGÜEDADES

btener el grado de Alférez de fragata de la Marina de Guerra Ecuatoriana, es el i


logro más anhelado que tienen los Guardiamarinas en su paso por la Escuela Nombre Año 1 . F Nombre m Promo

Superior Naval, la misma que los prepara en forma integral, para que en el fu —

turo tengan un desempeño eficiente, con mística en su profesión naval y en


el correcto ejercicio del don de mando.
Freire D. Wilfrido 1944 i n Salas P. Fernando 1972 28
Jarrín 5. Octavio 1945 1 2 1 1Aguirre B. Raúl 1973 29

De este grupo de ecuatorianos que con su esfuerzo Albán 5. Guillermo 1946 1 3 1 1Sánchez P. José 1974 30
diario van fraguando los ideales y aspiraciones de la Alvear V. Fausto 1947 D Tobar V. Milton 1975 31
institución, como un deber sublime para con la Pa Olmedo G. Renán 1948 I 5 1 1 Rodríguez. M Walter 1976 32
tria, surge cada año un Guardiamarina que en virtud Rodríguez Lautaro
de su alto sentido del honor, justicia y profunda de
1949 I 6 1 1Vega R. Jorge 1977 33

Herrera N. Hugo 1951 Di Zurita F. Guillermo 1978 34


dicación a los deberes y obligaciones militares,
académicas y deportivas, se hace merecedor a
Arcos Marcelo 1952 I 8 Rueda F. Antonio 1979 35

ser considerado como la primera antigüedad de Moreno José 1953 1 9 Goyes A. Manuel 1980 36

su promoción, premio al sacrificio y entrega Cuvi O. Alfredo 1954 10 Garzón L. Galo 1981 37
1

demostrados. Estrella N. Alfredo 1955 11 Machuca T. Byron 1982 ¡


38
Coral T. Santiago I 1956 12 Montenegro R. Gonzalo 1983 39
Portal motivo, la Patria le otorga la presea que
va el nombre de nuestro héroe, Abdón Calderón.
Jaramillo D. Raúl 11957 13 Villacis A. Alejandro 1984 40

Esta distinción también es reconocida por las Ma Villacis G. José 11958 14 Palomeque A. Juan 1985 41

rinas de los países amigos que en la ceremonia de Unda A. Hugo 1959 15 Cárdenas A. Jorge 1986 42
graduación entregan en las manos del mejor egre Landázuri B. Rubén 1960 16 Arguello S. Rodrigo 1987 43
sado las espadas ycondecoraciones desus respec Pinto T. Luis 1961 17 Dávila G. Dimitri 1988 44
tivos gobiernos; estos galardones constituyen el
Ricaurte N. Nelson 1962 18 Armijos G. Ramiro 1989 45
compromiso del nuevo Oficial para saber respon
der con exigencia, honor e integridad a sus nuevas Cabezas G. Pedro 1963 19 Calderón R. Luis 1990 46

obligaciones. Donoso M. Jorge 1964 20 Vergara V. Freddy 1991 1 47


Pinto T. Elias 1965 21 Vera M. John 1992 48
El saber mantenerse en la cúspide mediante el trabajo diario, arduo yfecun Gonzales F. Luis 1966 22 Rueda A. Jorge 1993 49
do, la exigencia para con sus subordinados, la profunda fe en Dios yen ellos Monteverde N. Carlos 1967 23 Cortázar L. José 1994 50
mismos es su compromiso.
Padilla M. Patricio 1968 24 Vizcaíno V. Jorge 1995 51

Este homenaje va dirigido a todos aquellos Oficiales que al egresar de la Es Moreano M. Hernán 1969 25 Cortez J . Carlos 1996 52
cuela Superior Naval desde el año 1944, se han hecho merecedores de esta Padilla T. Galo 1970 26 De La Torre. MGiorgio 1997 53
distinción. Dávila A. Galo 1 1971 1 ra Prócel M. Paúl 1998 1 54

escuela superior n A v A L
i.

SER GUARDlAlRARlnA ES... vi

'LA EXC.ELEnClA COHSÍSTE EU PEnSAR EH GRARDE


Y COFTlEnZAR ER PEQUERO".

legar un día al portalón de la Escuela, cami adquirir responsabilidades antes que huir
nando, con el equipaje lleno de expectativas de ellas.
y trazarnos una meta: Volver a cruzarlo lue Competir con los mejores en disciplinas de
ASPIRANTES "ALFA"
go de graduado. portivas y abéticas con la disposición del
Recibir a un desconocido como "bodie" y triunfo; saber aceptar con altivez los sinsa
escucharlo como recuerda su hogar y su fa bores de la derrota y con sencillez la alegría
milia; y a la semana llamarlo "camarada"; del triunfo.
vistiendo el mismo uniforme blanco símbo Despertar a media noche con una visión de
lo de la pureza de nuestra forma de ser. Dios y una promesa de Patria; reforzar
Dejar atrás las diferencias de provincias o nuestra fe y confianza en lajuventud que si
regiones y declararnos parte de un todo lla gue nuestro ejemplo.
mado Ecuador. Convertirse en un emblema de superación
Estibar, limpiar, encerar, trapear, recoger, constante; prepararnos para un futuro de f f f
abonar, podar, machetear; mantener viva gloria en nuestro proceder.
nuestra escuela cuidando de sus patios, Saber callar y escuchar cuando estoy siendo
áreas verdes y pasillos. reprendido por un error o falla; liderar con
Acordarse de todas y cada una de nuestras tino y capacidad a mis subordinados exi
obligaciones; ser buen hijo, novio, amigo, giéndoles lo mejor de cada uno.
compañero, subalterno, superior. Aprender el concepto de vigilia sabiendo
Trazarse un destino más allá de un diploma que la guardia es un honor, y hacerla en la
o de una recompensa material o económica; fría madrugada; entablar la muda conversa
cambiar el deseo de ambición personal por ción con el armamento y desafiar a la noche
un concepto de entrega desinteresada y de y su silencio.
abnegación por el trabajo. Actuar de mensajero, cabo de entrepuen
Dominar nuestros naturales temores y dife tes, centinela y brigadier cumpliendo a ca-
rencias para ser corregidas por el régimen balidad nuestras obligaciones; vivar al Ecua
diario del deber y del orden; entregarnos dor cada mañana y noche recordándonos
completamente al esfuerzo y gritar siempre por qué estamos aquí. Aguilar Viteri Juan Francisco Moreno Jiménez Víctor Eduardo
"ahí vamos" con el índice levantado seña Crear un ambiente de disciplina y fortaleza Carrera Moncayo César Arturo Muñoz Hidalgo Andrés Fernando
lando el uno-ocho-cero. de carácter donde no tiene cabida el "no Cartagena Bedoya Emilio José Navarrete Bedoya Israel José
Llevar a cada paso la consigna de no abatir puedo" y el "no lo haré". Cevallos Rodríguez Rommel Fernando Ortiz Chacón Paolo Fabrizio
nos ante el temporal y guiar nuestra nave Mantenerse alejado de toda deshonra que Delgado Aguilera Marco Andrés Pérez Baldeón César Alexander
hasta el puerto seguro. pueda manchar nuestro nombre y el de Erazo Lara Alex Estuardo Perugachi Salamea Carlos Fernando
Recorrer las costas pacíficas de nuestra pa nuestra institución; aprender a ser ecuato Espinosa de la Cruz Vladimir Pozo Figueroa Christian Andrés
tria y surcar el mundo como tripulación del riano sin otra intención que amar al Ecuador. Gallegos Guzmán Juan Carlos Silva Montesdeoca Leyther Favi
"Guayas"; llevar a cada rincón el oro, azul y Y todo esto no nos hace mejores, simple González Muñoz José Arturo Tufiño Tufiño Jorge Homero
grana de nuestra bandera, sin olvidar jamás mente un poco diferentes. Vaca Zurita José David
Guevara Haro David Leonardo
nuestros orígenes. Vallejo Ronquillo Emilio Fernando
Serel primer voluntario en pasar al frente y Landi Terán Jimmy José
POCOS, BUENOS, ORGULLOSOS...
Manjarres Cox Luis Eduardo Vega Mena Pablo Mauricio
Monar Castillo Ulises Riquelme

TNNV-UN-SU Julio Buitrón Toledo

ESCUELA SUPERÍOR HAVAL

L
CORSARIOS
2003
V_
Relevo del Connando de Guardiamarinas. El Sr. CPFG-EM Carlos Vallejo
"SER EXCELEnTE ES COlTiPREnDER QUE COH UHA EÉRREA DÍS- Game asume el cargo de Comandante de Guardiamarinas, entregado de
CiPLÍnA ES EACTiBLE EORjAR UH CARÁCTER DE TRiunEADOR' manos del Sr. CPFG-EM Livio Espinosa Espinosa.

ASPIRANTES "BRAVO'

v_

Zarpe del Buque Escuela "Guayas" para realizar el decimoctavo crucero inter
nacional de instrucción para Guardiamarinas de Cuarto Año.

r / *I I I

hrizo Carrera José tuis f Morales Muñoz Santiago Marcelo


Baldeón Clavijo Juan Pablo Muñoz Espinosa Jaime Eduardo
Cadena Torres Jerry Hanss - Narváez Echanique Miguel Antonio
Calero del Pozo Oscar Manuel Núñez Carrión Dalton Richard
Chávez Guerra Frankiln Ricardo Ontaneda Aguas Roberto Carlos
Chiluisa Panchi William Eduardo Ordóñez Cordero Christian Humberto
Enríquez Fierro Paúl Alexander Quillupangui Velasteguí Byron
Espinosa Carrera Esteban David Ramírez Tafur Marco Andrés
Genovese Cevallos Giancarlo Tapia Puga Rodrigo Gabriel
Luna Gualacata Germán Bladimir Terán Guerrero Diego Fernando
Marcillo Parra José Luis Villacrés Vega Teddy Andrés
Miranda Vargas Christian Eduardo Rubio Sevillano Víctor
Mora Terán Galo Renán

íjfiridi '.if tJ'v sioi TNNV-UN-5U Julio Buitrón Toledo

escuela SUPERiOR HAVAL

L
septieuibre

Cumpliendo con las tradiciones marineras, fueron bauti


zados los guadiamarinas de primer año, luego de lo cual
recibieron el espadín, símbolo del Don de Mando.

í Rindiendo un homenaje a los Un nuevo grupo de jóvenes ingresó a la


héroes de la Batalla Naval de Escuela Superior Naval, con la finalidad de
Jambelí, el 25 de Julio, día de iniciar su formación dentro del ámbito Naval
la Armada Nacional, la gallarda militar, esta es la promoción Corsario 2003.
Brigada de Guardiamarinas.

En el Campeonato Sudamericano de
Cadetes en la disciplina de Natación el GM
1/A Orejuela E., obtuvo tres medallas de
oro y rompió un record sudamericano.

Luego de cumplir el periplo por puer A bordo tuvimos la presencia de las


tos internacionales, el B/E Guayas candidatas a reina de Guayaquil,
arribó a puerto base, a bordo navegó ellas departieron gratos momentos
la promoción Dukes '99. junto a quienes forman parte de la
Escuela Naval.

'•r'fe''.': ' ' '

OCTUBRE

Como parte íntegra en la forma


ción del Guardiamarina se reali Celebración de los 177
zó la marcha militar a Punta Ba- años de fundación de la
randúa, donde se pone en prác ESSUNA, en el Club
tica lo impartido en las instruc Naval en Guayaquil.
ciones militares.

ESCUELA SÜI'ERIOR HAVAl

O L
galería HERElDA 99
GALANTE DALLYANA PASSAILAIGUE

%
\
Ex-Ll ere! DAS
de la ESSUHA
Ángela Hurtado 1960-1961, Amira Saud
1962, Andreta Palma 1964-1965, Adela
póUt Mercado ^966, Elizabeth Núñez
1967, Helen Molina 1968, Mayra
Correa 1969, Laura María Montalvo
1972, Maritza Pereira 1973, Grace
Moncayo Zeas 1974, María del
Rosario Feraud 1975, Isabel Samán
Behr 1976, María del Rocío
í Hidalgo 1977, Anita Zea 1978,
Marta Jijón 1979, Jackeüne
Montalvo Suárez 1980, María
I' Elena StangI 1981-82, Nataly
Zabala 1983, Silvia Sotomayor
1984, Henriette Carrión 1985,
Estrella Jiménez Pozo 1986,
Jéssica Núñez Saverio 1987,
Catherine Saavedra 1988, Evelyn
Carchi 1989, Carla Venegas 1990,
María Verónica Sánchez 1991-92,
Rocío Chiriboga 1993, Tanya
Márquez 1994, Katiuska Ávila 1995,
Évelyn Jaramillo 1996, Guadalupe
Adriana Romero, Viviana Saltos, Glenda Varas, lliana Salguero, Johana Cajas, Daniela Hidalgo, Erika Saltos, Velasco Weisner 1997, María Sol
Daliyana Passailaigue, Emili Richti, Karen Miranda, no constan; Anabel Checa y Amy Bravo. Galarza 1998.

E S C U I- L A S U l> E 1^ 1 o R n A V A 1

# i
PROIÍlOCÍOn
HlEnSAjE DEL DIRECTGR
DE LA ESCUELA SUPERIOR NAVAL
DUKE5

a autoridad es una necesidad que proviene, como afirma Preudhem de la "fuerza


de las cosas". Todo grupo humano formado con miras a una acción, tiene necesi
dad de organizarse, de encontrar una expresión coherente de su voluntad, por tal
99
rnotivo la autoridad debe ser considerada no como un privilegio, sino como un
deber tan importante como el de la obediencia que de él emana y que debe ser
exigido en todos los escalones de la Jerarquía.

pero es necesario que quieran cumplir este deber. La complejidad creciente de


nuestras tareas, de los sistemas que operamos y sobre todo la continua y mejor
preparación de nuestros subordinados hacen el ejercicio del mando más difícil. Más
aún en la Armada donde sus Oficiales deben ser capaces de lograr en sus subordi
nados un grado de adhesión y entrega tal, que los lleve a ofrendar su vida en la
defensa de la Patria. Esta difícil tarea puede llevar a sentir aprensión o timidez en
las primeras experiencias del joven Oficial. Para que ello no ocurra, es necesario
que recuerden que la voluntad constituye en un Oficial su fuerza esencial, pues, es
líder únicamente el que lo quiere ser.

Pero el querer no es suficiente. Para llegar a ser un verdadero líder se debe llevar
una vida digna de imitar, y esto se logra con mucho sacrificio personal, pero antes
que nada se debe tener una aguda conciencia del valor de nuestra profesión, de tal
manera que emane de ti, sin necesidad de decirlo, el orgullo de pertenecer a nues
tra Institución. Luego debes vivir apegado a los valores morales yvirtudes militares
que la Escuela te enseñó, cuya práctica deberás inculcar en toda ocasión a tus sub
ordinados con perseverancia, convicción yfe.
Según Platón, a cada una de las tres habilidades del alma le corresponde un ideal
o una virtud. La razón debe aspirar a la sabiduría, la voluntad debe mostrar valor, y
al deseo hay que frenarlo para que el ser humano muestre moderación. Cuando las
tres partes del ser humano funcionan a la vez, como un conjunto completo, dijo,
obtenemos un ser humano armonioso y honrado.

Los insto a seguir los consejos de Platón, a aprender a frenar el deseo, a desarrol
lar el valor moral y físico, y a esforzarse por alcanzar finalmente la sabiduría. Es una
meta difícil de alcanzar pero creo que es una buena filosofía de vida fijarse metas
muy altas, más aún, cuando nos referimos a la labor principal del Oficial de Marina,
"Ser conductor de hombres"; pues estoy convencido que el conformismo solo nos
lleva a la mediocridad.

...nsf j-
:í~,;

ESCUELA SUPERIOR HAYAL


• • r.: • •
CUATRO Anos
EN LA ESSUNA promoción, se cultive el mejor espíritu naval militar. Personas que dejaron su ejem
plo como pilar de nuestra formación profesional.

Como parte de nuestra instrucción naval estaban contemplados los períodos deem
a mañana del 3 de septiembre de 1995, el sol abrigaba las ilusiones barque en los diferentes buques de la Armada, en los cuales, tuvimos la oportuni
y sueños de un nuevo grupo de jóvenes que ingresaba al Claus dad de conocer muchos lugares de nuestro país y sobre todo poner en práctica la
tro Heroico con el pleno convencimiento de servir a la Patria. teoría aprendida.

Cada instante nuevas experiencias se convertían en un cúmu Después de un largo periplo lleno de esfuerzo, cumplimos nuestros primeros 1.000
lo de valores y virtudes militares que formarían nuestro ca días, henchidos de alegría, de éxitos y fracasos; experiencias que tal vez nunca se
rácter y espíritu de cuerpo. Día a día se acrisolaban los lazos volverán a repetir, pero que permitieron forjarnos y hacer de nosotros hombres re
de hermandad de este grupo. sistentes a las más difíciles pruebas y tempestades, estar preparados para la guerra
ydar la vida por nuestra Patria, si fuese necesario.
Siguiendo la tradición marinera fuimos llamados "Dukes"
que significa navegantes elegantes, el adoctrinamiento se La Escuela es de nosotros, y nosotros somos parte íntegra de la Escuela, es así, co
convirtió en la primera prueba, las dianas y la instrucción mo después de tres años y medio se deposita en nuestras manos la conducción de
formal, nos iban moldeando dentro de la mística naval. El la misma. El último y más difícil reto como Guardiamarinas lo aceptamos con dedi I
'fortalecimiento del cuerpo y el espíritu se lo conseguía con cación y abnegación, pues para esto nos habíamos preparado.
las instrucciones militares, la práctica de deportes, cancio
nes marineras y las innumerables tradiciones que tiene la El último crucero de instrucción se nos presentó, ycon ello, la responsabilidad de
í ii
Marina ecuatoriana. representar a nuestro país en el extranjero, con un sueño en el horizonte yun com
promiso en nuestras manos, zarpamos en busca de nuevas culturas. El mar, impo
En la primera visita, nuestros padres, con una mirada de nente golpeaba el casco del "Guayas" y el silbido del viento hinchaba el velamen
tristeza, ternura y orgullo a la vez apreciaron como íba blanco de nuestro buque, dejando atrás la estela de una historia.
mos convirtiéndonos en verdaderos hombres de mar.
Todo el esfuerzo entregado en cada maniobra se vió recompensado cuando el agi
Una de las mayores satisfacciones de todo Guardiamarina tar de los pañuelos nos daba la bienvenida. En cada ciudad visitada tuvimos el ho
es formar parte del "reino de los antiguos", para lo cual, nor de representar a la Armada ecuatoriana, difundir lastradiciones y cultura ecua
días y noches durante un año, fuimos fieles testigos del sa toriana, actividades que realizamos con mucho orgullo y de la mejor forma, dejan
crificio desinteresado y el deseo ferviente de aprender pa do en alto el nombre del Ecuador yflameando altivo nuestro Pabellón Nacional por
ra luego enseñary así poder exigir. los mares que navegamos.

Pasar la etapade ser recluta a ser antiguo, muchos se imagi Con el toque de los clarines, en el atardecer se cierra una página más de historia, en
narán que está llena de privilegios, pero no es así; el espadín, esta institución pletórica de ideales porsu Patria. Los "DUKES 99", ahora partimos
símbolo de mando, nos recuerda siempre que la responsabi con tristeza, nos alejamos de nuestra Alma Mater. la que nosformó comoverdade
lidad aumenta año tras año en la Escuela.
i ros hombres de mar, con cualidades de honor, lealtad y disciplina.

Durante nuestros primeros años de Escuela, fuimos conducidos ¡Para tí. Escuela Naval nuestros más sublimes sentimientos de gratitud y
por verdaderos líderes, los cuales influyeron para que en nuestra reconocimiento por tu labor en nuestras vidas.

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RECUERDOS

Anos

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escuela superior HAVAl.


CAncion AL.
BUQUE ESCUELA GUAYAS

¡Oh!, gran Guayas, fecundo velero


forjador de los hombres de mar.
Blancas alas despliegas al viento
cual un cóndor dispuesto a volar.

Llevas nombre de raza guerrera,


que en la historia por siempre estará.
Y tus hombres con alma de acero
orgullosos de tí, cantarán.

Gloria Guayas tu nombre venero,


con tu gala de dama del mar.
Con tus hombres cazando las velas
siempre altiva en la mar lucirás.

Tus cubiertas son fraguas tranquilas,


donde el hombre forja su ideal.
De la Armada serás siempre orgullo,
tu presencia ioh! velero inmortal.

¡Oh!, gran Guayas fecundo velero


forjador de los hombres de mar.
En tus jarcias despliegas al mundo
el Sagrado Tricolor Nacional.

Durante el Crucero Internacional Pacífico 1999, la dotación del Buque Escuela Guayas,
tiene la iniciativa de componer la canción que, inmortalice la sublime misión de este
navio de blancas alas y a su gente de mar, quienes han llevado muy en alto, el nombre
de la Patria en puertos extranjeros; hasta entonces, se contaban veintidós años de his
toria desde que fue concebido y lanzado al mar tan sublime velero. De entre esta le
gión de marinos nacen las ideas que afloran del alma, y que al juntarlas y entonarlas
buscaban reflejar la gratitud yel orgullo, de encontrarse a bordo deeste Embajador iti
nerante en los mares del mundo, sintiendo la comunión que existe entre el hombre, el
velero y el inmenso mar. Para cantarle no solo a un buque sino a un templo de ense
ñanza, a este inmortal velero, a un pedazo de Patria.
m

E S C U E i, A S LI P E P I (O p H A V A I
L£ÍAi9

OBfETiVOS

c ALCANZADOS
3
INTERNACIONAL onsiderando que la instrucción práctica del guardia-
marina de cuarto año, representa el período más im
portante y específico en la formación como futuro
Oficial de Marina, se dio cumplimiento al décimo oc
tavo Crucero Internacional de instrucción, cuyo en
SAn FRAnCISCO foque fue dirigido a que el guardiamarina se prepa
lílOnTEREY re para "SER CAPAZ DE..." cumplir las funciones de
Oficial de Guardia en una unidad de poco desplaza
LOS AnGELES miento o como Ayudante de Oficial de Guardia en
SAtW3IEGO
una unidad mayor.

El navegar por otras latitudes, representa el contac


to mismo del hombre con el mar, donde el Guardia-
marina pudo experimentar, observar ypalpar todos
los eventos yfenómenos del medio ambiente mari
ZIHUA
ACAPUL no, en el que desarrollará su vida profesional.

Otra de las funciones que cumplieron los jóvenes


navegantes, fue representar de la mejor manera a
OCEAnO PACIFICO nuestro país en el exterior. Al arribar a cada puerto
se establecieron fuertes lazos de amistad y confra
ternidad, las experiencias son muchas, todos los co
nocimientos adquiridos ayudaran en el desarrollo de
CU/
nuestra Armada.

ESr UELA SUPERIOR HAVAL


CRUCERO
nTERnAcionA
V • . j , l-'.'• •-'i.i, -
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Sí' " íit'T..- .Á,


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rriEnsAtE de la «,• •/< r- - • ; ,V

PROMOCION DUKE5 '99

a travesía en la Escuela Naval es una diaria auto-superación, en la que el


Guardiamarina debe tener la firme convicción de entrega absoluta en cada
actividad que realiza; desde que el sol acaricia con suaves hilos dorados e
M
firmamento y el pito marinero anuncia el génesis del nuevo día hasta que
el ocaso abriga los sueños de la noche, en la mente de cada marino se
debe forjar el ideal inquebrantable de conseguir las metas añoradas.

El liderar hombres, es una responsabilidad muy importante, se debe


proceder con la sabiduría de un anciano pero con la agilidad de un
joven, pues todo momento debe ser propicio para escuchar, enseñar
y aconsejar; no permitan ser arrastrados por la corriente, más bien
sean de personalidad propia, basándose en las buenas acciones de los
demás, corrigiendo e ignorando las erróneas.
Forjar la mente es importante, pero no mucho más que fortalecer
nuestro cuerpo y espíritu, el desarrollo equitativo de esta trilogía es la
clave para no rendirnos; el cuerpo del hombre puede ser doblegado
pero la férrea voluntad será cual alimento que nos proporciona
energía.
* K

Recibimos el más preciado regalo, una Escuela con sus tradiciones, hoy
dejamos la semilla del trabajo constante y abnegado, cualidad digna de
una institución que se prepara para enfrentar al nuevo milenio, una Escuela
que permanecerá en el tiempo, puesto que simplemente somos transeúntes,
con el firme propósito de preservarla para las generaciones venideras. pm ^ .1,1
m

*0

WPPV

ESCUELA SUPERÍOR flAVAL


ALFERECES DÍRAGATA DE" ARFíiA V i (, i A 9 9

ALFG-Un Alavera Alvarado ¡orge ALFG-un Alvarado CEDEño ¡avíer


Elízabeth Alvarado de Freíre ViCEnTA CEDEño DE AlVARADO

Hoy, con la firme convicción de un hombre educado Agradezco a Dios por estar conmigo en todo momen
con las más nobles virtudes y capacidades que solo to, a mis padres por su inconmensurable apoyo; y a
la Escuela Superior Naval puede brindar a quienes la Escuela Superior Naval por formarme íntegra
ingresamos a su seno, elevo mi gratitud a Dios por mente para lo que he deseado ser siempre, un ma
ser mi fortaleza espiritual y a mis padres que cons rino amante de mi Patria, dispuesto a entregar la vi
truyeron los cimientos sobre los cuales la Escuela da en defensa de ella si fuese necesario.
edificó mi ser.

ALEG-un Aguilera GrahIa Carlos ALFG-un Alvarez Alvarez Harold

Piedad Grahía de Aguilera Rosa Alvarez de Alvarez

Agradezco a la Escuela por forjar hombres con Una vez que he culminado el paso por la Escue
visión profesional, dentro de una educación in la Naval, mi agradecimiento a Dios Todopodero
tegral, contribuyendo a alcanzar para nuestro so por haberme dado la fuerza y el coraje nece
país días mejores llenos de paz y esperanza y un sario para culminar con éxito esta primera etapa
de mi vida como marino. Agradezco a mis pa
futuro digno para nuestros hijos.
dres, por todo el apoyo incondicional que me
brindaron en cada momento; a la Escuela Naval
por haberme formado como un hombre de bien.

ALFG-un Albuja Rúales CEÍnmER ALFG-un Alvarez Oleas VicEnTE

rtiERCEDES Rúales de Albuía Yolahda Oleas de Alvarez

Quiero agradecer a la Escuela Superior Naval por El triunfo en mi formación se la debo a Dios por
haberme formado con la suficiente capacidad, pre haberme permitido cumplir mi sueño de ser Oficial
paración y eficiencia, que deben tener los hombres de Marina; a mis padres por su apoyo incondicional,
"Caballeros del Mar", dispuestos a dar nuestra vida a la Escuela Superior Naval, por impartirme los co
por la Patria si fuese necesario; a mis padres por ser nocimientos necesarios, guiándome por el sendero
la luz que ha guiado el sendero de mi vida. de la razón y la justicia por donde caminaré toda mi
vida.

E s c u fh P E R o R n a V A L
R A G A T A D E A R m A
ALFERECES V i (. i A 9 9

ALFG-Un BAjAñA YUDE GuÍDO ALFG-un Caíías Vasco Paúl


rtlARÍA YuDE de BAjAHA Aída Vasco de Caíías

Al concluir mi formación en la Escuela Naval, llena Dentro de este periplo de formación agradezco a
de tradiciones, experiencias, virtudes, valores mora Dios por haberme ofrecido la oportunidad de seguir
les y humanos, es la hora de demostrar todo lo que este derrotero; a la Escuela Naval que durante mi
he aprendido en esta noble Institución, ofreciendo paso por ella, supo sembrar la rectitud, el Valor, la
siempre lo mejor para el fortalecimiento de mí bizarría que nos caracteriza a los hombres del mar,
país. Por ello agradezco a esta digna institución a mis padres por su apoyo incondicional en todo
Armada, así como a mis padres y familiares por momento de mi vida.
brindarme siempre todo su apoyo.

ALFG-un BARRionuEVO Vaca Oscar ALFG-un Caiíiacho VÁsconES Xavier


Glga Vaca de Barríohuevo Eugehía Váscohes de Cariacho

La Escuela Superior Naval es la forjadora del Doygracias a la Escuela Naval por haber forjado
Oficial de Marina que se destaca por ser caballe mi carácter, por haberme dado una formación
ro de espíritu noble y leal al servicio de nuestra integral para así estar preparado para contribuir
a la Armada del nuevo milenio.
Patria, te doy mil gracias por haberme dado la
A mi amigo inseparable "Dios" le doy gracias
dicha de formar parte de tus filas e impartirme
porque siempre está cuando lo necesito, a mis
los conocimientos. Un sueño se torna realidad,
padres por ser mi principal incentivo para mi dia
es por ello mi inmensa gratitud al Creador y a
ria superación.
mis padres que fueron un factor importante en
el logro de este objetivo.

ALFG-un Cadeha Torres [onATHAn ALFG-un CíFUEnTES AcEVEDO ívÁn


SÍLVÍA AcEVEDO de CiFUEnTES
Sara Torres de C-adeha

Doy gracias al apoyo de mis padres que siempre Agradecezco a mis padres y a mi familia por ser la
estuvieron en todos los momentos difíciles, a la Es fuerza que siempre me motiva y está dispuesta a
cuela Superior Naval por haberme inculcado los va entregarme todo su apoyo; a mis compañeros y
lores y virtudes que tiene todo marino dispuesto a amigos por brindarme su confianza y sinceridad; a la
entregar su vida por la Patria si fuere necesario, a Escuela Naval por formar mi carácter e inculcarme
mis compañeros, ya que son los mejores amigos que los más sublimes valores, que me servirán cuando sea
he encontrado. Oficial de Marina y a Dios porque siempre guió e ilu
minó mis pasos.

J p E r o R n A v A L
s c: u {
ALFERECES
'-f R A G A T A D E A R m A \ i (. i A 9 9

ALFG-un Dalgo lÁcomE Olíver ALFG-un GARZÓn AyALA rÍTARGO


rriARTHA ¡ÁCOrriE DE L3aLGO Blahca Avala de Garzór

Agradezco a Dios, a mis padres y a todas aquellas Hoy, al tener que decirle adiós a la Escuela Superior
personas que colaboraron para mi formación como Naval, surge en mi un sentimiento de gratitud para
Oficial de Marina, dejo a todos ellos mi más profun esta institución que me dotó de virtudes, costum
do reconocimiento de gratitud por todos los conse bres y tradiciones que constituyen el derrotero que
jos y enseñanzas que siempre estuvieron presen todo Marino debe seguir. Sólo me queda, agradecer
tes durante mi paso por la Escuela Superior Naval. a Dios, a mis padres y a todas aquellas personas
que de una uotra manera fueron una pieza funda
mental en la consecución de este triunfo en mi vi
da profesional.

ALFG-un De la Torre Collahuazo ITiarco ALFG-un Íbarra Rosero [uAn


Rosa Collahuazo de De la Torre CARrnEn Rosero de ¡barra

Al término de un sueño se divisa la estela deja Ahora que un sueño se vuelve realidad, quiero
da y un nuevo derrotero se abre como un anhe agradecer a Dios por iluminar mi derrotero, a mis
lado destino. Agradezco a Dios, quien me ha da padres quienes con su apoyo yejemplo supieron
do la vida y la oportunidad de ser parte de esta enrumbarme por el camino del bien y a la Escue
legión de hombres, a mis padres y hermanos la Naval por plasmar los conocimientos, virtudes
ejemplo de inquebrantable entrega y razón de
y cualidades que adornan a un "Caballero de
Mar".
mi inspiración y fuerza.

ALFG-un Estrella Ulloa Darío ALFG-un LLAnOS COROnEL Robert


Elsa Ulloa de Estrella ITlARiAnA Corohel de Llahos

Una vez que he concluido uno de mis sueños, ser Hoy que culmina mi etapa como guardiamarina y
Oficial de Marina, agradezco a Dios por haberme que se abren nuevas puertas en mi vida, agradezco
dado la fuerza suficiente para culminar con éxito mi a Dios por haberme dado la sabiduría de seguir es
carrera, a mis padres por darme todo su apoyo y ser ta noble carrera, a mis padres y hermanos por todo
mi más grande incentivo, a la Escuela Superior Naval el apoyo que supieron brindarme y que tengan por
por toda la formación impartida dentro de los cam seguro que todo el esfuerzo que realicé fue por ellos;
pos moral, humano y militar. a la Escuela Superior Naval por la formación, princi
pios morales yvirtudes militares que supieron incul
carme.

C U I U I' E R i o R n AVAL

m 1
RAGATA DE ARÍTlA
ALFERECES \ i C. í A 9 9

ALFG-Un ÍTlOnTEnEGRO ¡ARAmiLLO CÉSAR ALFG-Un OjEDA FlORES CHRÍSTÍAn


RIARÍA ¡ARAmiLLO DE ITl O HTE n EC. RO CARruEH Flores de 0|eda

A lo largo de estos cuatro años y medio, he podido Hoy, al culminar mi primera gran meta, agradezco a
aprender valores como la responsabilidad, lealtad, Dios, por haberme dado la fuerza de carácter en la
honor y he forjado mi carácter; pero sobre todo he consecución de este objetivo; a mis padres y herma
aprendido que con voluntad nada es imposible, es nos, por ser el mejor apoyo moral y a la Institución
por eso que debo agradecer a la Escuela Superior por brindarme la oportunidad de ser un digno Ofi
Naval por haberme acogido en su seno y haber in cial de Marina que en el futuro espera apoyar al en
grandecimiento de la Patria.
culcado en mí todos estos valores y virtudes, que
sin duda, normará mi vida como Oficial de Marina.

ALFG-Un OjEDA VaLAREZO 0SCAR


ALFG-Un riARAniO rilARTÍnEZ ¡OSE
Alícía Valareho de OjEDA
ITlARinA rtlARTÍnEH DE flARAnlc^

Agradezco a Dios, por darme la sabiduría de op


Ahora que finalizo esta etapa de la carrera, tar por una carrera cuya formación es integral,
agradezco a mis padres por apoyar todas mis llena de los más inefables valores y virtudes mo
decisiones y porque me enseñaron a luchar pa rales con lo que nos hace diferentes a los hom
ra alcanzar mis metas; a la Escuela Superior Na bres de mar. Dentro de la Escuela Naval hegana
val que me permitió cumplir mi sueño de llegar a do mucho al formar mi carácter y personalidad,
1 ser un Oficial de Marina y a Dios, quien siempre espero servir de la mejor manera a la Armada y
me acompañó en los momentos difíciles. contribuir a su engrandecimiento.
Sólo me queda un objetivo más por cumplir y es
el de trabajar y luchar día a día dirigiendo el es
fuerzo al engrandecimiento de mi Patria.

ALFG-Un Paguay Tacg Estebah


ALFG-Un riARVÁEZ VALEnCÍA ChRÍSTÍAR
rriARÍA Tac© de Paguay
Líly Valehcía de FIarváez

El camino que emprendí hace cuatroaños y medio,


Al culminar el paso por la Escuela Superior Naval
ha sido posible recorrerlo con la bendición de Dios
agradezco a Dios por darme la fuerza necesaria pa
ra dar lo mejor de mí, a esta noble institución que
yel apoyo constante de mis magníficos Padres, que
supo inculcarme el honor, el valor, la lealtad y el co
han sido para mí, la vertiente inagotable de inspira
raje necesario para superar toda clase de obstáculos;
ción a lo largo de mi vida. Estoy preparado para
a mis Padres que fueron el pilar fundamental para cumplir la misión impuesta yenfrentar con confianza
seguir adelante en esta noble carrera.
todos los desafíos.

I l> 1 R i o R n A \ A L
t s c u E
ALFERECES ti R A G A T A D E A R m A
\ i (, i \ 9 9

ALFG-Un RaIíiOS HERnÁnDEZ CÉSAR


ALEG-un Torres FluñEZ Horacío
rílARCÍA HERnÁnDEZ DE RAPnos
¡ulía riuñEZ DE Torres

En este momento en que me encuentro en el umbral


La Escuela Superior Naval ha cumplido con su mi
de la anhelada meta que me propuse desde niño, el
sión de formarnos como verdaderos hombres de
ser oficial de la Marina de Guerra, agradezco a mi mar, desde hoy estamos listos para resguardar el
Escuela, un "Claustro Heroico" en donde el joven
forja su cuerpo, mente y espíritu dejando atrás la
adolescencia y desarrollando aptitudes de respon
inmenso mar que baña nuestra Patria y mantener
siempre intacta su soberanía, pues solo así cumpli 1
remos el legado de libertad dejado por nuestros
sabilidad, honor y lealtad de los hombres de mar. antecesores.
iCracias Escuela mía, gracias por formar hombres
de bien!.

ALEG-Un REnTERÍA Agurto WELLinCTOn ALEG-un VALEnCÍA RíVADEnEÍRA rílARCELO


Bélgíca Agurto de REnrERÍA AlÍCÍA RiVADEnEÍRA DE VALEnCÍA

Hoy que mi cuerpo se engalana con el blanco Agradezco a la Escuela Naval por convertirme en
uniforme y recibo el sable y las palas de Oficial un "Caballero de Mar" con virtudes y un profun
como insignias del esfuerzo y sacrificio de estos do amor a la Armada, que desde muy pequeño

)
años que han pasado, agradezco al Alma Mater
por haberme forjado el coraje y disciplina: a mi
familia que siempre estuvo conmigo y entendió
me fue inculcado en mi hogar y que a través de
estos cuatro años en el Alma Mater fueron escul
pidos y forjados en la trilogía infinita del "Honor,
i'
Lealtad y Disciplina".
mi vocación hacia las armas; a mi Dios por ha
berme escogido entre los hombres de esta tierra,
para que un día la defendamos sin importar lo
que sea. iMil Gracias Escuela Naval!.

ALEG-un Teráh Hurtado BvRon ALEG-un Valladares Ruiz REnÁn


Galud del CARiTiEn Hurtado Gladys Ruiz de Valladares

Una vez concluida una meta importante de mi vi Agradezco a Dios por haberme dado la fortaleza
da, doy gracias a mis padres, hermano y al Todopo suficiente para cristalizar una meta y por el respal
deroso, que siempre han sido el pilar fundamental do que en todo momento mis padres me ofrecieron;
en mi vida y sin su apoyo no hubiera sido posible a mi querida Escuela por haber sembrado en mi los
cumplir los objetivos propuestos; a la Escuela Naval mejores sentimientos de patriotismo, para trabajar
por todos los conocimientos impartidos, que me sir por la Armada y finalmente a todos mis compañeros,
vieron para llegar a ser un Oficial de la Marina de fieles amigos de la carrera naval.
Guerra.

u j |> E R I O R n A V A L
# i
ALFERECES DE FRAGATA DE ARETlA ALFERECES DE FRAGATA DE ABASTECimÍE

ALFG-Un VÍLLACÍS BeLTRAH CaRLOS ALFG-AB Burgos Behavídes Diego


ÍTlAGDALEnA BeLTRAH DE Vil.l AC ís CARmEn VÁHCOHEZ de Burgos

Agradezco a Dios por darme las fuerzas necesarias y En este día en el que todas las ilusiones de hace cin
haberme enrumbado a seguir la carrera de las Ar co años se plasman en la alegría de culminar con éxi
mas; a mi familia por haberme apoyado en todo to mis estudios, sólo quiero agradecer a Dios; a mis
momento durante mi período de formación; a to padres y seres queridos que supieron apoyarme en
das aquellas personas que me brindaron sus cono todo momento; pero por sobre todo quiero agrade
cimientos, consejos y se constituyeron en ejemplo cer a la Escuela Superior Naval, que me supo for
para ser mi guía por el camino del honor, para así, mar y enseñar a ser un verdadero hombre de bien.
poder hacer realidad este sueño de ser Oficial de
la Armada.

ALFG-AB Caías Havarro Roberto


ALFG-un Víte Celí Gerardo
CeCÍLÍA riAVARRO DE CaÍAS
Gloría Gelí de Víte

Al concluir la primera etapa de mi formación, me


Agradezco a mis padres por haberme dado toda
despido de la Escuela Superior Naval, expresán
su confianza para ingresar a esta noble institu
dole mi gratitud porque me brindó una forma
ción, que sembró dentro de mí toda la abnega ción integral; a mis queridos padres por su preo
ción, valor, coraje para dar lo mejor para el en
grandecimiento de la Armada Nacional y a Dios
cupación y apoyo incondicional y a nuestro Se I
ñor Dios que guió mis pasos.
por haberme dado la fuerza suficiente para librar
con éxito todas las adversidades que se me pre
sentaron.

ALFG-un Zurita Aguílar Dehís


ALFG-AB FuEL FFlEnDOZA FIÉSTOR
Gladys HiEnDozA de Fuel
Lastehía Ac,uílar de Huríta

Agradezco a Dios por que me ha dotado de la En la vida, las oportunidades que se presentan son
fuerza para terminar con buen fin este periplo, un pocas, pero gracias a Dios, a mis padres y a la Glo
derrotero que nunca voy a olvidar y que va servir riosa Escuela Naval, he aprovechado esta oportuni
para mi desempeño como futuro Oficial de Marina;
a mis Padres por ser mi apoyo y consuelo y a ti Es
dad para formarme con valores y virtudes dignos de
cualquier persona, más aún de un Oficial de Marina.
'I
cuela Naval por haberme forjado "Caballero de mar" Gracias Escuela Superior Naval por hacer de mí, un m
para así fomentar el engrandecimiento de mi Patria. hombre íntegro.

s c u o R n A V A L

i rnmmm
ALFERECES
ILACATA DE ABASTECimÍEnTOS \ÍC,¡-\99

ALFG-AB Hidalgo Flor Eduardo


I ALFG-AB Ortíz CHACÓn GiuLÍAno
Yolahda CHACÓn de Ortíh
CARiTiEn Flor de Hídalc.o

Al culminar estos cuatro años agradezco a Dios por


El tiempo ha pasado más rápido de lo que pensaba, permitirme culminar con éxito la primera jornada de
el camino ha sido lleno de obstáculos como de
la carrera Naval; a mis padres por el apoyo incondi
triunfos alcanzados, con los cuales el alma se ha en cional brindado durante toda mi permanencia en la
grandecido para continuar día a día sobrellevando Escuela; estoy convencido que los valores y princi
los avatares de la vida. Quiero agradecer a Dios y a pios que me han sido inculcados serán puestos en
mis padres por el apoyo brindado a lo largo de mí práctica durante toda mi vida.
trayectoria, así como a todos los que de una u otra
manera me han ayudado a la consecución de la
meta final: ser Oficial de Marina.

ALFG-AB Padilla CHARPEnriER |uAn


ALFG-AB lílARCHÁn FlERnÁnDEZ SaHTÍAGO Athala CHARPEnriER DE Padílla
ElVÍA HERHÁnDEZ DE ITlARCHÁn
Durante mi permanencia en la Escuela Naval he
Con todo el sentimiento de marino de mi Patria acrecentado mi amor a la Patria y he cultivado
expreso mi agradecimiento a quienes me dieron los más sublimes valores y normas con las que se
la vida, mis Padres, que me han apoyado incon- nutren los hombres de mar, por eso a ella mi
dicionalmente en cada paso que he dado; a mi agradecimiento imperecedero; a mis Padres que
Dios porque con su bendición me ha guiado por con su apoyo fueron mi mejor incentivo; a Dios
el camino del bien; a la Escuela Naval por aco por permitirme ver mi sueño hecho realidad: ser
germe en su seno y a toda mi familia que con Oficial de Marina.
tribuyó y depositó su confianza en mi, para llegar
a ser Oficial de Marina.

ALFG-AB Peralta Flores Gleb


ALFG-AB rtlFÍÍA U RE ñ A, PABRí C ¡O IBaría Flores de Peralta
ROSARÍO UreHA de rhEjÍA
En este día tan especial, donde inicio mi vida pro
Doy gracias a Dios por haberme guiado por la ca fesional, deseo rendir el más sublime sentimiento
rrera de las armas; a la Escuela Naval por su forma de gratitud al Alma Mater de la Armada, por haber
ción integral y a mis padres por haber sido el sostén
Á y pilar fundamental en mi carrera, quienes con sus
sabios consejos y apoyo incondicional me dieron la
sembrado en mí la semilladel trabajo y amor a la Pa
tria; a todos mis instructores, compañeros y en espe
i fuerza necesaria para seguir adelante día a día.
cial a mi madre.

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A mi madre: Si allá a lo lejos, donde todo es silen


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cio y armonía, escuchas un murmullo madre mía,
¡soy Yol, tu hijo que hoy te obsequia una peque
ña alegría.
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Agradezco a Dios, a mi madre, a toda mi familia y CiÜ? GÜe i£ TODAS
a la Armada por haber hecho de mí la persona que
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