BASES NEUROBIOLÓGICAS

DE LA LECTURA
La lectura no es un proceso automático va unido al
proceso de escritura, donde los niños aprenden a
asociar las letras (grafemas) con los sonidos
(fonemas).

NIVELES DE
PROCESAMIENTO
Procesos Perceptivo Procesamiento léxico
Consiste en la percepción visual Reconocimiento de la imagen
de las letras y palabras, donde el global de la palabra e
ojo realiza pequeños saltos a lo identificación inmediata
largo de un reglón (movimientos (vocabulario) . "diccionario
sacadicos) mental"

Procesamiento sintáctico

Habilidad para comprender como se

relacionan las palabras entre sí ( un
mensaje ).
Asignación de las etiquetas : sintácticamente equivalentes
verbo ,adjetivo ... pero semánticamente
Especificación de las relaciones (significado) diferentes
existentes entre estos
componentes. CLAUDIA LLAMA A MARÍA -
MARÍA LLAMA A CLAUDIA
Construcción de la estructura
correspondiente mediante
ordenamiento jerárquico de los
componentes.

Procesamiento
semántico
Habilidad para llegar a la
comprensión del significado de las
semánticamente palabras, frases y del texto
equivalentes pero
sintácticamente diferentes
María llama a Claudia -
Claudia es llamada por María