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Universidad Nacional de San Agustín

Facultad de Ingeniería Civil


Programa Estudios de Ingeniería Civil
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RUBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO
I. Información de la evaluación
Nombre del curso : Seminario de Tesis 1
Código del curso : 1705164
Período de vigencia : 2021 A
Evaluación : Evaluación continua
Tipo de evaluación : Elaboración de un ensayo
Nombre del evaluador : MEng. Ing. Julio Ernesto Riquelme Pareja

Muy Bueno Bueno Regular Malo


Criterio %
[4 puntos] [3 puntos] [2 puntos] [1 puntos]
Entrega a • El alumno entrega el trabajo a tiempo, • El alumno entrega el trabajo 5
tiempo antes de la fecha de entrega. fuera del tiempo, después de la
fecha de entrega, pero antes del
tiempo límite (prórroga).

Formato • El ensayo presenta el interlineado, los • El ensayo es presentado con un error ya • El ensayo es presentado con, al • El ensayo es presentado sin el 10
márgenes, el tamaño de letra, el número sea en el interlineado, los márgenes o el menos, dos errores ya sea en el formato requerido.
máximo de palabras. tamaño de letra, pero respeta el número interlineado, los márgenes, el tamaño
máximo de palabras. de letra o el número máximo de
palabras

Introducción • Introduce el tema central. • Introduce el tema central. • El objetivo del ensayo se encuentra • No se plantea el objetivo del 10
• El objetivo del ensayo es explicito. • El objetivo del ensayo es explicito. implícito describiendo o no el ensayo ni se describe el contenido
• Describe de manera general el • Describe de manera general el contenido contenido de este. Se enlista los pasos de este.
contenido de este explicando los pasos de este explicando los pasos que siguió para que siguió para hacer el ensayo. • No se especifica la forma como
que siguió para realizar el trabajo. realizar el trabajo. • Con algunas faltas ortográficas. se hizo el ensayo.
• Sin faltas ortográficas. • Con una o dos faltas ortográficas. • La redacción está mal estructurada. • Con varias faltas ortográficas.
• Es redactado de una manera coherente • Es redactado de una manera coherente y • La redacción está mal
y lógica. lógica, pero su estructura no está buena. estructurada
• Está bien estructurado.

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Muy Bueno Bueno Regular Malo
Criterio %
[4 puntos] [3 puntos] [2 puntos] [1 puntos]
Desarrollo del Logra con todo lo siguiente: Logra con todo lo siguiente: Logra uno o más de lo siguiente: Revela una o más de las siguientes 50
tema • Aborda eficazmente el tema y la tarea • Aborda bien el tema y la tarea del ensayo, • Aborda el tema y la tarea del ensayo deficiencias:
del ensayo describiendo todos los puntos aunque algunos puntos no han sido usando explicaciones, • Un desarrollo limitado con
básicos. completamente elaborados. ejemplificaciones, y/o detalles respuesta al tema y la tarea del
• Está bien organizado y desarrollado • La mayor parte está bien organizado y desarrolladas de alguna manera. ensayo.
usando claramente explicaciones desarrollado, desarrollado usando • Exhibe unidad, progresión y • Inadecuada organización o
apropiadas, ejemplificaciones y/o detalles. explicaciones apropiadas, ejemplificaciones coherencia, aunque la conexión de las conexión de ideas.
• Da evidencias duras y/o blandas de y/o detalles. ideas pude ser difíciles de comprender • Inadecuado o insuficiente
manera general en cada afirmación. • Da evidencias duras y/o blandas de de modo puntual. ejemplificaciones, explicaciones o
• Exhibe unidad, progresión y manera general en mayor parte de las • Pude demostrar habilidad irregular detalles para respaldar o explica
coherencia. afirmaciones. en la formación de oraciones y con generalizaciones con respuesta
• Exhibe habilidad consistente en el uso • Exhibe unidad, progresión y coherencia, elección de palabras resultando al tema y la tarea del ensayo.
del lenguaje demostrando variedad en la aunque puede contener redundancia, posiblemente en una falta de claridad y • Una clara elección inapropiada
formación de las oraciones, elección desviación del tema y conexiones poco claras en dificultad de entender. de las palabras y forma de ellos.
apropiada de las palabras y un estilo de modo puntal. • Puede exhibir preciso pero limitado • Acumulación de errores en la
distintivo, aunque este posea errores variedad en la formación de las estructura de las oraciones y uso.
• Exhibe habilidad en el uso del lenguaje
menores gramaticales y léxico. oraciones y vocabulario.
demostrando variedad en la formación de las
oraciones y un vocabulario variado, aunque
pude tener errores visibles menores
ocasionalmente en la estructura, forma de
palabras o el uso de expresiones idiomáticas
que no interfieren con el significado.

Conclusión • La conclusión es coherente y lógica mostrando una reflexión sobre su investigación y • La conclusión no presenta coherencia ni manifiesta proceso de reflexión. 10
sobre el paradigma en el que se trabaja.

Referencias • Las citas y referencias usadas en el ensayo están escritas correctamente. • Las citas y referencias no están escritas correctamente o carece de ellas. 15

• Cada ensayo será calificado de acuerdo a los seis criterios que contiene la tabla.
• Dependiendo del cumplimiento de cada criterio se puede obtener de 10 a 0 puntos en cada criterio.

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• Cada criterio tiene un peso expresado en porcentaje; por lo tanto, cada puntaje obtenido en cada criterio será ponderado de acuerdo a su peso y luego se sumara para obtener la
nota final.
• La nota máxima es 10 puntos equivalente a 20.
INTEGRANTES DEL GRUPO:
No. C.U.I. Apellido(s), Nombre(s) Firma

Los integrantes del grupo al firmar aceptan los términos y condiciones de la evaluación, así como declaran que el trabajo es de su autoría.

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Firma del Evaluador
Nombre:
Fecha:

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