FINAL: EDUCACIÓN EN ESTADO DE CRISIS

DIEGO NICOLÁS ACEVEDO MARTÍNEZ

DANIEL ALEJANDRO ACEVEDO MARTÍNEZ

LISDEY DAYANA CASTAÑO

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ORIENTE

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

RIONEGRO

ORGANIZACIÓN ESCOLAR

2021
 Se conoce como injusticia aquella situación que se presenta a una persona, pueblo o
comunidad cuando no se reconocen sus derechos y obligaciones; hecho que está muy
ligado al abuso de poder, que se refiere al uso de privilegios y garantías para manipular a
los demás y obtener su propio beneficio por encima de cualquier otro sujeto.

Ahora bien, la situación descrita anteriormente es la que se vive actualmente en

Colombia, donde los gobernantes han utilizado su poder para manipular a la gente y
cometer miles de abusos en su contra, específicamente en áreas como: educación, salud,
canasta familiar, entre muchas, de modo que las decisiones que han sido tomadas por parte
del gobierno ha afectado seriamente a los hogares colombianos, en su mayoría a los de
menores recursos. Por ello, la gente ha mostrado su descontento con el gobierno a través de
manifestaciones que han cobrado la vida de muchas personas pero con las que al mismo
tiempo ha sido posible “derrocar” reformas que afectarían gravemente a todo el país. . Sin
embargo, como ciudadanos, creemos que estos "logros" no son suficientes, ya que hemos
estado sometidos a años injusticia, donde los ricos se hacen cada vez más ricos y los
pobres se empobrecen más, donde la gente trabaja para el gobierno, para la riqueza y
crecimiento del mismo; Y es precisamente por esta y muchas otras razones por las que
miles de colombianos hace un mes se han estado manifestando en las carreteras, en los
parques, en las redes, entre muchos otros puntos que son clave para que el mundo se dé
cuenta de lo que pasa y así el gobierno tal vez “elija” escuchar las peticiones de su pueblo.

Por otro lado, como jóvenes y estudiantes universitarios no solo nos duele ver el
tipo de gobernantes que tiene nuestro país y que cada colombiano ha elegido, ya que las
malas decisiones que hemos tomado están acabando y han acabado con los sueños y el
futuro de miles de personas inocentes, incluso con muchas personas jóvenes que estaban
luchando por un país diferente y justo, que se estaban esforzando por sacar una carrera
adelante en un país que es supremamente costoso estudiar y que cuando lo ejercemos es
demasiado mal pago, en un país donde las condiciones educativas y las oportunidades para
estudiar no llegan a cada rincón del mismo sino a unos cuantos o a los más privilegiados, y
es por tal razón que hoy en día nos encontramos personas con 29 y 30 años apenas
empezando una carrera universitaria y que por tener tal edad los llaman vagos; un caso no
muy lejano fue el del joven fallecido Lucas Villa, a quien lo llamaron delincuente y vago
por apenas estar en la universidad con el rango de edad que tenía, pero acaso algunas vez se
han preguntado si tal vez, ¿a ese joven le tocó trabajar hasta sus 28 años para poderse pagar
su carrera de pregrado? ¿Es justo que luego termine muerto por luchar contra las injusticias
de su país y no pueda recibir su diploma en reconocimiento a tantos años de sacrificio?

Ahora bien, la educación en tiempos de crisis se evidencia actualmente en el país

teniendo en cuenta diversos factores, pero primero que nada tenemos que identificar que es
la educación en situación de crisis. Es básicamente los procesos de enseñanza en
situaciones tales como guerras, epidemias o desastres naturales, en donde se busque
brindarle a la población afectada los recursos y una facilitación a que puedan acceder a una
educación.

La educación en situación de emergencia trata de brindarle a la población

oportunidades de aprendizaje de calidad, para poderle llevar a sus casas ante la crisis, una
metodología que les permita sentirse en normalidad y a su vez brindarles una protección
física, cognitiva y psicológica sin arriesgar su integridad. Amuchástegui, G., Valle, M. I.
D., & Renna, H. (2017) afirman “la educación es fundamental para todos los niños, niñas y
jóvenes y más aún en situaciones de emergencia. Es una herramienta para el bienestar
psico-social de las comunidades en la respuesta, de desarrollo de capacidades para la
preparación y reducción del riesgo y de fortalecimiento local en la recuperación de los
territorios”

La educación en estado emergencia nos permite discutir cuales el papel en este

momento de la educación si es únicamente el tratar de cumplir el ciclo formativo que
llevábamos a cabo o de recuperar lo que se llevaba a cabo. La educación en estado
emergencia debe tener en cuenta que se debe adaptar a las distintas comunidades, debe de
haber una sensibilización en el sector educativo para que se rediseñen y se implementen
nuevas estrategias pedagógicas para el manejo correcto de situación adversas como lo es la
epidemia actual.

En donde la única manera que se puede llegar a esto es por medio del trabajo
colaborativo en las entidades institucionales de llevar a cabo medidas y estrategias
brindadas por el ministerio de educación y también medidas desarrolladas por las entidades
mismas en donde se pueda llevar la educación a los estudiantes de todos los contextos
 Es por ello que se deben implementar las medidas adecuadas por parte de los
gobiernos para que este derecho fundamental, sea desplegado en su totalidad, en donde no
excluya ninguna población, ya sea rico o pobre, viva en ciudad o zona rural, estas medidas
deben ser llevadas a toda la población, con el objetivo principal de que tengan una
educación de alta calidad. En lo que llevamos de pandemia el gobierno ha tratado de ayudar
a la población más vulnerable, en donde ha habido mucha falta de recursos, en donde se les
pueda a proporcionar a la población esa oportunidad de continuar con sus estudios. A pesar
de que en general se han visto las ayudas también tenemos situaciones que impiden o
dificultan esa formación, por un lado, la pandemia y por el otro la guerra interna que se
vive en el país.

Volviendo a lo que mencionamos al comienzo, nos damos cuenta de cómo el país

que de años anteriores venía acumulando toda esa tristeza, e indignación estalló
completamente en algo sin precedentes, en donde más que todo la población joven salió a
marchar y pelear por su país, pelearon y dieron la cara por muchos más de lo que haría un
influencer, cantante o jugador. Como muchos, en cuanto comenzaron, sentíamos
indignación junto a muchos sentimientos encontrados, de cómo ver que al gobierno no les
importaba nada e incluso ahora se omiten o censuran muchas cosas los heridos, secuestros
y asesinatos por parte de la fuerza pública. Es entonces que a nosotros nos llega esa
incertidumbre de saber que uno está estudiando mientras suceden estas cosas en nuestras
narices.

Como futuros docentes consideramos que es necesario no hacer caso omiso a lo que
sucede a nuestro alrededor, por ello debemos incentivar al pensamiento crítico porque con
ello poco a poco la población comienza a entender y hacer parte de estos procesos. Hoy en
día se puede ver cómo la sociedad en algunas familias sus ideologías ya vienen
predeterminadas y no quieren ver ni oír más allá de lo que les proponen. Nosotros al
mostrarles esas diferentes perspectivas, enseñarles lo que realmente sucede en nuestro
contexto, no hacer caso omiso a lo que sucede y tomar las riendas apoyando a aquellos que
sí tienen el valor de representarnos son uno de los pasos que debemos tener en cuenta en
nuestros ideales.
REFERENCIAS

Cuervo, E. (2015). Violencia directa en los curricula de instituciones educativas

emplazadas en contextos de conflicto armado. Tesis doctoral. Universidad de Valencia.
Recuperado de http://roderic.uv.es/handle/10550/42607

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