FORMATO DE ACTIVIDADES DOCENTES

Materia: Microcontroladores
Profesor: Mtro. Gustavo Bautista Hernández
Email: gustavobautistah@hotmail.com
Semestre: Sexto Grupo: C
Tema: Compuertas lógicas.
Desarrollar propuestas teóricas de solución con los referentes para establecer relaciones de
Objetivo: integración entre la electrónica y su aplicación en la solución de problemas de ingeniería.

I. Teoría del Tema:

Las Compuertas Lógicas son circuitos electrónicos conformados internamente por transistores que se encuentran
con arreglos especiales con los que otorgan señales de voltaje como resultado o una salida de forma booleana,
están obtenidos por operaciones lógicas binarias (suma, multiplicación). También niegan, afirman, incluyen o
excluyen según sus propiedades lógicas. Estas compuertas se pueden aplicar en otras áreas de la ciencia como
mecánica, hidráulica o neumática.

Existen diferentes tipos de compuertas y algunas de estas son más complejas, con la posibilidad de ser simuladas
por compuertas más sencillas. Todas estas tienen tablas de verdad que explican los comportamientos en los
resultados que otorga, dependiendo del valor booleano que tenga en cada una de sus entradas.

Trabajan en dos estado, "1" o "0", los cuales pueden asignarse a la lógica positiva o lógica negativa. El estado 1 tiene
un valor de 5v como máximo y el estado 0 tiene un valor de 0v como mínimo y existiendo un umbral entre estos dos
estados donde el resultado puede variar sin saber con exactitud la salida que nos entregara. Las lógicas se explican a
continuación:

La lógica positiva es aquella que con una señal en alto se acciona, representando un 1 binario y con una señal en
bajo se desactiva. representado un 0 binario.
La lógica negativa proporciona los resultados inversamente, una señal en alto se representa con un 0 binario y una
señal en bajo se representa con un 1 binario.

II. Desarrollo del tema (Uso de esquemas, cuadros sinópticos, cuadros comparativos, tutoriales, video,
audio)

Una puerta lógica, o compuerta lógica, es un dispositivo electrónico con una función booleana u otras funciones
como sumar o restar, incluyen o excluyen según sus propiedades lógicas. Se pueden aplicar a tecnología
electrónica, eléctrica, mecánica, hidráulica y neumática. Son circuitos de conmutación integrados en un chip.
Experimentada con relés o interruptores electromagnéticos para conseguir las condiciones de cada compuerta
lógica, por ejemplo, para la función booleana Y (AND) colocaba interruptores en circuito serie, ya que con uno
solo de estos que tuviera la condición «abierto», la salida de la compuerta Y sería = 0, mientras que para la
implementación de una compuerta O (OR), la conexión de los interruptores tiene una configuración en circuito
paralelo.1

La tecnología microelectrónica actual permite la elevada integración de transistores actuando como

conmutadores en redes lógicas dentro de un pequeño circuito integrado. El chip de la CPU es una de las máximas
expresiones de este avance tecnológico.
En nanotecnología se está desarrollando el uso de una compuerta lógica molecular, que haga posible la
miniaturización de circuitos.

https://www.youtube.com/watch?v=PnsialwG1lE

III. Fuentes de consulta del tema: (Bibliografía, Web, Revistas, Enciclopedias)

BIBLIOGRAFÍA
TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO
1 Libro Circuitos de interfaz directa Reverter, Ferran AlfaOmega 2009
2 Libro Microcontroladores Angulo Usastegui, José M. McGrawHill 2007
3 Libro DSPIC Diseño practico de Angulo Usastegui, José M. McGrawHill 2006
aplicaciones
4 Libro Laboratorio de practicas de Angulo Usastegui, José M. McGrawHill 2002
microelectrónica V.1
5 Libro Teoría y diseño con Tafanera, Antonio R. Autor Editor 2004
microcontroladores
6 Libro Electrónica digital y Blanco Flores, Fernando Paraninfo 2002
microprogramable

IV. Actividades a realizar y Evaluación

Realizar un cuadro comparativa sobre las diferentes compuertas lógicas

Elaborar un cuadro sinóptico sobre cada una de las compuertas lógicas

La investigación debe de ser a mano y subir su actividad escaneado o en foto a la plataforma.

V. Observaciones del docente al alumno (Actividades y evaluación)

Responde al siguiente cuestionario:

1. Diferencia entre circuito analógico y digital. Ejemplos.

2. Diferencia entre lógica positiva y lógica negativa.
3. Haz una tabla con las filas y columnas necesarias con las puertas lógicas, de forma que comprenda para cada una:
Función que realiza, simbología y representación de la función, tabla de verdad, esquema eléctrico correspondiente.
4. Haz el croquis de los chips de las puertas lógicas, OR, AND, NOR, NAND, NOT con indicación de las conexiones que
correspondan.
5. Pon un ejemplo de conversión de número binario a decimal y viceversa.
6. ¿En qué consiste la numeración hexadecimal? Pon un ejemplo, indicando su equivalente decimal y binario.
7. ¿Qué es el código BCD natural? ¿En qué se diferencia del binario natural? Pon un ejemplo de conversión de
decimal a BCD natural?
8. ¿En qué se diferencian el código BCD natural del BCD Aiken? Pon un ejemplo.
9. Diferencia entre circuito secuencial y combinacional.
10. ¿Qué es un...decodificador, codificador, demultiplexor, multiplexor, convertidor de código.
11. Tabla de verdad y representación de los circuitos anteriores.
12. ¿Qué es un biestable R-S. Tabla de verdad y representación.
13. Diferencia entre lógica cableada y programada. Ejemplos.
14. ¿Qué es un autómata programable?
15. Defina y encuentre las diferencias entre un sistema de control de lazo abierto y de lazo cerrado. Represente sus
diagrama de bloque. Ponga un ejemplo de utilidad de cada tipo.
16. ¿En qué consiste la realimentación de un sistema de control?
17. Nombre los elementos que intervienen en un sistema de control de lazo cerrado y defina la función que realizan.
18. ¿Qué es la función de transferencia?
19. Regulador de acción proporcional y acción integral.
20. Nombre varios transductores de posición, de velocidad, de temperatura, de presión, de luz resumiendo en qué
consisten.

Entregar oportunamente las respuestas a cada una de sus preguntas.

VI. Calificación:
Número: Letra: