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Los Dzules

En la literatura, es posible encontrar una gran diversidad de (…) Toda Luna, todo año, todo día, todo viento, camina y pasa
textos que, a través de sus historias, nos llevan a realidades que muchas también. También toda sangre llega al lugar de su quietud, como
llega a su poder y a su trono. Medido estaba el tiempo en que
veces son ajenos a nuestro entorno y que nunca creímos posibles. De pudieran elevar sus plegarias. Medido estaba el tiempo en que
este modo, obras literarias como Los libros del Chilam Balam -texto pudieran recordar los días venturosos. Medido estaba el tiempo
en que mirara sobre ellos la celosía de las estrellas, de donde,
relacionado con la mitología y la religión maya- nos presenta hechos velando por ellos, los contemplaban los dioses, los dioses que
reales (y diferentes) de las que muchos no tenemos conocimiento. están aprisionados en las estrellas. Entonces todo era bueno.

A continuación, en el siguiente fragmento, te invitamos a que descubras, Había en ellos sabiduría. No había entonces pecado. Había santa
devoción en ellos. Saludables vivían. No había entonces
por ti mismo cómo vivía esta civilización antes de la llegada de los enfermedad; no había dolor de huesos; no había fiebre para ellos,
españoles. no había viruelas, no había ardor de pecho, no había dolor de
vientre, no había consunción. Rectamente erguido iba su cuerpo,
entonces. Pero vinieron los Dzules y todo lo deshicieron. Ellos
enseñaron el miedo; y vinieron a marchitar las flores. Para que
su flor viviese, dañaron y sorbieron la flor de los otros. Mataron
Para reflexionar y analizar... la flor de Nacxit Xuchitl.

No había ya buenos sacerdotes que nos enseñaran. Ese es el


1) ¿Qué nos relata la leyenda maya de “Los dzules”? origen del asiento del segundo tiempo, del reinado del segundo
tiempo. Y es también la causa de nuestra muerte. No teníamos
2) ¿Qué importancia histórica y literaria tiene este fragmento de “Los buenos sacerdotes, no teníamos sabiduría, y al fin se perdió el
valor y la vergüenza. Y todos fueron iguales.
dzules”?
No había Alto Conocimiento, no había Sagrado Lenguaje, no
3) ¿Qué sentimientos emergen de este pasaje? ¿cuál es la visión que había Divina Enseñanza en los sustitutos de los dioses que
esta civilización tenía de los españoles? llegaron aquí. ¡Castrar al Sol! Eso vinieron a hacer aquí los
extranjeros. Y he aquí que quedaron los hijos de sus hijos en
medio de las gentes, que sólo reciben su miseria. (...)
4) ¿Cómo se contrastan las culturas mayas y españolas en la leyenda?
(Linkgua ediciones S.L;2008: p.22)