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GIMNASIO LOS SAUCES

RAZONAR, VALORAR Y ACTUAR ÁREA DE


DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

ACTIVIDAD DE REPASO SEGUNDO PERIODO 7 grado

OBJETIVO:

Fortalecer el ejercicio de la lectura crítica y el desempeño positivo de los estudiantes en la resolución de


preguntas saber en el área de Desarrollo del Pensamiento durante la presentación de las evaluaciones
bimestrales.

ESTRATEGIA:

1. En el primer momento se realizará un análisis de tres preguntas tipo saber en la cual el estudiante
debe identificar la estructura propia de las preguntas saber las cuales son:

1.1. El estudiante con la guía del docente reconocerá en el texto del marco conceptual que la
pregunta consta de una idea principal, núcleo de la temática a abordar, la cual deberá ser
resaltada de color amarillo.
1.2. Dentro de esta misma dinámica reconocerá si la idea principal está acompañada de una o
varias ideas secundarias, las cuales refuerzan o en su defecto contradice la idea principal y la
resaltara de azul.
1.3. El tercer paso a seguir es identificar realmente donde está la pregunta y comprender que es lo
que realmente le están preguntando y resaltarla de rojo.
1.4. Como conclusión de este primer proceso llegar a la única solución aceptable según los
criterios establecidos por el contexto teórico.

1.4.1. Según Santo Tomas de Aquino, la razón es útil en la búsqueda de la verdad, pero la
auténtica verdad se halla a través de la fe. De esta concepción se deduce que:
A. Su pensamiento da un fundamento racional sólido a la fe cristiana.
B. Su fe es más grande que la razón y mantiene un equilibrio.
C. La divinidad es un fundamento de la veracidad.
D. La filosofía cristiana está basada en la fe del hombre.

1.4.2. Durante la edad media la filosofía se caracterizó por ser eminentemente teológica, en
virtud del dominio de la fe en la existencia del hombre, que delimitó la trayectoria de
su vida como tránsito a una vida sobrenatural. Sin embargo, la filosofía y la teología
tuvieron sus propios objetos de estudio: la filosofía se basó en la razón y la teología
en la fe. De lo anterior se infiere que:
A. La razón podía explicar las verdades que habían sido reveladas por Dios.
B. La filosofía y la fe conforman los dos elementos fundamentales en el desarrollo del
pensamiento medieval.
C. La filosofía es la herramienta que usan los nuevos filósofos para llegar a comprender
la esencia divina.
D. La salvación y el conocimiento de Dios se logra a través del pensamiento filosófico.

1.4.3. Durante la Edad Media el problema del conocimiento se centra en la posibilidad de


relacionar fe y razón, que son consideradas como fuentes del conocimiento. La fe
revela las verdades divinas y la razón revela una verdad objetiva. Por lo tanto:

A. La fe se apoya en la razón cuando la razón proporciona una base sólida a las creencias
propias de la revelación.
B. Los argumentos racionales son los únicos elementos existentes para sostener las
creencias de la fe.
C. Aunque la fe y la filosofía siguen caminos diferentes, no por eso son absolutamente
incomunicables.
D. La razón limita y determina la fe al demostrar los perjuicios que esta trae a la vida del
hombre.

2. En el segundo momento para observar y conocer el grado de comprensión de los saberes se


construirá un infograma en la plataforma genially el cual se subirá en google classroom. La
infografía debe contener:

2.1. Los conceptos vistos durante todo el periodo


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