UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“THEODORE W. ANDERSON”
2020 - 2021

EXAMEN LENGUA Y LITERATURA PRIMER QUIMESTRE

TERCER AÑO BGU

PROYECTO

TEMA: Escuelas literarias, estudio cronológico y evolutivo de la literatura

Se trata de crear un álbum representando cada uno de los movimientos literarios (uso
de aplicaciones).

OBJETIVOS:
Conocer los grandes movimientos estéticos, las principales obras literarias, autoras y autores
que fueron conformando nuestra realidad cultural.
Comprender y valorar críticamente las manifestaciones literarias como expresión de
creaciones y sentimientos individuales y colectivos y como manifestación del afán humano
por explicar el mundo en diferentes momentos de la historia.
Saber utilizar de forma crítica las fuentes bibliográficas adecuadas para el estudio de la
literatura, con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación. Ser capaz de
transformar los conocimientos adquiridos.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
Recoger, comparar y organizar información consultada utilizando esquemas y estrategias
personales.
ESTRATEGIAS METODOLÓGIAS:
1. Investigar sobre los movimientos literarios (Clasicismo, Edad Media, Renacimiento,
Barroco, Neoclasicismo, Romanticismo, Realismo, Naturalismo, Simbolismo, Modernismo,
Vanguardismo.
2. Determinar las características de cada movimiento (Definición, historia, características,
Autores y obras)
3. Ambientar cada movimiento literario de acuerdo con la época en la que se desarrollo.
4. Presentar la información obtenida utilizando una herramienta tecnológica (aplicación)
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PUNTAJE 0.50 PUNTOS 1 PUNTO 1.5 PUNTOS 2 PUNTOS
Búsqueda de Información Información Información Abundante y
información insuficiente e insuficiente, por suficiente que se acertada
incorrecta. no conectarse relaciona con el información
correctamente tema. relacionada con
con su tema. el tema que se
desarrolla.
Manejo y No hay una Bajo manejo y Buena Correcta
organización de correcta selección clasificación de clasificación de la clasificación y
la información de información información. información, discriminación del
Información que aunque se contenido de la
no se conecta necesita información.
claramente con el discriminar y
tema. conectar alguna
información
obtenida
Enfoque y No hay enfoque No está el Buena selección Correcta
creatividad de su enfoque claro del de objetivos selección de
información, y tema, poco sobre su objetivos de la
solo se copia lo material y no información, se información
obtenido tanto en representativo necesita mejor obtenida y
contenidos como del tema. conexión entre adaptación de
en imágenes para las ideas y su materiales he
material. material. información.
Recursos La utilización de La aplicación de Presentación Buena
(aplicaciones) recursos es baja, recursos es baja, suficiente e presentación
o es altamente poco atractivo interesante interesante y
deficiente. visualmente y atractiva.
escaso.
Referencias Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de
información son información son información son información son
muy pocas o limitadas o poco variadas y confiables,
ninguna. Si utiliza variada. La múltiples. La variadas y
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