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El horror se oculta entre las palabras

Para leer y escribir acerca de los cuentos de terror.


Lic. Patricia Fautario, Lic. Analía Klinger y Lic. Santiago Vázquez 1

Introducción para lxs docentes


En esta oportunidad lxs invitamos a compartir con sus estudiantes algunos cuentos de terror, elegimos cuatro
que contemplan diferentes tópicos del subgénero, dos videos teóricos para que puedan realizar una toma
de notas de sus aspectos más relevantes y, para finalizar, proponemos la realización de un Trabajo Práctico
Integrador que permita relevar los conocimientos aprendidos.

El corpus está compuesto por los siguientes títulos:

“El almohadón de plumas”, un clásico latinoamericano que no podíamos


dejar de considerar. Horacio Quiroga aborda lo extraño con maestría y nos
provoca una inquietud que no se disipa tras la lectura.
En la propuesta, además, invitamos a lxs estudiantes a conocer un poco
más de la obra y de la vida del autor.

“El corazón delator”, uno de los mejores cuentos de Edgar Allan Poe,
maestro del terror, pionero en el subgénero, emulado y admirado por
muchxs escritorxs de todos los tiempos, no necesita muchas
presentaciones.

En tercer lugar, llega “La pata de mono” de W.W. Jacobs, uno de los
cuentos que más versiones ha tenido, tanto en cine, como en
dibujos animados e historietas. El trabajo práctico incluye, además
de las preguntas para promover el intercambio y profundizar en la
lectura del relato, una propuesta de escritura extensa.

El último de esta selección es “El desentierro de la angelita” de Mariana Enríquez.


Para conocer un poco más a esta autora argentina contemporánea, pueden leer:

Un cuento de ella para adultxs Detalles de sus obras

Para lxs que quieran conocer un poco del subgénero lxs invitamos a disfrutar de un capítulo del Programa
“Ver para leer” conducido por Juan Sasturain.

1
Agradecemos a Daniela Imperatore, Guillermo Costa Barbosa, Diego Velarde y Maia Oliveira que nos
prestaron sus voces para hacer todavía más aterradores estos relatos.
El horror se oculta entre las palabras
Para leer y escribir acerca de los cuentos de terror.

Introducción para lxs estudiantes

¿A quién no le gusta leer, escuchar, mirar historias sobrenaturales o de miedo? Algunas de ellas se han
convertido en relatos clásicos, de los que conocemos al menos alguna versión por el cine, dibujos animados,
series de TV o por mitos urbanos. Te invitamos a leer y a escuchar –si es en compañía de un mayor, mucho
mejor- una selección de los mejores cuentos que conocemos, pero te avisamos: estos son de los que dan
miedo, pero miedo de verdad… ¿Te animás?

Te sugerimos que vayas completando la agenda a medida que los leas y agregues también la fecha en la que
entregás cada uno de los Trabajos Prácticos.

Autor Título Fecha de lectura Fecha de entrega del


TP

TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TPI
- - -
¿De qué se tratan los trabajos prácticos?

En las cuatro primeras propuestas vas a encontrar cuentos escalofriantes, el primero es de un autor que
seguramente conocés: Horacio Quiroga. En ese Trabajo Práctico te proponemos que leas su cuento “El
almohadón de plumas”; ya nos contarás qué te pareció. También incluimos dos biografías para que después
puedas sintetizar los datos más importantes en una ficha biográfica. Prepará lápiz y papel porque también
vas a tener que dibujar.

En el segundo Trabajo Práctico vas a asustarte con “El corazón delator” de Poe. Después de responder las
preguntas para entender mejor el relato, vas a completar un cuadro con comparaciones y detenerte a mirar
unas aterradoras ilustraciones.

En el TP 3 sabrás para qué sirve la pata de mono ideada por Jacobs y te vas a enfrentar con el mayor desafío:
inventar un talismán y escribir un cuento.

De la mano de Mariana Enríquez, la autora de “El desentierro de la angelita”, vas a encontrarte en el TP4
cara a cara con un fantasma y tendrás oportunidad de leer en qué cosas se inspiró para escribir este cuento.

En el Trabajo Práctico 5 vas a ver dos videos muy interesantes para tomar notas de las características más
importantes de los relatos de terror.

Para concluir, tendrás que completar el Trabajo Práctico Integrador en el que podrás poner en juego todo lo
que aprendiste sobre los cuentos en este tiempo.

Ah, algo importante, al final te dejamos un montón de recomendaciones macabras para que sigas mirando,
escuchando y leyendo sobre el terror más terrorífico. Ojalá disfrutes tanto como nosotrxs.

Patri, Ana y Santi

Se muere si
ve bichos.

Le tiene miedo a
las muñecas Ni loco se
antiguas. sube a
Y vos, ¿a qué le “La vuelta
tenés miedo? al mundo”.
El almohadón de plumas
Horacio Quiroga

Podés leer y/o escuchar


el cuento
haciendo clic en la imagen.

Trabajo Práctico 1

1) Compartí tus primeras impresiones tras la lectura. Contá si el cuento te gustó o no, si te resultó sencillo
leerlo, si te sorprendió el final, qué partes te parecieron más terroríficas y todo lo que tengas ganas de
compartir con tu grupo. Podés mandar un audio.

2) ¿Cómo es Alicia? ¿Cómo es Jordán? ¿Cómo es el vínculo entre ellos? Escribí las respuestas teniendo en
cuenta tanto la apariencia física como la personalidad.

3) A lo largo del cuento se ve el deterioro de Alicia; en palabras del narrador, ella “se iba visiblemente a la
muerte”. Contá cómo fue avanzando su enfermedad, qué síntomas presentaba y, finalmente, cómo
murió. Podés organizar tu relato en tres momentos:
▪ Al principio, Alicia…
▪ Con el correr de los días…
▪ Finalmente…

4) Ni Jordán ni los médicos hallaban la causa de la enfermedad de Alicia ni entendían por qué cada día
estaba peor. Buscá en el texto frases que muestren su desconcierto.

5) Finalmente, la mucama encontró la explicación. Contá cuál fue su descubrimiento.

6) Un estudiante de Nivelación dice que los médicos no podían explicar lo que sucedía porque la
enfermedad no era biológica sino sobrenatural. ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué creés que lo dice?

7) Este cuento logra meternos en un clima inquietante apelando a nuestros sentidos. Por ejemplo, cuando
describe así la casa de Alicia y Jordán:
“La blancura del patio silencioso -frisos, columnas y estatuas de
mármol- producía una otoñal impresión de palacio encantado.”
Las estatuas de mármol son blancas, frías y silenciosas. Esto lo percibimos con la vista, el tacto y el oído.
Releé el cuento para encontrar más elementos que sean de color blanco, fríos o silenciosos y copialos.

8) Una de las descripciones mejor logradas en este cuento es la del bicho que succionó la sangre de Alicia.
Es verdaderamente espeluznante. ¿Te animás a releerla y dibujar al parásito?
Te invitamos a leer dos biografías de Horacio Quiroga.

Biografía 1
Horacio Quiroga nació en Salto, Uruguay, en 1878, pero vivió casi toda su vida en la Argentina.
Cuentista, dramaturgo y poeta, se lo considera el gran maestro del cuento latinoamericano. En sus relatos,
la naturaleza adquiere rasgos temibles, y su propia vida fue trágica, signada por accidentes y suicidios. Su
obra es fabulosa en todos los sentidos, para adultos y para chicos: Cuentos de amor, de locura y de muerte,
Cuentos de la selva, La gallina degollada y otros cuentos, Los desterrados y El hombre muerto.

Biografía 2
Horacio Silvestre Quiroga nació el 31 de diciembre de 1878 en la ciudad de Salto, Uruguay. Su padre
era argentino y su madre uruguaya. Siempre fue muy inquieto y curioso. Desde joven demostró un enorme
interés por la lectura, la química, la fotografía, la mecánica, el ciclismo y la vida de campo.
En 1901 viajó a la provincia de Misiones en una expedición a las ruinas de San Ignacio. A Quiroga le
gustó tanto el monte, el rojo de la tierra y el sonido de los animales que decidió comprar un terreno y
construir su casa. Allí vivió con su esposa, Ana María Cirés y nacieron sus dos primeros hijos: Eglé y Darío.
Desde pequeños se acostumbraron a la vida en la selva. La niña aprendió a criar animales silvestres
y el niño a usar la escopeta, a manejar una moto y a navegar solo en una canoa. De estas vivencias surgieron
cuentos como “El loro pelado” y otros que forman parte del libro “Cuentos de la selva”
Quiroga cazaba, navegaba el río Paraná y trabajaba la tierra. Era un verdadero hombre de la selva.
Tenía un taller lleno de herramientas y allí pasaba horas. Arreglaba su canoa, cepillaba sus remos, hacía sus
desinfectantes y extraía anilinas de las plantas para teñir su ropa.
Actualmente puede visitarse en San Ignacio una réplica de su primera casa, un bungalow con
horcones, armazón, techo y piso de madera. Es un sitio histórico en el que pueden verse objetos que
formaron parte de la vida del escritor. Horacio Quiroga murió en Buenos Aires el 19 de febrero de 1937.
Algunos de sus libros más conocidos son: “Cuentos de la selva”, “Anaconda”, “Cuentos de amor de
locura y de muerte”, “La gallina degollada y otros cuentos” y “Los desterrados” entre otros.

Ahora te invitamos a completar esta FICHA con los datos del autor:

Nombre: _______________________________________
Lugar de nacimiento: _____________________________
Fecha de nacimiento: _____________________________
Fecha de muerte: ________________________________
Profesión: ______________________________________
Obras: __________________________________________________________________
Características de sus obras: ________________________________________________
Información relevante sobre su vida: _________________________________________
El corazón delator
Edgar Allan Poe

Podés leer y/o escuchar


el cuento
haciendo clic en la imagen.

Trabajo Práctico 2

Este cuento clásico de terror fue publicado por primera vez en 1843 en un periódico literario estadounidense.
Su autor fue y sigue siendo una gran influencia para otros escritores porque marcó un antes y un después en
la forma de escribir. Además de ser un cuentista sobresaliente, Poe fue poeta, ensayista, crítico literario y
periodista.

1) A continuación, tenés una serie de preguntas para responder brevemente.


Podés hacerlo por escrito o enviar un audio a través de WhatsApp.

a) Sobre el narrador
¿Quién cuenta la historia?
¿Cómo es su personalidad?

b) Sobre el crimen
¿Qué crimen cometió el protagonista?
¿Qué motivos da para haberlo hecho?
¿Fue premeditado? ¿Cómo te diste cuenta?
¿Cómo trató de encubrirlo? ¿Lo logró?

2) Esta nueva serie de preguntas apuntan a profundizar tu lectura y esperan respuestas más extensas.
Seguramente tengas que releer el cuento para contestarlas de manera clara y completa.

a) ¿Te parece que, como dice el narrador hacia el final, los policías eran malvados y estaban
fingiendo? Explicá por qué.

b) Al comienzo de su relato, el protagonista abre una pregunta: “¿Pero por qué afirman
ustedes que estoy loco?” Te proponemos que la respondas con la información que brinda
el texto.

c) El narrador intenta demostrar que no está loco. ¿Cómo lo hace?


3) Uno de los recursos literarios que usa el autor para crear un clima inquietante en esta historia es la
comparación. La primera que aparece nos muestra cómo el narrador percibe aquello que lo atemoriza al
punto de decidir matar al viejo: “Tenía un ojo semejante al de un buitre… Un ojo celeste, y velado por
una tela.” Aquí se compara el ojo del viejo con el ojo de un buitre. Los rasgos que comparten son el color
y la tela que los recubre.

Analizá estas otras comparaciones que aparecen en el cuento indicando qué dos cosas se comparan y qué
características tienen en común que permiten hacer esa comparación. Completá el siguiente cuadro con esa
información.

¿Qué se compara? ¿Con qué se ¿Qué rasgos


compara? comparten?

“Tenía un ojo
semejante al de un El color celeste
buitre… Un ojo El ojo del viejo. El ojo del buitre. y la tela que los
recubre.
celeste, y velado
por una tela.

“... hasta que un


fino rayo de luz,
semejante al hilo
de la araña, brotó
de la ranura…”

“El minutero de un
reloj se mueve con
más rapidez de lo
que se movía mi
mano.”
4) A continuación, vas a ver distintas ilustraciones del cuento. Miralas con mucha atención y con la luz
prendida. Elegí aquella que te parezca que refleja mejor el clima de terror en el que se desarrolla esta
historia y justificá tu elección por escrito.
La pata de mono
W. W. Jacobs

Podés leer y/o escuchar


el cuento
haciendo clic en la imagen.

Trabajo Práctico 3

1) Cuando el talismán aparece en escena, se generan una serie de eventos inquietantes. Te proponemos
responder estas preguntas iniciales para ver qué le pasó a la familia White desde que la pata de mono
entró a su casa. Si te resulta necesario, releé el cuento.
a) ¿Cómo llegó a la casa el talismán?
b) ¿Por qué Morris lo arrojó al fuego?
c) ¿Cuál fue el primer deseo que pidió el señor White? ¿Se cumplió? ¿Qué creía la señora y qué
creía el marido?
d) ¿Cuál fue el segundo deseo que pidió el señor White?

2) Las preguntas que vienen a continuación te van a permitir conocer un poco más en detalle el relato y, tal
vez, aclarar algunas zonas oscuras.
a) Hacia el final del cuento sucede esta pequeña escena:

“El marido, arrodillado, tanteaba el piso, en busca de la pata de mono.


-Si pudiera encontrarla antes de que eso entrara…”

¿A qué se refiere con “eso”? ¿Para qué quería encontrar el talismán?

b) Unos momentos después, un fuerte golpe retumbó en toda la casa.

“- ¡Es Herbert! ¡Es Herbert! -la señora White corrió


hacia la puerta, pero su marido la alcanzó.”

¿Era su hijo quien golpeaba la puerta? Justificá tu respuesta.

3) El sargento mayor Morris es un personaje sumamente interesante. Releé la escena de su visita a la casa
y escribí toda la información que se da de él, cómo es físicamente, a qué se dedica, en qué lugares estuvo.
4) A lo largo del cuento, los sonidos y la iluminación van cambiando y así intensifican las sensaciones que
nos provocan los hechos narrados. Si releés el cuento en esta clave, vas a notar que los ruidos y los
silencios se alternan y las velas se apagan en el peor momento.

En este fragmento podés leer cómo los sonidos o su ausencia acentúan el suspenso y causan terror:

“Los golpes volvieron a resonar en toda la casa. El


señor White oyó que su mujer acercaba una silla; oyó
el ruido de la tranca al abrirse; en el mismo instante
encontró la pata de mono y, frenéticamente,
balbuceó el tercer y último deseo.

Los golpes cesaron de pronto; aunque los ecos


resonaban aún en la casa. Oyó retirar la silla y abrir la
puerta. Un viento helado entró por la escalera, y un
largo y desconsolado alarido de su mujer le dio valor
para correr hacia ella y luego hasta el portón. El
camino estaba desierto y tranquilo.”

Ahora señalá en este fragmento los juegos con el sonido y la luz y luego explicá qué efecto producen:

“El talismán cayó al suelo. El señor White siguió mirándolo con terror. Luego, temblando, se dejó
caer en una silla mientras la mujer se acercó a la ventana y levantó la cortina. El hombre no se
movió de allí, hasta que el frío del alba lo traspasó. A veces miraba a su mujer que estaba en la
ventana. La vela se había consumido; hasta casi apagarse. Proyectaba en las paredes y el techo
sombras vacilantes.

Con un inexplicable alivio ante el fracaso del talismán, el hombre volvió a la cama; un minuto
después, la mujer, apática y silenciosa, se acostó a su lado.

No hablaron; escuchaban el latido del reloj. Crujió un escalón. La oscuridad era opresiva; el señor
White juntó coraje, encendió un fósforo y bajó a buscar una vela.

Al pie de la escalera el fósforo se apagó. El señor White se detuvo para encender otro;
simultáneamente resonó un golpe furtivo, casi imperceptible, en la puerta de entrada.

Los fósforos cayeron. Permaneció inmóvil, sin respirar, hasta que se repitió el golpe. Huyó a su
cuarto y cerró la puerta. Se oyó un tercer golpe.”
5) Llegó el momento de poner en juego tu propia imaginación macabra. Para esto, te dejamos tres
propuestas de escritura encadenadas. Podés hacer una, dos o tres, de acuerdo con cuánto te animes.
La primera propuesta consiste en que crees tu propio talismán cumple deseos. En la segunda, te
invitamos a que pienses qué deseos se podrían pedir y qué consecuencias generarían. Finalmente, te
proponemos que escribas tu propio cuento de terror.

Propuesta 1: creá tu propio talismán

En “La pata de mono” hay mucha información sobre el talismán. Se sabe que:

LA PATA DE MONO

▪ Es una pata de mono momificada.


▪ Un faquir de la India la invistió de magia.
▪ Concede tres deseos a su dueño.
▪ Puede tener hasta tres dueños.
▪ Para pedir los deseos, hay que sostenerla con la mano derecha
y decirlos en voz alta.
▪ Al pedir un deseo, se retuerce como una víbora.

Ahora pensá cómo sería tu talismán, qué forma tiene, de qué está hecho, de dónde es. Decidí qué magia
hace y cómo se usa. Pensá también cómo recibió sus poderes y si es beneficioso o perjudicial para quien lo
utiliza.

Si querés escribir sobre qué sucede cuando se usa tu talismán, pasá a la Propuesta 2.

Si te conformás con crear un talismán, escribí un texto que describa sus características y cuente su historia.
Tené en cuenta todo lo que pensaste sobre cómo es, cuál es su origen y cómo se usa.
Propuesta 2: tu talismán en acción

Ya sea por casualidad o magia, después de pedir las doscientas libras a la pata de mono, el Sr. y la Sra.
White reciben la noticia de la terrible muerte de su hijo por la que recibirán justo doscientas libras del
seguro de vida. Es momento de imaginar qué sucede cuando las personas usan tu talismán.

Pensá tres deseos y qué pasa después. Escribí las ideas en este cuadro:

¿QUÉ PIDIÓ? ¿QUÉ CONSECUENCIAS


TUVO?

PRIMER DESEO

SEGUNDO DESEO

TERCER DESEO

Si querés escribir tu propio cuento de terror, pasá a la Propuesta 3.

Si te conformás con contar qué pasó con los deseos que pensaste, escribí las tres escenas con lujo de detalles.
Tomando como base el talismán que creaste y el cuadro que completaste, escribí un texto que cuente quién
pide los deseos, por qué lo hace y qué le sucede después de pedir cada uno.
Propuesta 3: un cuento propio

Si llegaste hasta acá, ya tenés tu talismán y sabés qué pasa cuando se lo usa.
Te proponemos ahora que conviertas estas ideas en un cuento de terror.

Antes de empezar a escribir, tenés que tomar algunas decisiones:

▪ ¿Quiénes son los o las protagonistas? ¿Es uno solo/ sola? ¿Son varios? ¿Cómo son? ¿Qué relación
tienen entre ellos o ellas?
▪ ¿Dónde transcurre la historia? ¿En un lugar cerrado? ¿Al aire libre? ¿En qué país?
▪ ¿En qué época? ¿En la actualidad? ¿En el pasado lejano o muy lejano?
▪ ¿Quién la cuenta? ¿La misma persona que pidió los deseos? ¿Alguien que ve lo que sucede? ¿Alguien
que sabe qué piensan y sienten los personajes?
▪ ¿Cómo vas a crear una atmósfera de terror y suspenso? ¿Jugando con las luces y las sombras? ¿Con
los ruidos y los silencios? ¿Usando comparaciones? ¿Con descripciones espeluznantes?

Ahora sí, escribí tu primer borrador de la historia. Luego leelo varias veces para ver si se entiende bien lo
que quisiste contar y si te parece que va a causar miedo en los lectores. Entregáselo a tu docente para que
pueda ayudarte a revisar algunos aspectos y para que se le ponga la piel de gallina.

Finalmente, escribí la última versión y compartila con todas las personas valientes que se animen a leerla.
El desentierro de la angelita
Mariana Enríquez

Podés leer y/o escuchar


el cuento
haciendo clic en la imagen.

Trabajo Práctico 4

1) Después de leer el cuento, respondé estas preguntas. Te van a servir para profundizar tu lectura y darles
sentido a algunos detalles.

a) ¿Quién era la angelita? ¿Por qué la abuela se sobresaltó cuando aparecieron sus huesos?
b) ¿Qué evento tenebroso sucedió cuando la protagonista se mudó tras la muerte de su abuela?
c) ¿Cómo se veía el espectro?
d) ¿Por qué la angelita apuntaba con su dedo al sur? ¿A dónde deseaba volver?

2) Cuando la niña encontró los huesos y se los llevó, la reacción del padre fue muy distinta a la de la abuela.
Explicá por qué.

3) Releé este fragmento con atención y luego respondé las preguntas:

“... mi abuela se enteró de los huesitos y empezó a arrancarse los pelos y a gritar: la angelita la
angelita. Pero el escándalo no duró mucho bajo la mirada de papá: él admitía las “supersticiones”
(así las llamaba) de la abuela siempre y cuando no se desbordara. Ella le conocía el gesto de
desaprobación y se tranquilizó a la fuerza.”
a) ¿Por qué se escandalizó la abuela?
b) ¿Por qué el padre llama “supersticiones” a las creencias de la abuela?
Para ayudarte a contestar esta pregunta, te dejamos debajo la definición que da Wordreference, un
diccionario online muy útil.
4) Cuando la protagonista llegó a su antigua casa de la infancia con la Angelita a cuestas, pensó que
claramente le estaba afectando la mente andar para todos lados con una niña muerta.
a) ¿Por qué lo pensaba?
b) ¿Para vos su mente estaba afectada? ¿Por qué?

5) Es momento de expresar lo que fuiste pensando y sintiendo durante la lectura.


¿Qué parte te resultó más inquietante? ¿Cuál más repugnante? ¿En algún momento sentiste ternura?
¿Te gustó el final? ¿Te sorprendió? ¿Con qué sensación te quedaste?

6) “El cuento por su autor” es una sección del diario argentino Página 12 donde grandes escritores comparten,
además de sus cuentos, detalles interesantes que los inspiraron a escribirlos. En febrero de 2012, Mariana
Enríquez contó algunos recuerdos de su vida que influyeron en “El desentierro de la angelita”. Así se ve el
comienzo del artículo; podés leerlo completo siguiendo este enlace:

https://www.pagina12.com.ar/diario/verano12/23-186790-2012-02-03.html

Enríquez habla del “humor negro” que atraviesa “El desentierro de la angelita” y señala que este
cuento despierta “una sonrisa cruel”. A vos, ¿te despertó esa sonrisa cruel? Contá por qué.
Acerca de los cuentos de terror
Podés mirar
los videos
haciendo clic en la imagen

Trabajo Práctico 5

1) Te proponemos que veas dos videos de Educ.ar en los que sus conductores hablan de las historias de
terror y tomes apuntes de sus características. Vas a ver que cuentan los motivos para escribir estas
historias, sus temas principales, los lugares en que suelen transcurrir. También se nombran algunos
autores y obras destacadas. La idea es que anotes la información que dan de la manera más clara que
puedas para poder recuperarla en el momento de resolver las siguientes consignas. Como la información
es mucha y la dicen rápidamente, te conviene seleccionar lo más importante y escribirlo de la manera más
resumida posible. También podés ver los videos varias veces y pausarlos si es necesario.
Fijate que a lo largo del video aparecen escritos algunos aspectos importantes de lo que van contando,
como acá:

Sacá una foto de las notas que tomaste y enviala a tu docente.


Sobre el video 1
1) En el primer video se abordan distintas cuestiones del género. Marcá en la siguiente lista los temas de
los que se habla.

TEMAS DEL VIDEO 1


▪ Cómo nacieron los cuentos de terror.
▪ Temas abordados por los cuentos de terror.
▪ Lista de los autores más famosos.
▪ Definición de fenómenos sobrenaturales.
▪ Cómo se usan las luces y los sonidos en los cuentos de terror.
▪ Diferencia entre los cuentos de terror y los cuentos de humor.
▪ Diferencia entre literatura realista y las historias de terror.

Elegí uno de los temas que se tratan en el video y escribí un párrafo con la información que se da.

2) En este video se menciona a un gran autor de la literatura de terror. Escribí quién es, qué cuento suyo
leímos y qué otros títulos escritos por él mencionan los conductores del vídeo.

3) A lo largo del video aparecen imágenes de personajes terroríficos que no son nombrados. Escribí los
nombres de aquellos que reconociste o el título de la película a la que pertenecen.

Sobre el video 2
4) ¿Cómo se logra un clima de terror en estos cuentos?

5) ¿Ya conocías al monstruo de Frankenstein? ¿Qué información brinda el video sobre su historia?

Sobre la toma de notas


6) ¿Te resultó fácil o difícil tomar notas? ¿Por qué?

7) Las notas que habías tomado, ¿fueron suficientes para resolver las consignas? ¿Necesitaste volver a ver
los videos para contestarlas?
¿Te dan miedo los finales?
Trabajo Práctico
Integrador

1) En uno de los videos se explica que los cuentos de terror incluyen elementos sobrenaturales que
interrumpen el mundo cotidiano al que estamos acostumbrados y producen miedo y fascinación.
¿Sucede esto en los cuentos que leímos? Escribí en cuáles y contá cuál es el elemento sobrenatural.

2) En las historias de terror, los sucesos extraños y oscuros generan pánico y horror, tanto a los lectores como
a sus personajes. Eso es muy evidente en “El corazón delator” de Poe. En “El desentierro de la angelita”
la transformación de la protagonista resulta más llamativa. Completando el siguiente cuadro podrás ver
qué personajes sufren temor y si ese temor se trasladó y te generó miedo a vos.

Cuento ¿Se asusta algún ¿Qué lo asusta? Como lector/a, ¿qué te


personaje? generó miedo o
¿Cuál/es? inquietud?

El almohadón de
plumas

El corazón delator

La pata de mono

El desentierro de la
angelita

3) Otra forma de producir terror que utilizan algunos escritores es describir detalladamente escenarios
tenebrosos. Recordá los lugares donde suceden las historias, todos son diferentes. “El palacio encantado”
de Alicia y Jordán, luminoso y silencioso, es muy distinto de la habitación a oscuras de la solitaria casa de
la familia White. ¿Cuál de estos dos escenarios te pareció más aterrador? Explicá por qué.

4) Los cuentos que leíste se encargan de generar un clima de espanto a partir de diferentes recursos. Estos
relatos prestan especial atención a la construcción de los personajes y los escenarios, a narrar hechos
impactantes y jugar con los silencios y los ruidos, las luces y las sombras. Además, incluyen temas
sensibles, como la locura, la enfermedad y la muerte. Pensando en todo esto, ¿qué consejos le darías a
una persona que quiere escribir una historia de terror? Hacé una lista con algunas estrategias terroríficas.

5) Para finalizar, ¿cuál es el cuento que más miedo causa? ¿Y cuál el que más te gustó? Explicá por qué.
Recomendaciones macabras
Si te gustaron los cuentos de esta selección, te invitamos a que conozcas los siguientes relatos.
Eso sí: te advertimos que son tan aterradores como espeluznantes.

Los pequeños macabros, de Edward Gorey, es un abecedario


maléfico que cuenta las muertes de 26 pequeñas e inocentes
criaturas. Las ilustraciones muestran esos trágicos desenlaces,
como el de Kate, que murió golpeada por un hacha; o Bruno, partido
en dos por un rayo.

Acá podés ver un adelanto audiovisual del libro, realizado por


su Editorial, Libros del Zorro Rojo:
https://www.youtube.com/watch?v=8kttC-5DR9g

Coraline es una novela del escritor inglés Neil Gaiman.


Fue llevada a la pantalla grande y se convirtió en una
película cautivante. Cuenta la historia de una niña que
explora su nueva casa, descubre una puerta secreta y se
enfrenta a una de las brujas más malvadas de la historia,
cuyo objetivo es retener a Coraline en su tenebroso mundo.

En el siguiente enlace podés mirar la película completa:


https://www.youtube.com/watch?v=6yt84eu3juo

Twice-Told Tale es un microcuento del escritor argentino Enrique Anderson Imbert.


Es un relato tan corto, fantasmagórico y, sencillamente, imperdible.

Está en su libro “La sandía y otros cuentos”.

Acá podés leerlo:


https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1pdifRkkPZbj_6clu_3Dc9xe8YC8H4uno
Alberto Laiseca fue un genio del terror. Además de
escritor y poeta, fue un narrador brillante, capaz de
asustar hasta la persona más valiente. “Cuentos de
terror” fue el nombre del emblemático ciclo televisivo
donde Laiseca narró a los grandes autores del género,
como Poe, Stoker, Lovecraft, Stephen King, Saki, etc.

En el siguiente enlace podés disfrutar su narración


de “El gato negro”, de Edgar Allan Poe:
https://www.youtube.com/watch?v=yELKreiZaXs

Cuentos de la cripta se llamó una serie estadounidense basada en los


cómics de terror creados por William Maxwell Gaines. En cada episodio el
Guardián de la Cripta, dueño de una embrujada mansión, nos invita a
sumergirnos en historias cada vez más terroríficas.

En la década del ´90 se popularizó una versión infantil, cuyo primer capítulo
podés mirar en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=HXU5I2xDjVQ

Como leíste “La pata de mono”, seguro te gustará conocer las andanzas de
Homero Simpson cuando tuvo en sus manos el amuleto, después de
comprárselo a un comerciante marroquí. Acá podés ver este gracioso
capítulo de Los Simpson:
https://cutt.ly/ygfl0n4

“No meter la pata con la pata de mono” es un cuento de Marco Denevi.


En él, un curioso personaje cuestiona a W.W. Jacobs, ya que cree que los
personajes originales piden los deseos incorrectos.

En el siguiente link podés leer este cuento de Denevi que homenajea al


gran clásico de Jacobs, “La pata de mono”.

https://www.youtube.com/watch?v=3rg8A75Wz_I

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