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Facultad de Artes
Universidad de Chile
Objetivos
El siguiente ejercicio tiene como objetivo general introducir al/la estudiante en el tema del arte
griego antiguo. Como objetivos específicos:
1. la documentación e identificación de obras características;
2. la puesta en relación de las obras con los fenómenos estéticos y formales que caracterizan al
arte griego antiguo;
3. Familiarizar al/la estudiante con el vocabulario formal propio de las técnicas de identificación,
descripción y análisis de las piezas en estudio.
Formulación
1. Busque y seleccione una pieza escultórica y una pieza pictórica egipcias, en las que se
pueda ver con claridad el dominio de la ley de la frontalidad característica de la estética
del arte egipcio. Cópielas, péguelas en su documento y agregue la museografía, es decir,
los datos de cada una de las obras: Nombre, data, material, técnica, medidas,
proveniencia, lugar en que se encuentra en la actualidad.
2. Busque y seleccione dos piezas escultóricas griegas del período arcaico, en las que se
pueda ver con precisión y claridad el dominio de la ley de la frontalidad característica de la
estética del arte egipcio dominante en el período arcaico del arte griego. Cópielas,
péguelas en su documento y agregue la museografía a cada una de las obras: Nombre,
data, material, técnica, medidas, proveniencia, lugar en que se encuentra.
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b) En este fragmento de una confección pictórica, que hace alusión a un jardín de
la realeza egipcia, parte de un todo de mayor tamaño; podemos visualizar la ley
de frontalidad, en este caso mostrándonos el carácter de este principio mediante
la pintura, fundamentalmente en la configuración de planos totalmente
contrapuestos, o imposibles de ver en la realidad. La figura de la mujer en el
fondo está hecha de perfil, torcida artificialmente y con gesto rígido, y por
último podemos constatar que en su intento de representar la mayor cantidad de
la información que los rodeaba, crean situaciones ilógicas en el espacio de la
representación visual.
2. Grecia (Periodo Arcaico)
a)
b)