REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
MISIÓN SUCRE – ALDEA UNIVERSITARIA “CIUDAD ANGOSTURA”
TRAYECTO INICIAL SECCIÓN A (1)

NIVELES LINGUISTICOS EN LA COMUNICACIÓN
VERBAL

PROFESOR(A)

PARTICIPANTES

María León

Omar de Jesús, Aquino. V.5551796

CIUDAD BOLIVAR, JUNIO DE 2008

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ÍNDICE
Introducción.....................................................................................................3
Comunicarse es un deber y un derecho inherente a todo ciudadano,
inclusive en los regimenes dictatoriales se inventan jergas para
comunicarse libremente su rechazo al gobierno de facto. Pues bien en
este trabajo tratara sobre la identificación de los rasgos específicos de
la comunicación. La comunicación no verbal y la verbal resumen los
rasgos específicos de la comunicación, y en el acto comunicativo la no
verbal refuerza, puede sustituir, contradecir y complementar la
comunicación verbal. Reconocer e identificar los rasgos específicos de
los tipos de comunicación indudablemente que mejorara nuestra
capacidad de emitir mensajes que puedan ser interpretados en su justa
dimensión y la vez nos ayudara a interpretar correctamente los
mensajes recibidos del interlocutor . ...........................................................3
conclusion........................................................................................................3
El desarrollo de este trabajo ha contribuido a consolidar y ampliar
nuestra praxis comunicacional; reconocer los rasgos específicos de la
comunicación en nosotros mismos y en nuestro interlocutor nos ayuda
a caracterizarnos y a caracterizarlos , hecho este que lógicamente nos
llevara a identificar y corregir fallas en nuestra comunicación y a
identificarlas en nuestros interlocutor. El ser humano como ser social,
esta obligado día a día a mejorar su comunicación, pues de una buena
comunicación dependerá la trascendencia de nuestros actos. ..............3
.........................................................................................................................3
INDICE .............................................................................................................4

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INTRODUCCIÓN
Comunicarse es un deber y un derecho inherente a todo ciudadano, inclusive
en los regimenes dictatoriales se inventan jergas para comunicarse
libremente su rechazo al gobierno de facto. Pues bien en este trabajo
tratara sobre la identificación de los rasgos específicos de la
comunicación. La comunicación no verbal

y la verbal resumen los

rasgos específicos de la comunicación, y en el acto comunicativo la no
verbal

refuerza, puede sustituir, contradecir y complementar la

comunicación verbal. Reconocer e identificar los rasgos específicos de
los tipos de comunicación indudablemente que mejorara nuestra
capacidad de emitir mensajes que puedan ser interpretados en su justa
dimensión y la vez nos ayudara a interpretar correctamente los mensajes
recibidos del interlocutor .
CONCLUSION
El desarrollo de este trabajo ha contribuido a consolidar y ampliar nuestra
praxis comunicacional;

reconocer los rasgos específicos de la

comunicación en nosotros mismos y en nuestro interlocutor nos ayuda a
caracterizarnos y a caracterizarlos , hecho este que lógicamente nos
llevara a identificar y corregir fallas en nuestra comunicación y a
identificarlas en nuestros interlocutor. El ser humano como ser social,
esta obligado día a día a mejorar su comunicación, pues de una buena
comunicación dependerá la trascendencia de nuestros actos.

"http://es.wikiversity.org/wiki/nivel_f%c3%b3nico"

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INDICE
ELNIVEL FONICO
EL NIVEL MORFOSINTACTICO O GRAMATICAL
EL NIVEL LEXICO-SEMANTICO
EL NIVEL PRAGMATICO
AUTOEVALUACION
1) En el nivel léxico semántica de la comunicación verbal observamos:
A
Los fonemas y los sonidos
B
Las formas y las palabras
C
El acento y la entonación
D
El significado o contenido de las palabras
A
B
C
D

2) ¿Que es el fonema? Es:
La imagen mental del sonido
Una unidad perteneciente al habla
El elemento de la naturaleza concreta
Las unidades estudiadas por la fonética

A
B
C
D

3) La Morfología permite apreciar:
Las formas de las palabras
La función de las palabras
Los sonidos de las palabras
La significación de las palabras

A
B
C
D

4) la sintaxis permite apreciar:
La imagen mental del sonido
La función de las palabras
El elemento de la naturaleza abstracta
Las unidades estudiadas por la fonética

A
B
C
D

4) la pragmática permite apreciar:
La combinación de las palabras en la oración
La función de las palabras
El uso adecuado (funcional)de las palabras
El uso del significantes

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