Está en la página 1de 6

Material didáctico de apoyo al

estudiante

Guía de Producto Académico Final


Glosario
ELABORACIÓN DEL GLOSARIO

La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la elaboración de la primera parte de un glosario en el idioma inglés,
el cual debe estar relacionado con los principales términos de tu carrera profesional. Por ello, el objetivo principal de
este trabajo es la recopilación de las cincuenta palabras de acuerdo a sus diferentes categorías gramaticales
(sustantivo, verbo, adjetivo, etc.) con su respectiva transcripción fonética, así como también sus ejemplos
correspondientes al uso de término en contexto, es decir, en oraciones y/o frases útiles; y además, debe ir
acompañado de su imagen visual. No olvidar que los 100 términos seleccionados en el idioma inglés, deben de ir con
la correcta traducción al idioma español. De esta manera, se busca que esta investigación te pueda facilitar el
aprendizaje del léxico de la lengua extranjera de una manera personalizada y sistemática. Esta es una de las
actividades obligatorias del curso de Inglés I, por lo tanto, es un documento que debes leerlo minuciosamente, para
lograr un trabajo y aprendizaje significativo y alcanzar el mayor puntaje de evaluación.

I. Datos generales_____________________________________________________

Asignatura : Inglés I
Ciclo académico II
Escuela Profesional : Todas
Puntaje de evaluación : Este actividad tiene un peso del 15% (presentación)
+ (15% sustentación) =30%

1
Material didáctico de apoyo al
estudiante

II. Finalidades educativas___________________________________

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Evidencia de
Dominio de contenidos aprendizaje
Competencia Capacitades
temáticos (producto
Académico)
Selecciones terminología
adecuada a su campo
profesional para elaborar un
glosario especializado
utilizando estratégias de
redacción
Tema 11: I am becoming a
professional
Compara textos cortos 11.1. Present progressive
referidos a su carrera (affirmative)
Comprende textos
profesional y afines 11.2. Action verbs
cortos orales y
relacionados a eventos y
esxcritos a un nivel
situaciones actuales, utilizando
elemnetal para
estratégias de aprendizaje de "Glosario de 100
comunicarse,
comprensión lexica. términos
utilizando estratégias
relacionados con su
de aprendizaje de un
carrera profesional"
idioma extrajero
demostrando un
ACTITUDES
espíritu participativo e
interés Cumple responsable en los
tiempos previstos con la
entrega de sus trabajos Tema 12: Why is English
académicos important in my professional
career?
Tolera las opiniones de sus 12.1. Present Progressive
compañeros vertidas en los (Negative and interrogative
foros temáticos referidos a la
importancia del aprendizaje de
una legua extranjera como el
idioma inglés
Material didáctico de apoyo al estudiante

III. Descripción de la actividad____________________________________________________

La actividad consiste en la presentación final de tu glosario (100 palabras) en el Idioma Inglés y


español relacionado con los principales términos de acuerdo con su carrera profesional, evidenciando
el uso del término en contexto, es decir, en oraciones y/o frases útiles y de acuerdo con sus diferentes
categorías gramaticales.

IV. Consigna ________________________________________________


Para realizar esta actividad con éxito, te recomendamos tener en cuenta las siguientes orientaciones
metodológicas:

1. Organiza tu tiempo, pues esta actividad demanda el desarrollo de actividades de investigación y de análisis.

2. Lee los contenidos de aprendizaje de las diferentes sesiones, referidos a la elaboración, estructura de un
glosario, beneficios e importancia de una buena elaboración de este.
3. Diseña y organiza tus actividades para lograr la elaboración correcta de un glosario.
4. Asigna los recursos: materiales, recursos virtuales / Tics/ plataformas.
5. Cumple el plazo establecido.

6. Recuerda que esta actividad debe ser presentada en la semana 14 del curso, el último día de entrega se
encuentra estipulado en el silabo.

V. Estructura básica del producto académico_____________________


Debes saber que existen diversas formas de organizar un glosario, en esta oportunidad nosotros solicitamos que
sea presentado bajo la siguiente estructura:

1. Portada: Debe contener el nombre de la universidad, acompañado del logotipo, Facultad, nombre del glosario,
foto del estudiante, nombre del estudiante y año académico.
2. Datos Informativos: Es la sección donde se presenta de manera más detallada los datos informativos: Facultad -
escuela, docente virtual, curso, producto académico Final
3. Presentación: Es la sección donde se explica brevemente en que contiene este glosario, explicando su
importancia y relevancia para los lectores.

4. Índice: Es la sección donde se presenta el listado de palabras o términos en orden alfabético y su respectiva
página.

5. Desarrollo: Es la elaboración del glosario en sí, la recopilación de cincuenta palabras o términos seleccionados
referente a una materia o carrera profesional.
Estos términos serán analizados siguiendo los pasos a continuación:

a. Paso 1: Seleccionar 100 términos propios de su carrera profesional. Los mismos pueden ser extraídos de
libros, enciclopedias o de internet. No olvides guardar los datos de los libros para luego indicar la fuente
en las referencias, respetando el formato APA o VANCOUVER.
OJO: Al producto Académico 2 se le agrega los 50 términos faltantes para que con eso sume 100
términos analizados.
b. Paso 2: Traducir los términos en inglés e iniciar con su análisis. Para ello, puedes usar diversos diccionarios
en línea como: Oxford dictionary, Wordreference dictionary, Cambridge dictionary.

c. Paso 3: Con los términos en inglés ya es posible identificar lo siguiente:

 Categoría gramatical: sustantivo (noun), adjetivo (adjective), verbo (verb)


 Transcripción fonética: Es la simbología que permite la pronunciación correcta del término.
 Significado: la traducción del término.
 Definición: el concepto del término (en inglés y español).
 Ejemplo: el término debe ser incorporado en una oración o frase, la misma que debe estar e inglés y
español.
 Imagen representativa: la imagen debe ser una representación del término analizando.

(*)Título del glosario: Creativo y motivador, debe de ir escrito en inglés.

Ejemplo: A glossary based on Business and International Trade

6. Conclusiones: En esta parte se redacta como máximo unas 5 líneas (100 palabras) para dar conocer tu
experiencia personal al elaborar el glosario teniendo en cuenta los beneficios que éste tendrá en tu formación
profesional.

7. Fuentes de información: Es la relación de documentos físicos o virtuales consultados durante el trabajo. Sí se


toma datos o información de algún libro, revista o Internet (diccionarios online), debe citarse la fuente
respetando las normas APA o VANCOUVER.

VI. Características formales del trabajo___________________________________


a. El número de términos para elaborar la primera parte del glosario es de 100 palabras como máximo,
el cual será redactado y entregado en FORMATO WORD.

b. Debe estar redactado en el idioma inglés y español, de manera obligatoria debe cumplir con la
terminología correspondiente a tu carrera profesional, no debe estar relacionado al inglés comercial.

c. En una hoja adicional agregar la relación de documentos físicos o virtuales consultados durante el
trabajo. Sí se toma datos o información de algún libro, revista o Internet (diccionarios online), debe
citarse la fuente teniendo en cuenta el estilo APA o VANCOUVER.
Utilizar letra, Times New Roman Nº 12 y espacio interlineado de 1.5. Justificado.
d. El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual en la opción Presentación de producto
Académico 2, en la opción de Actividades Obligatorias.
Material didáctico de apoyo al
estudiante

e. Grabar el nombre del archivo del trabajo de la siguiente forma:


Apellido paterno_Apellido materno_ PAF_CV
Ejemplo: Moreno_Cabanillas_ PAF_CV

VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear_________________

Para realizar esta actividad necesariamente debes utilizar los siguientes recursos y herramientas:
a. Material de estudio:
Revisa los contenidos relacionados a la elaboración e importancia de un glosario de términos de
especialidad. Así mismo, la estructura de un glosario, beneficios e importancia de una buena
elaboración de este.
b. Herramienta TIC:
Procesador de texto
c. Material complementario
Verifica los siguientes enlaces para tenerlos en cuenta al elaborar un glosario de términos.
1. https://www.youtube.com/watch?v=UMxNJiANqJU
2. https://www.youtube.com/watch?v=v95mZ3RboJ4&t=4s
3. https://www.youtube.com/watch?v=Fo2cSioY6wI
4. https://www.youtube.com/watch?v=3ccxSPM--os
5. https://www.youtube.com/watch?v=Z_Crf1BRYxM
6. https://www.youtube.com/watch?v=O1sy74oHUVE

VIII. Criterios e indicadores de evaluación________________________


Para la elaboración del glosario se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
 Originalidad
 Coherencia
 Presentación formal
 Exposición
 Material de apoyo

El puntaje detallado de cada uno de estos criterios se encuentra en la “Rúbrica de evaluación” por lo tanto se
recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica registrado en el aula virtual.

IMPORTANTE
Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de otra
fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias de la
fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria).
De conformidad al régimen disciplinario para estudiantes, artículo 10 inciso f: Son faltas graves.
f) Cometer plagio total o parcial en la elaboración de los trabajos académicos.
Material didáctico de apoyo al
estudiante

(*) Propuesta de Glosario.

También podría gustarte