Abogado: Ciencias Penales

ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
Abogado
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO
Modalidad Abierta y a Distancia
Ciencias Penales
Guía didáctica
4 créditos
Titulación
Ciclo
3 Derecho
La Universidad Católica de Loja
Área Sociohumanística
ÍNDICE
PRELIMINARES
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Departamento de Ciencias Sociales y Jurídicas

Sección Derecho Público
BIMESTRE
PRIMER
Ciencias Penales
Guía didáctica
4 créditos
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO
Titulación Ciclo
Derecho III
Autor:
Carmita Raquel Vivanco Torres
Asesoría virtual:
La Universidad Católica de Loja
www.utpl.edu.ec
ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO
CIENCIAS PENALES
Guía didáctica
Carmita Raquel Vivanco Torres
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CC Ecuador 3.0 By NC ND
Diagramación, diseño e impresión:

EDILOJA Cía. Ltda.
Telefax: 593-7-2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador
Primera Edición
ISBN DIGITAL-978-9942-04-702-1
Esta versión digital, ha sido acreditada bajo la licencia Creative Commons Ecuador 3.0 de reconocimiento -no comercial- sin obras derivadas; la
cual permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con fines comerciales,
ni se realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/
14 de marzo, 2015
2. Índice
ÍNDICE
2. Índice............................................................................................................................................................. 4
PRELIMINARES
3. Introducción............................................................................................................................................. 6
4. Bibliografía............................................................................................................................................... 7
4.1. Básica........................................................................................................................................... 7
4.2. Complementaria...................................................................................................................... 7
5. Orientaciones generales para el estudio.............................................................................. 9
BIMESTRE
PRIMER
6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias................ 10
PRIMER BIMESTRE
6.1. Competencias genéricas de la UTPL.................................................................................. 10
SEGUNDO
BIMESTRE
6.2. Planificación para el trabajo para del alumno............................................................... 11
6.3. Sistema de la evaluación del componente educativo (primero y segundo
bimestres).................................................................................................................................. 13
UNIDAD 1. EL DERECHO PENAL.......................................................................................................... 14
SOLUCIONARIO
1.1. Concepto......................................................................................................................... 14
1.2. Antecedentes................................................................................................................. 15
1.3. Imputabilidad................................................................................................................ 16
1.4. Inimputabilidad............................................................................................................. 16
1.5. Causas de Justificación................................................................................................. 17
Autoevaluación 1................................................................................................................................. 19
UNIDAD 2. EL DELITO............................................................................................................................ 21
2.1. Concepto......................................................................................................................... 21
2.2. Elementos relacionados con el delito......................................................................... 22
2.3. El delito desde diferentes puntos de vista................................................................ 23
2.4. El iter criminis................................................................................................................ 25
Autoevaluación 2................................................................................................................................. 27
UNIDAD 3. LA PARTICIPACIÓN EN EL DELITO................................................................................... 29

3.1. El autor............................................................................................................................ 29
3.2. El cómplice...................................................................................................................... 30
3.3. El encubridor.................................................................................................................. 30
3.4. La corresponsabilidad................................................................................................... 30
3.5. Tratamiento del sujeto activo del delito.................................................................... 30
Autoevaluación 3................................................................................................................................. 31
UNIDAD 4. LA PENA............................................................................................................................... 33
4.1. Concepto y antecedentes............................................................................................. 33
ÍNDICE
4.2. Características de la Pena............................................................................................. 33
4.3. Clasificación de la Pena................................................................................................ 34
4.4. Las Escuelas Penales..................................................................................................... 35
PRELIMINARES
4.4.1. Escuela Penal Clásica.-.................................................................................... 35
4.4.2. Escuela Penal Positiva..................................................................................... 35
Autoevaluación 4................................................................................................................................. 36
SEGUNDO BIMESTRE
BIMESTRE
6.4. Competencias genéricas de la UTPL.................................................................................. 38
PRIMER
6.5. Planificación del trabajo para el alumno......................................................................... 39
UNIDAD 5. LAS CIENCIAS PENALES Y SUS DISCIPLINAS AUXILIARES......................................... 41

5.1. Concepto de Ciencias Penales y métodos.................................................................. 41
5.2. Métodos.......................................................................................................................... 42
SEGUNDO
BIMESTRE
5.3. Disciplinas Auxiliares de las Ciencias Penales........................................................... 43
Autoevaluación 5................................................................................................................................. 44
UNIDAD 6. PSICOSIS Y DELITO............................................................................................................ 46
SOLUCIONARIO
6.1. Concepto de psicosis..................................................................................................... 46
6.2. Clasificación de la psicosis............................................................................................ 46
6.2.1. Psicosis orgánicamente condicionada.......................................................... 47
6.2.2. Psicosis tóxicamente condicionada............................................................... 47
6.2.3. Psicosis funcionalmente condicionadas....................................................... 48
Autoevaluación 6................................................................................................................................. 49
UNIDAD 7. PSICOPATIAS Y DELINCUENCIA....................................................................................... 51

7.1. Concepto de psicopatía................................................................................................ 51
7.2. Clasificación de las psicopatías................................................................................... 51
Autoevaluación 7................................................................................................................................. 54
UNIDAD 8. PSICOANALISIS Y CRIMINALIDAD.................................................................................. 56

8.1. Concepto de psicoanálisis............................................................................................ 56
8.2. Psicoanálisis y delincuencia......................................................................................... 56
8.3. División de la Personalidad Psíquica.......................................................................... 57
8.4. Elementos de la Psiquis................................................................................................ 57
Autoevaluación 8................................................................................................................................. 58
7. Solucionario.............................................................................................................................................. 60
Guía didáctica: Ciencias Penales PRELIMINARES
3. Introducción
ÍNDICE
Ciencias Penales, es una asignatura, que corresponde al tercer ciclo, con 4 créditos ECTS que conforma
PRELIMINARES
el bloque de la malla curricular troncal de Titulación de Abogado, del área Socio Humanística de la
Universidad Técnica Particular de Loja .
Este componente, integra el conocimiento básico y primordial relacionado con el DERECHO PENAL,
el mismo que es considerado importante y parte indispensable en el contexto formativo integral del
profesional de la abogacía.
BIMESTRE
El Derecho Penal, es el conjunto de normas que regulan la potestad punitiva del Estado, asociando a
PRIMER
hechos estrictamente determinados por la ley, como presupuesto, una pena o medida de seguridad o
corrección como consecuencia de la conducta delictiva.
Entonces entregamos a ustedes, una herramienta de gran utilidad que permitirá obtener un óptimo
nivel de formación en la materia de Ciencias Penales, cuyo propósito es preparar al estudiante para el
SEGUNDO
BIMESTRE
ejercicio efectivo de la profesión de Abogado.
El proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura objeto de nuestro estudio se ha planificado

en base a 8 unidades que han sido metodológicamente ubicadas y clasificadas para los dos bimestres
que conforman el tercer ciclo de la siguiente forma: en el primer bimestre se estudian 4 unidades que
SOLUCIONARIO
inician con el Derecho Penal, el Delito, la participación en el Delito y la Pena; para el segundo bimestre,
se estudiará las 4 unidades correspondientes a: Las ciencias Penales y sus Disciplinas Auxiliares, Psicosis
y Delito, Psicopatías y Delincuencia y Psicoanálisis y criminalidad.
Los contenidos que se van a estudiar en esta materia y que van a ser motivo de análisis los encontrará en
el texto básico NOCIONES FUNDAMENTALES SOBRE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO PENAL.
Señores estudiantes los invito pues, a que con observancia a las recomendaciones pedagógicas para el
uso de esta guía, la utilicen permanentemente para su formación académica y preparación profesional,
y sirva para formar abogados de elevada calidad comprometidos con el cambio social, político y
económico del país.
LES DESEO TODA CLASE DE ÉXITOS EN SUS ESTUDIOS.
6 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

4. Bibliografía
ÍNDICE
4.1. Básica
PRELIMINARES
-- Erazo, S. (2015). Nociones Fundamentales sobre la Filosofía del Derecho Penal. Quito:
Corporación de Estudios y Publicaciones.
Constituye el texto básico de la asignatura de Ciencias Penales, por lo tanto, deberá convertirlo en su
herramienta de trabajo diario, contiene la forma apropiada de acuerdo a la planificación académica de
la materia para que sean estudiadas en este tercer ciclo. Su autora Silvana Erazo Bustamante, es una
BIMESTRE
destacada profesional del derecho, como también Catedrática Universitaria.
PRIMER
-- Código Orgánico Integral Penal del Ecuador. (2014).
Está compuesto de tres libros: Libro I que trata de “La Infracción Penal en general”; el Libro II trata de “El
Procedimiento”; y, el Libro III que refiere “La Ejecución”.
SEGUNDO
BIMESTRE
-- Vivanco, C. (2015) Guía Didáctica de Ciencias Penales. Loja, Ecuador. Ediloja.
Elaborada de acuerdo a las necesidades académicas, cuyos contenidos y conceptos son de fácil acceso
para todos los estudiantes de derecho, la misma que le servirá para asesorar su estudio y motivar al
SOLUCIONARIO
desarrollo de las autoevaluaciones y de esta manera podrá determinar cuáles son sus dificultades en el
aprendizaje y poder evaluar el avance formativo.
4.2. Complementaria.
-- Omeba (1980). Enciclopedia Jurídica. Buenos Aires- Argentina: Editorial Driskill S: A.
Esta enciclopedia permitirá conocer de una manera más dinámica los conceptos y términos que se
utilizan, no solo en esta asignatura sino en general el léxico utilizado en el Derecho.
-- Cabanellas, G. (1997). Diccionario de Derecho Usual. Buenos Aires. Argentina: Editorial

Helista.
Este diccionario se ha seleccionado por su calidad y profundidad de contenidos. La obra le permitirá

acceder en forma alfabética a definiciones y conceptos de términos jurídicos de uso diario en nuestra
materia
-- Yávar, F. (2004). Apuntes criminológicos sobre doce ciencias penales. Guayaquil- Ecuador:
Producciones Jurídicas Feryanu.
Este importante libro donde encontrará detalladamente lo referente a las doce principales ciencias
penales, como son: Criminología General, Criminología Clínica, Victimologìa, Psicología Forense,
Sociología Forense, Medicina Legal, Psiquiatría Forense, Política General, Penología, Criminalística,
Antropología Penal, y Balística Forense.

-- =htpp://jurisdrakes.com/
ÍNDICE
Es un sitio que ofrece información relacionado sobre el derecho, encontrara material de apuntes, códigos,
y links acerca de la materia de estudio.
-- =htpp://biblio.juridicas.unam.mx/
PRELIMINARES
Biblioteca virtual, en donde podrá encontrar textos importantes relacionados al ámbito de la criminología.
BIMESTRE
PRIMER
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO

5. Orientaciones generales para el estudio
ÍNDICE
Para lograr mejores éxitos en su proceso de aprendizaje, a continuación se exponen algunas sugerencias
PRELIMINARES
y/o recomendaciones, con el objeto de que alcance un óptimo aprendizaje de los contenidos didácticos.
•• Es importante que realice una lectura general de cada unidad, para luego realizar una lectura
detenida, con la finalidad de lograr una cabal comprensión de la temática.
•• Utilice alternativamente las diversas técnicas de aprendizaje, tales como subrayado de

textos importantes, anotaciones al margen, sobre los aspectos vinculados con el tema y
BIMESTRE
elaboración de resúmenes.
PRIMER
•• Para estudiar esta materia se le ha entregado el texto básico de Nociones Fundamentales
sobre la Filosofía del Derecho Penal, y la presente guía didáctica.
•• Cuando haya comprendido la temática planteada; es importante que consulte bibliografía
SEGUNDO
BIMESTRE
legal y doctrinaria, para que pueda ampliar y profundizar los conocimientos.
•• Haga de su estudio un habito; para ello, establezca un horario todos los días con la finalidad
de dedicarlo al estudio de la asignatura; esto, le permitirá avanzar de acuerdo a las exigencias
de la educación a distancia donde debe realizar un trabajo autónomo e independiente.
SOLUCIONARIO
•• Recuerde que en casos de dudas sobre algún tema o contenido, deberá recurrir a la asesoría
del profesor, quien se la brindará en los horarios establecidos para el efecto.
•• Así mismo es importante que revise el EVA en el cual se colocaran anuncios, tareas, y su
participación en las diferentes actividades como son Foro, Chat y Video colaboración,
relacionados con los temas de estudio de la materia y que se desarrollarán en los tiempos
allí sugeridos. Tales actividades serán calificadas bimestralmente con un punto cada uno,
además no olvide a la par de ir preparándose en los diferentes temas, desarrollando las
autoevaluaciones que se han planteado al final de cada unidad, ya que esto será útil para
su estudio y, por ende, para responder tanto las pruebas a distancia como las presenciales.
•• Revise la planificación para el trabajo del alumno, es una herramienta que le ayudara en el
avance de las tareas que debe ir abordando en el estudio de esta materia.
Animo estimados Estudiantes, sus metas están a su alcance, lo único que se debe hacer es poner empeño
y dedicación.
Éxitos en el desarrollo del aprendizaje.

Guía didáctica: Ciencias Penales PRIMER BIMESTRE
6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de
ÍNDICE
competencias
PRIMER BIMESTRE
PRELIMINARES
6.1. Competencias genéricas de la UTPL
§§ Comunicación oral y escrita.

§§ Compromiso e implicación Social
BIMESTRE
PRIMER
§§ Pensamiento crítico y reflexivo.
§§ Trabajo en equipo.
§§ Comportamiento ético.
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO

6.2. Planificación para el trabajo para del alumno
11
Competencias
Competencias
específicas del Tiempo de
específicas de Contenidos Actividades de aprendizaje Indicadores de aprendizaje
componente dedicación
titulación
educativo
Comprende los Conocer la teoría Unidad 1. UNIDAD 1. EL •• Leer comprensivamente los temas del •• Define lo que estudia el Derecho Semana 1
fundamentos del Derecho Penal DERECHO PENAL. capítulo I del texto básico. Penal.
4 horas de estudio
filosóficos y y del
1.1. Concepto •• Elaboración de resúmenes y notas propias •• Reconoce a quien va dirigida la
teóricos del ordenamiento 4 horas de
1.2. Antecedentes normativa penal.
Derecho jurídico •• Interacción en EVA interacción.
1.3. Imputabilidad •• Establece y determina la diferencia
•• Resolver las diferentes actividades
entre Imputabilidad e
1.4. Inimputabilidad expuestas en esta unidad
Inimputabilidad
1.5. Causas de justificación •• Desarrollo de la autoevaluación
•• Identifica cuáles son los elementos
•• Desarrollo de la evaluación a distancia de las causas de justificación
Conocer la teoría Unidad 2. EL DELITO. •• Leer comprensivamente los temas del •• Identifica los elementos del delito. Semana 2 y 3
del delito su 2.1. Concepto capítulo II del texto básico.
•• Clasifica los delitos desde 4 horas de estudio
clasificación y sus
2.2. Elementos relacionados •• Elaboración de resúmenes y notas propias diferentes puntos de vista
elementos 4 horas de
con el delito •• Interacción en EVA •• Analiza la figura delictiva del interacción
Guía didáctica: Ciencias Penales
2.3. El delito desde diferentes itercriminis

•• Resolver las diferentes actividades Cada semana
puntos de vista expuestas en esta unidad
2.4. El Itercriminis
•• Desarrollo de la autoevaluación
•• Desarrollo de la evaluación a distancia
Capacidad crítica Conocer quiénes Unidad 3. LA PARTICIPACIÓN •• Leer comprensivamente los temas del •• Señala plenamente qué es el delito Semana 4
en el análisis del son los EN EL DELITO capítulo III del texto básico. y quienes participan en su
4 horas de estudio
delito participantes en cometimiento
3.1. El Autor •• Elaboración de resúmenes y notas propias
un acto delictivo 4 horas de
3.2. El Cómplice •• Interacción en EVA interacción
3.3. El Encubridor.
•• Resolver las diferentes actividades
3.4. La corresponsabilidad expuestas en esta unidad
3.5. Tratamiento del sujeto •• Desarrollo de la autoevaluación
activo del delito.
•• Desarrollo de la evaluación a distancia
PRIMER BIMESTRE

SEGUNDO PRIMER
SOLUCIONARIO PRELIMINARES ÍNDICE
BIMESTRE BIMESTRE
Competencias
Competencias
12
titulación
educativo
Capacidad crítica •• Conocer las Unidad 4. LA PENA •• Leer comprensivamente los temas del Semana 5 y 6
en el análisis del bases 4.1. Concepto y capítulo IV del texto básico.
4 horas de estudio
ordenamiento científicas del
antecedentes •• Elaboración de resúmenes y notas propias
jurídico interno derecho penal 4 horas de
en general 4.2. Caracteristicas de la •• Interacción en EVA interacción
pena
•• Capacidad •• Resolver las diferentes actividades Cada semana
para distinguir 4.3. Clasificacion de la pena expuestas en esta unidad
los diferentes 4.4. Escuelas Penales
bienes •• Desarrollo de la autoevaluación
4.4.1. Escuela Penal Clásica
tutelados por •• Finalizar la evaluación a distancia del
el derecho 4.4.2. Escuela Penal Positiva primer bimestre
penal.
•• Estudiar los contenidos del primer Semana 7 y 8
bimestre capítulos 1 al 4
8 horas de estudio
•• Revisar la evaluación a distancia
8 horas de
•• Revisar las autoevaluaciones interacción
•• Prepararse para la evaluación presencial Cada semana

correspondiente al primer bimestre
TOTAL 64 HORAS
PRIMER BIMESTRE

SEGUNDO PRIMER
BIMESTRE BIMESTRE
6.3. Sistema de la evaluación del componente educativo (primero y segundo bimestres)
ÍNDICE
Formas de evaluación 2. Heteroevaluación
Evaluación a Evaluación
1. Autoevaluación *
distancia ** presencial
3. Coevaluación
PRELIMINARES
Interacción en el
Parte de ensayo
Prueba objetiva
Parte objetiva
EVA***
Competencia: criterio
Comportamiento ético exceso X X X X X
BIMESTRE
PRIMER
Cumplimiento, puntualidad,
Actitudes
responsabilidad
X X X
Esfuerzo e interés en los trabajos X X X X X

Respeto a las personas y a las normas
de comunicación
X
SEGUNDO
BIMESTRE
Creatividad e iniciativa X X
Habilidades
Contribución en el trabajo
colaborativo y de equipo
X
Presentación, orden y ortografía X X
SOLUCIONARIO
Emite juicios de valor
argumentadamente
X X
Dominio del contenido X X X X X

Conocimientos
Investigación (cita fuentes de

consulta)
X
Aporta con criterios y soluciones X

Análisis y profundidad en el
desarrollo de temas
X
PORCENTAJE 10% 20% 30% 70%
puntos en cada
presenciales y en el
Estrategia de
aprendizaje
Actividades
en el EVA: 3
bimestre
Actividades
EVA
Puntaje 2 4 6 14
TOTAL 20 puntos
Para aprobar el componente se requiere obtener un puntaje mínimo de 28/40 puntos, que equivale al 70%.
* Son estrategias de aprendizaje, no tienen calificación; pero debe responderlas con el fin de autocomprobar su
proceso de aprendizaje.
** Recuerde: que la evaluación a distancia del primero y segundo bimestre consta de dos partes: una objetiva y otra de
ensayo, debe desarrollarla y enviarla a través del EVA según las fechas establecidas.
*** Estrategias de aprendizaje opcionales y de tipo colaborativa: foro, chat y video colaboración con una valoración de
un punto cada una.
Señor estudiante:
Tenga presente que la finalidad de la valoración cualitativa es
principalmente formativa.

UNIDAD 1. EL DERECHO PENAL
ÍNDICE
Vamos a iniciar el estudio de este componente con el análisis de aspectos esenciales. En
primer lugar debemos conocer la definición del Derecho Penal su importancia dentro de
PRELIMINARES
la formación profesional como estudiante de la titulación de Abogado, las características
fundamentales, los antecedentes y más aspectos de mucha importancia para su
preparación. Para ello es necesario realizar una lectura comprensiva del capítulo I del texto
básico.
1.1. Concepto.
BIMESTRE
PRIMER
El estudio del Derecho Penal constituye un aspecto importante para la formación de esta carrera.
La palabra derecho proviene del vocablo latino directum, que significa no apartarse del buen camino, lo
recto, lo reglado conforme a la ley, lo que se dirige o es bien dirigido. En general se entiende por Derecho,
el conjunto de normas jurídicas, creadas por el estado, que pueden tener un carácter permanente y
SEGUNDO
BIMESTRE
obligatorio de acuerdo a la necesidad de cada una y que son de estricto cumplimiento para TODAS las
personas que habitan en una comunidad y cuyo incumplimiento puede conllevar una sanción judicial.
Cuando nos referimos al Derecho Objetivo, hablamos del conjunto de normas vigentes que rigen la
sociedad; y el Derecho Subjetivo son las facultades, derechos y obligaciones que se atribuyen a todos los
SOLUCIONARIO
ciudadanos, es decir, el derecho tiene una función social que cumplir con la finalidad de establecer y velar
por el orden, la paz y la justicia de los pueblos, y para conseguir este objetivo se basa fundamentalmente
en la Ley que es la que manda, prohíbe y permite.
Al hablar del Derecho Natural, vemos que está concebido como el derecho que le corresponde a toda
persona por el simple hecho de pertenecer a la especie humana es decir se trata de un derecho innato
e inherente al ser humano.
A diferencia del Derecho Positivo que es la Ley escrita que rige a las sociedades permitiendo la convivencia
armónica entre los hombres. Es decir se convierte en el garantista de la seguridad jurídica.
Por lo tanto DERECHO PENAL es el conjunto de norma punitivas establecidas por el Estado con el objeto
de prevenir la delincuencia o sancionar a quienes infringen la ley, es por esta razón que modernamente
se dice que el Derecho Penal no solo debe castigar sino que debe ir mas allá debe ser preventivo.
Se puede afirmar que el Derecho penal tiene como características fundamentales: ser NORMATIVO,
VALORATIVO Y SANCIONADOR.
Si desean ampliar este concepto pueden hacerlo utilizando los diccionarios jurídicos citados en la
bibliografía complementaria; una vez que realice la consulta puede elaborar su propio concepto.

CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL DERECHO PENAL
ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
SEGUNDO
BIMESTRE
Fuente: Erazo, S. (2015)
1.2. Antecedentes.
SOLUCIONARIO
En cuanto al derecho se conoce que en las sociedades primitivas los hombres se hacían justicia por sí
mismos. Nada había que limitase la ira del agraviado. Las represalias que se imponían eran ilimitadas
y no guardaban proporción con el daño causado. Después hubo un progreso. Vino la llamada ley del
talión con la célebre fórmula del ojo por ojo y diente por diente. Pese a lo bárbara que hoy nos parece,
ella representó un gran avance en comparación con la venganza ilimitada anterior, porque estableció al
menos una proporcionalidad entre el daño inferido y la represalia de la víctima. Fue, de alguna manera,
una limitación en el ejercicio de la venganza.
Luego para poner fin a estos excesos de violencia surgieron los grandes maestros dando lugar a un
periodo humanitario, es decir enfocándose a la humanización de la represión penal.
Los más destacados fueron BECARIA, ROUSSEAU, MONTESQUIEU, quienes empiezan a discutir sobre el
derecho del Estado a sancionar, el fundamento de las penas y la humanización de las leyes penales.
Para ampliar este tema revise el texto básico en el capítulo I.
A continuación citare la famosa frase de Cesar Marques Beccaria

CESAR MARQUES BECCARIA
ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
Para aclarar este tema, revise el Art. 76 numeral 3, e inciso primero del Art. 132 de la Constitución de la
República del Ecuador, y el Art. 5 numeral 1 del Código Orgánico Integral Penal. ¿Cuál es su opinión al
respecto? Anótelo en las siguientes líneas.
SEGUNDO
BIMESTRE
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SOLUCIONARIO
1.3. Imputabilidad
Sobre este tema, el Código Orgánico Integral Penal del Ecuador, en su Art. 34 establece: “Para que una
persona sea considerada responsable penalmente deberá ser imputable y actuar con conocimiento de
la antijuricidad de su conducta”.
Es imputable quien es capaz de comprender lo injusto de su acción, quien tiene la capacidad de entender
y querer en el momento de cometer el ilícito, por lo tanto, para que alguien pueda ser imputado en el
cometimiento de una infracción debe hacerlo con voluntad y conciencia.
En consecuencia, la culpabilidad de una persona determinada consiste en la atribución psicológica del

acto, analizando su personalidad a través de dos factores principales como son la voluntad y la conciencia.
1.4. Inimputabilidad.
Para abordar este tema es imprescindible remitirnos al Art. 35 del COIP, que establece las causas de
inculpabilidad de las personas, en él claramente expresa que no existe responsabilidad penal en el caso
de trastorno mental debidamente comprobado.

En el siguiente esquema se ha resumido las causas de inimputabilidad contempladas en el COIP:
ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
SEGUNDO
BIMESTRE
Fuente: Código Orgánico Integral Penal. COIP (2014)
SOLUCIONARIO
De esta manera queda establecido que será inimputable la persona o personas que por sus condiciones
o capacidades se encuentren enmarcadas en estas disposiciones legales. Puede ampliar este tema
revisando la ley en los artículos indicados y recurriendo al texto básico.
1.5. Causas de Justificación.
Al estudiar este tema en primer lugar debemos saber por qué razón se dan las causas de justificación.
Para comprender la antijuricidad, que no es otra cosa que lo contrario a derecho, es decir una conducta
o acto contradictorio al orden jurídico, existen también acciones que puedan darse el caso de que una
conducta típica no sea antijurídica, es cuando se presenta las llamadas causas de justificación tanto en
el orden jurídico penal como en el jurídico.
La normativa legal que rige la Antijuricidad, se encuentra contenida en el Art. 29 del Código Orgánico
Integral Penal, que manifiesta: “Para que la conducta penalmente relevante sea antijurídica deberá
amenazar o lesionar, sin justa causa, un bien jurídico protegido por este Código.”
Entre las causas de justificación establecidas en el código tenemos: La legítima defensa, el estado de
necesidad, el mandato de la ley y la orden de autoridad u obediencia debida.
Veamos una síntesis sobre las causas del estado de necesidad:

1. Que el derecho protegido este en real y actual peligro
ÍNDICE
2. Que el resultado del acto de protección no sea mayor
ESTADO DE NECESIDAD
que la lesión o daño que se quiso evitar.
PRELIMINARES
3. Que el resultado del acto de protección no sea mayor
que la lesión o daño que se quiso evitar.
También los aspectos que constituyen la legitima defensa:
BIMESTRE
PRIMER
1. Agresión actual e ilegitima
SEGUNDO
BIMESTRE
LEGITIMA DEFENSA 2. Necesidad racional de la defensa
3. Falta de provocación suficiente por parte de quien actúa

en defensa del derecho
SOLUCIONARIO
¿Son temas interesantes verdad? Para conocer más sobre ellas no olvide revisar el texto básico de la
materia
Actividad recomendada
Es necesario reforzar los temas desarrollados y para ello lea y estudie el texto básico en el capítulo
I, por lo tanto le sugiero revisarlo en las partes señaladas.

Autoevaluación 1
ÍNDICE
Una vez concluido con el capítulo I, lo invito a contestar la siguiente autoevaluación.
PRELIMINARES
A. Encierre en un círculo la respuesta correcta
1. Cuando nos referimos al Derecho objetivo, podemos decir que es el conjunto de :
a. De principios fundamentales establecidos en la Constitución de la República.

b. De normas vigentes que rigen a la sociedad y que permiten que el Derecho cumpla la
BIMESTRE
función social de establecer el orden, la paz y la justicia de los pueblos.
PRIMER
c. De preceptos y garantías de toda persona por el simple hecho de pertenecer a la especie
humana.
2. El Derecho Positivo es:
SEGUNDO
BIMESTRE
a. Aquellas normas establecidas que favorecen positivamente al procesado en caso de duda.
b. Las normas que establecen el procedimiento a seguirse cuando el fiscal establece que un
delito ha sido efectivamente cometido.
c. La ley escrita que rige a las sociedades permitiendo la convivencia armónica entre los
SOLUCIONARIO
hombres.
3. Los elementos fundamentales que giran en torno al Derecho Penal son:
a. Tipicidad, antijuricidad y culpabilidad.

b. El delincuente, el delito y la pena.
c. Autor, coautor o cómplice.
4. Se podría afirmar que aquellos Estados que mantienen en sus legislaciones penas severas, como
la pena de muerte, se mantienen en el período:
a. Humanitario.
b. Mixto.
c. De venganza social o pública.
5. Constituyen causas de justificación o exclusión de la antijuricidad:
a. El desistimiento y arrepentimiento.
b. Trastorno mental y estado de embriaguez.
c. Estado de necesidad y legítima defensa.

6. Se puede manifestar que el Derecho Natural está concebido como:
ÍNDICE
a. El derecho que corresponde a toda persona por el simple hecho de pertenecer a la especie
humana, sin excepción de ninguna clase.
b. Las normas establecidas para proteger y garantizar los derechos de la naturaleza o la Pacha
Mama.
PRELIMINARES
c. Aquellas normas que tienen como espíritu reconocer y permitir la aplicación de las
costumbres ancestrales, como la medicina natural.
7. El principio “nullum crimen, nullum poena, sine, praevia lege –No hay delito, ni pena sin una ley
anterior que lo establezca” fue consagrado por:
a. Rafael Garófalo
BIMESTRE
PRIMER
b. César Beccaria
c. Louck Hulsman
8. La imputabilidad constituye:
SEGUNDO
BIMESTRE
a. La capacidad y la voluntad para actuar ilícitamente.
b. La excepción que establece la ley penal para no aplicar una sanción.
c. La falta de capacidad de comprender la ilicitud de una conducta.
9. La capacidad de entender y querer constituye la base de:
SOLUCIONARIO
a. La autoría.
b. La responsabilidad.
c. La participación.
10. Es inimputable la persona que actúa:
a. Sin voluntad ni conciencia.

b. Sin voluntad y con conciencia.
c. Con voluntad y sin conciencia.
¿Acertó en todas las preguntas?.... ¡si¡……felicitaciones
Esta listo para continuar con la siguiente unidad.
Luego de realizada la autoevaluación, revise el solucionario, al final de la guía, si tiene discrepancias en

alguna respuesta, revise el tema y retroalimente su aprendizaje. No se desanime siga adelante.
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UNIDAD 2. EL DELITO
ÍNDICE
Continuamos estudiando la unidad 2 en la que se abordara un tema muy importante en el
conocimiento de esta materia como es el DELITO y sus elementos; lea comprensivamente
los contenidos que se encuentran en el Capítulo II del texto básico.
PRELIMINARES
Iniciamos con el concepto sobre lo que es el Delito:
2.1. Concepto
BIMESTRE
PRIMER
Para una mejor comprensión de este tema que vamos a estudiar, es necesario conocer en términos
generales lo que es el delito, sus antecedentes definición y concepto.
No es tarea fácil definir al delito, así pues, bien se pudiera decir que es todo ataque a la Ley Penal o a la
peligrosidad demostrada con la acción humana llevada a cabo, o ataque a la organización jurídico social.
SEGUNDO
BIMESTRE
Todos estos enunciados no dicen nada acerca de la sustancia misma del delito, nos dan una exterioridad
por la cual en un momento dado podemos afirmar: el acto realizado por este hombre es un delito,
cuando en realidad puede no serlo.
En efecto, si decimos simplemente que delito es la violación al Derecho Penal, nos encontramos ante
SOLUCIONARIO
muchos casos en que existiendo tal violación no hay delito, como cuando un agente del hecho es un
menor de edad, un inimputable, como ese enajenado mental o si efectuó en forma tal que no implique
dolo ni culpa.
Tampoco en todo delito se demuestra la peligrosidad que en el fondo es tendencia al delito, menosprecio
latente ante el derecho ajeno, como acontece en los delitos emocionales o pasionales y en los políticos.
Para entender el delito tenemos que adentrarnos en la vida humana, porque el delito es un hecho
humano, es vivencia aunque sea nociva y perjudicial. Solo el hombre es un ser racional, capaz de pensar,
discernir sus actos y esto lo convierte en responsable de los mismos. El hombre es un ser social, que vive
en sociedad y no puede sustraerse de ella ya que perecería.
Cuando se constituye la sociedad en Estado, nace el elemento jurídico como uno de sus factores
primordiales, de modo que refiriéndonos al campo del Derecho Penal diremos que es el resultado de
todo proceso social que hace posible la vida civilizada.
De ahí que el concepto de delito haya cambiado en un doble sentido, reconociendo nuevas formas
delictivas y adentrándose en la conciencia humana para determinar cuánto hay de antisocial en un acto
llevado a cabo con efecto dañoso.
En el Estado Ecuatoriano, existe un cuerpo de leyes protectoras de la sociedad denominado Código

Orgánico Integral Penal, en el cual debe establecerse lo que constituye delito, no puede dejarse a la
determinación de la Autoridad constituir formas delictivas porqué ellos llevarían al abuso, a la injusticia
y a la negación del mismo derecho.

2.2. Elementos relacionados con el delito.
ÍNDICE
Del análisis realizado aparecen los elementos del delito que son:
Acción u Omisión.
PRELIMINARES
Es un hecho humano.- puesto que al decir humano nos estamos refiriendo a que es producto
del pensamiento y de la voluntad; de la libertad que hace posible poner en juego pensamiento y
determinación, por lo mismo, se excluyen de delito a los irracionales como a los que actúan sin conciencia,
sin voluntad y sin libertad.
El acto humano puede ser de dos formas dentro del campo delictivo, positiva o negativa, hacer algo que
cause perjuicio al derecho del Estado, de la sociedad o del individuo, que constituye la acción o dejar de
BIMESTRE
hacer algo y con lo cual igualmente se cause perjuicio que es la Omisión.
PRIMER
El acto puede ser el resultado de un mal querido o buscado y puede ser el efecto de una falta de previsión
y cuidado que todo hombre debe tenerlos.
La tipicidad.
SEGUNDO
BIMESTRE
La ley conforma las infracciones, de modo que quien realiza un hecho calificado como infracción comete
un delito. El establecimiento del hecho perjudicial en la norma es lo que se denomina tipicidad, el acto
que no encaja en la norma no es delito.
SOLUCIONARIO
La tipicidad se relaciona con el principio de legalidad. Lea el Art. 76 numeral 3 de la Constitución, y los
arts. 5 numeral 1 y 25 del Código Orgánico Integral Penal en donde encontrará todo lo relacionado a
este tema.
La antijuridicidad.
Significa que hay violación a la Ley Penal, que se ha cometido el hecho previsto en la Ley como infracción
y se responde por haberlo realizado con voluntad y conciencia. Este elemento que subyace del sistema
penal, Art. 29 del Código Orgánico Integral Penal.
La punibilidad.
Esto es, la pena fijada en la Ley, no hay delito sin norma que la establezca y en la norma debe estar
determinada la sanción. La pena debe estar fijada con anterioridad a la comisión del acto. Si la pena
establecida al tiempo de la sentencia difiere de la que regía cuando se cometió la infracción, debe
aplicarse la menos rigurosa.
El dolo.
Actúa con dolo la persona que tiene el designio o la intención de causar daño, y esta intención nace de
la voluntad y conciencia del individuo.
La culpabilidad.
Constituye la obligación de responder por los resultados del hecho imputado y es susceptible de
graduación, el dolo es más grave que la culpa.
La diferencia entre estos dos tipos de delitos podemos está en la intención delictuosa del infractor, es
decir si se realiza un hecho con el propósito de lesionar un derecho ajeno se tendrá dolo, más si se

ejecuta un hecho dañoso para otros sin haber querido el daño, pero habiendo podido preverlo no se lo
hizo, se tendrá culpa; si existe intención hay dolo, si no existe hay culpa.
ÍNDICE
Delito doloso y delito culposo difieren sustancialmente en que, en el primero el resultado es previsto y
querido por el agente, en tanto que en el segundo el resultado no fue previsto, siendo previsible, o fue
previsto pero no querido.
PRELIMINARES
El sujeto pasivo.
Es el titular del bien jurídico lesionado por la comisión del delito, es decir la Victima, puede ser la persona
natural o jurídica sobre quien recae la infracción.
2.3. El delito desde diferentes puntos de vista.
BIMESTRE
PRIMER
Desde el punto de vista de la definición.
Delitos de acción Delitos por omisión
SEGUNDO
BIMESTRE
Se entiende la acción como un comportamiento La Omisión por su parte significa un no
gobernado por la voluntad humana y dirigido a hacer cuando por diferentes circunstancias
un resultado especial, debe decirse que es la se está obligado a realizar o actuar bajo un
base común a todas las formas punibles. determinado comportamiento que la Ley
Representa tanto el hacer corporal como el no exige o manda a hacer.
SOLUCIONARIO
hacer y es el punto de partida para las
Omitir algo que debía hacerse es forma de
infracciones de comisión, y para aquellas en las
actuación, porque de tal omisión puede
que se buscan resultados distintos de los que se
producirse un resultado que afecte al
produjeron. Como forma específica de la
propio sujeto o a otros.
conducta, el hecho punible es acción, o sea
aplicación del poder que tiene el hombre para
proyectar externamente sus decisiones, en este
caso, poder creador de situaciones antijurídicas
y de efectos nocivos, en consecuencia, la acción
concreta de la voluntad. Al no haber voluntad
no existe acto humano
Desde el punto de vista de su ejercicio.
Ejercicio público de la acción.- Ejercicio privado de la acción.-
Debe ser ejercido exclusivamente por el Fiscal. Le corresponde únicamente a la víctima

mediante querella.

Desde el punto de vista de su gravedad.
ÍNDICE
Delitos.- Contravenciones.-
Son actos punibles que causan grave daño a la Son infracciones que se producen por culpa,
sociedad o al sujeto pasivo del delito, en nuestro negligencia impericia e inobservancia de las
país es sancionado con pena privativa de libertad leyes, reglamentos u ordenanzas, son
PRELIMINARES
mayor a treinta días y hasta 40 años. sancionadas con pena no privativa de
libertad o privativa de libertad hasta 30 días.

Por sus efectos.
BIMESTRE
PRIMER
Delitos materiales. Delitos formales.
Se perfeccionan por el resultado querido por el Consisten cuando por la acción u omisión
agente, es decir se consuma al momento de dirigida a cometer el ilícito sin obtener el
verificarse el resultado deseado, ejemplo, el resultado, ejemplo, portar armas prohibidas
homicidio, cuyo resultado es dar muerte a una sin la correspondiente autorización.
SEGUNDO
BIMESTRE
persona

SOLUCIONARIO
Delitos simples. Delitos complejos.
Son aquellos en que la ejecución y la consumación Se ejecutan varios actos punibles y luego se
se producen en un solo acto o momento. consuma el delito
Según el momento del acto.
Delito flagrante. Delitos no flagrantes.

Es aquel que se lo comete en presencia de una o Es aquel cuyo sujeto activo no es sorprendido
más personas, cuando se sorprende al actor en el en el momento del acto punible.
momento mismo del ilícito, o inmediatamente
después. Comúnmente se dice” se lo encontró
con las manos en la maza”.


Según el perfeccionamiento.
ÍNDICE
Perfectos. Imperfectos.
Son perfectos los delitos consumados, esto es Son delitos imperfectos los que se
cuando el sujeto activo ha efectuado todos los encuentran en vías de ejecución y que no se
PRELIMINARES
actos necesarios para producir el ilícito, logrando consuman, aquí tenemos la figura penal
de esta manera su propósito. como la Tentativa, el delito frustrado
Según la intención.
BIMESTRE
PRIMER
Intencionales. Preterintencionales.
Cuando se produce el daño querido Cuando de la acción u omisión del agente se
intencionalmente por el actor. produce un daño mayor o más grave del que
se quiso causar.
SEGUNDO
BIMESTRE

Culposos.
SOLUCIONARIO
En el delito culposo no existe la intención o el
propósito del agente de producir el resultado
dañoso, pero se produce por cuanto obra con
imprudencia, con negligencia, impericia e
infringiendo reglamentos órdenes.
2.4. El iter criminis.
Al hablar de iter criminis, diremos que se trata sobre el camino del delito; desde su fase interna hasta
llegar a la consumación de un acto delictivo.
Cuando hablamos del camino del delito podemos afirmar que se compone de varias etapas en que la
conducta delictiva va configurándose hasta llegar a su culminación. Estas fase del delito desde la idea
hasta la culminación, son; la interna y la externa.
En la fase interna, la idea nace en la mente del potencial delincuente, este valora las posibilidades de
poner en práctica el acto configurado mentalmente, valora las dificultades que pueden oponerse al acto.
En la fase intermedia.- son los actos que no causan daño objetivo y que se expresan en la determinación
de cometer un delito o resolución manifestada.
La resolución manifestada se expresa en forma de: conspiración, instigación y amenazas.
En la fase externa: es en que el delito cobra vida, y está compuesta por: Los actor preparatorios y los
actos de ejecución.

Los actos preparatorios, son previos a la ejecución de la conducta delictiva y por lo tanto no lesionan
el bien jurídico tutelado salvo las excepciones contempladas en algunas legislaciones como son la
ÍNDICE
proposición, la conspiración
Los actos de ejecución, son actos externos que caen en el tipo penal punible, los actos de ejecución que
se dan en este proceso son La Tentativa y el delito frustrado
PRELIMINARES
No se olvide de revisar y ampliar cada uno de los literales antes enunciados, para reforzar sus
conocimientos, para ello acuda al texto básico de estudio en el capítulo II.
BIMESTRE
PRIMER
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO

Autoevaluación 2
ÍNDICE
Una vez concluido con el estudio de la unidad 2, lo invito a contestar la siguiente autoevaluación.
PRELIMINARES
1. El Código Orgánico Integral Penal establece que delito constituye:
a. Toda acción u omisión, típica, jurídica y culpable.

b. Todo acto, acción u omisión, atípico, jurídico y culpable.
c. Todo acto, acción u omisión, típico, antijurídico y culpable.
BIMESTRE
PRIMER
2. El Código Orgánico Integral Penal establece que la responsabilidad penal puede ser:
a. Exclusivamente de personas naturales.

b. Exclusivamente de personas jurídicas.
c. Aplicable tanto a personas naturales como a personas jurídicas.
SEGUNDO
BIMESTRE
3. Según Von Liszt, son sinónimos de delito
a. Crimen, culpa, contravención.

b. Infracción, dolo.
SOLUCIONARIO
c. Todas las anteriores.
4. Cuando el resultado de una conducta antijurídica es mayor que el querido por el agente se trata
de un delito:
a. Sin intención.
b. Justificado.
c. Preterintencional.
5. La acción u omisión que sin causa alguna lesiona un bien jurídico, equivale al elemento de:
a. Culpabilidad.
b. Tipicidad.
c. Antijuricidad.
6. En una infracción penal, el sujeto pasivo es:
a. El Cómplice.
b. El autor.
c. La víctima.

7. El delito que se lo comete en presencia de una o más personas o cuando se lo sorprende al agente
en el momento mismo del acto ilícito o inmediatamente después, se lo conoce como delito:
ÍNDICE
a. Doloso.
b. Flagrante.
c. Culposo.
PRELIMINARES
8. La relación entre el acto humano y el resultado producido, constituye:
a. La actuación dolosa.
b. El nexo causal.
c. La Tipicidad del acto.
BIMESTRE
PRIMER
9. La conducta que se encuentra contemplada dentro de las normas penales, constituye el elemento
que equivale a:
a. La antijuricidad.
b. La tipicidad.
SEGUNDO
BIMESTRE
c. La culpabilidad.
10. Las fases a través de las que se desarrolla el fenómeno jurídico llamado delito, que va desde la
ideación hasta el agotamiento, se entiende por:
SOLUCIONARIO
a. Iter criminis.
b. Exter criminis.
c. Cogitationis poenam nemo partitur.
¿Acertó en todas las preguntas?.... ¡si¡……felicitaciones

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UNIDAD 3. LA PARTICIPACIÓN EN EL DELITO
ÍNDICE
En esta unidad estudiaremos la participación y el grado de responsabilidad de una persona en el
cometimiento del delito, este tema guarda estrecha relación con los Arts. 41 al 43 del COIP.
PRELIMINARES
Dentro de la participación en el delito, el Código Orgánico Integral Penal en su Art. 41 establece “Las
personas participan en la infracción como autores o cómplices”
Comencemos analizando al sujeto activo del delito, que es la persona que ejecuta el acto delictivo, ya
sea por acción u omisión y que por ello debe sufrir una pena.
BIMESTRE
PRIMER
3.1. El autor
Es la persona que directa e inmediatamente comete el ilícito, o aconseja e instiga a otro para que lo
cometa, ya sea de, manera directa, mediata o como coautor.
SEGUNDO
BIMESTRE
AUTORIA DIRECTA
• Quienes cometan la infracción de una manera directa e
inmediata
• Quienes no impidan o procuren impedir que se evite su
SOLUCIONARIO
ejecución teniendo el deber jurídico de hacerlo
AUTORIA MEDIATA
• Quienes instiguen o aconsejen a otra persona para que cometa
una infracción, cuando se demuestre que tal acción ha
determinado su comisión
• Quienes determinen su comisión de la infracción valiéndose de
AUTORES otra u otras personas, imputables o no, mediante precio, dadiva,
promesa, ofrecimiento, orden o cualquier otro medio
ART. 42 COIP fraudulento, directo o indirecto.
• Quienes, por violencia física, abuso de autoridad, amenazo u
otro medio coercitivo, obliguen a un tercero a cometer la
infracción, aunque no pueda calificarse como irresistible la
fuerza empleada con dicho fin.
• Quienes ejerzan un poder de mando en la organización
COAUTORIA
• Quienes coadyuven a la ejecución, de un modo principal,
practicando deliberada e intencionalmente algún acto sin el cual
no hubiera podido perpetrarse la infracción
Fuente COIP (2014) Código Orgánico Integral Penal.

El autor material, es el que ha perpetrado la infracción de una manera directa e inmediata
ÍNDICE
El autor intelectual, llamado autor moral o simple instigador.
3.2. El cómplice
PRELIMINARES
Es quien indirecta y secundariamente colabora en el cometimiento del ilícito a través de actos anteriores
o simultáneos, la pena que se impondrá al cómplice es equivalente de un tercio a la mitad que se le
impone al autor del hecho delictivo; para que se produzca complicidad se necesita de: Cooperación
indirecta y secundaria y Actos anteriores o simultáneos no posteriores
El Código Integral Penal, en su Art. 43 establece: “ Responderán como cómplices las personas que, en
forma dolosa, faciliten o cooperen con actos anteriores o simultáneos a la ejecución de una infracción
BIMESTRE
PRIMER
penal, en tal forma que aun sin esa ayuda la infracción igualmente se hubiere cometido.
No cabe complicidad en las infracciones culposas.
Si de las circunstancias de la infracción resulta que la persona acusada de complicidad coopera en un

acto menos grave que el cometido por la autora o el autor, la pena se aplicara solamente en razón del
SEGUNDO
BIMESTRE
acto que pretendió ejecutar. El cómplice será sancionado con una pena equivalente de un tercio a la
mitad de aquella prevista para la o el autor”.
3.3. El encubridor.
SOLUCIONARIO
Es la persona que, conociendo la comisión de un hecho delictivo y sin haber intervenido en éste como
autor o cómplice interviene después de su ejecución auxiliando, Aprovechándose por sí mismos o
facilitando a los delincuentes medios para que se aprovechen de los efectos del delito, y permitiendo
que estos evadan a la justicia.
El COIP en su Art. 272, al referirse al Fraude Procesal, se refiere al encubridor.
3.4. La corresponsabilidad.
El mecanismo que opera en la configuración de la corresponsabilidad, o concurrencia de infractores, es

exactamente el que se ha previsto en la ley para determinar sanciones a cada uno de los participantes
de un delito. Es preciso asegurar que existen delitos que por su naturaleza deben ser cometidos por más
de una persona como por ejemplo el delito de sedición o levantamiento contra el orden jurídico de una
sociedad, el delito de conjura contra el Estado, etc.
3.5. Tratamiento del sujeto activo del delito.
Es un deber de los sistemas penales, establecer políticas para un tratamiento adecuado de reeducación
y rehabilitación al delincuente para su reinserción a la sociedad como un ser útil y con un elevado nivel
de superación, autoestima y solidaridad.
Para ampliar los conocimientos acerca de esta unidad recurra al texto básico de estudio capitulo III.

Autoevaluación 3
ÍNDICE
Una vez concluido el estudio de los temas previstos en la unidad 3, es necesario llevarlos a la práctica a
PRELIMINARES
través de la siguiente actividad.
A. Escoja el literal correcto:
1. El sujeto activo del delito es:
a. El fiscal que investiga la acción indebida.
BIMESTRE
b. El juez que tiene que emitir sentencia luego de haberse agotado las etapas procesales.
PRIMER
c. La persona que ejecuta la conducta penada por la ley.
2. El delito de peculado puede ser cometido:
a. Únicamente por un funcionario público o encargado de un servicio público.
SEGUNDO
BIMESTRE
b. Por cualquier persona.
c. Únicamente por determinados profesionales.
3. El autor intelectual del delito es:
SOLUCIONARIO
a. La persona que comete la infracción de manera directa e inmediata.
b. Quien no impida o procure impedir que se evite su ejecución teniendo el deber jurídico de
hacerlo.
c. La persona que utiliza a otra persona para la realización del delito.
4. La corresponsabilidad surge de la figura doctrinaria del concurso de delincuentes o codelincuencia

que equivale a:
a. La reincidencia.
b. La participación de varios autores en la consumación del delito.
c. La participación de autores, cómplices y encubridores en la consumación del delito.
5. De acuerdo a la estructura de la participación, los cómplices se subclasifican en:
a. Primarios y secundarios.
b. Directos e indirectos.
c. Mediatos e indirectos.
6. El sujeto activo del delito que realiza el acto típico, careciendo de capacidad de entender o querer,
se lo considera:
a. Autor del delito.

b. Inimputable.
c. Las dos anteriores.

7. Responderá como cómplice de un delito:
ÍNDICE
a. Quien obligue a un tercero a cometer la infracción, aunque no pueda calificarse como
irresistible la fuerza empleada con dicho fin.
b. La persona que indirecta y secundariamente, colabora en el cometimiento del delito a través
de actos anteriores o simultáneos.
PRELIMINARES
c. Quienes instiguen o aconsejen a otra persona para que cometa una infracción.
8. Doctrinariamente la figura de la corresponsabilidad en materia penal se denomina:
a. Codelincuencia y concurso de delincuentes.

b. Coactuación de autores y cómplices.
BIMESTRE
c. Contumacia delincuencial.
PRIMER
9. Con el tratamiento adecuado al delincuente, no sólo que se lograría rehabilitarlo y corregirlo, sino
que además:
a. Se lo puede convertir en informante del sistema especializado integral de investigación, de
SEGUNDO
BIMESTRE
medicina legal y ciencias forenses.
b. Le servirá para que fácilmente pueda conseguir un empleo.
c. Es una forma de prevención del delito.
10. La fase de inclusión social del régimen de rehabilitación consiste en:
SOLUCIONARIO
a. Una serie de acciones tendientes a facilitar la inclusión social y familiar de las personas que
se reintegran a la sociedad.
b. La inclusión en la sociedad de manera progresiva, previa evaluación del cumplimiento del
plan individualizado de respeto a las normas disciplinarias.
c. La ejecución del plan individualizado de cumplimiento de la pena, a través del seguimiento
y evaluación de los programas familiares, psicológicos, educativos, etc.
Para comprobar sus aciertos, le solicito se ubique en el solucionario al final de la guía. En caso de errores
no se quede con la duda, repase nuevamente los contenidos didácticos.
Ir a solucionario

UNIDAD 4. LA PENA
ÍNDICE
Ahora corresponde analizar la Pena, la misma que es impuesta por los jueces cuando se ha
determinado la responsabilidad del sujeto activo del delito.
PRELIMINARES
Este tema se encuentra desarrollado en el Capítulo IV del texto básico de estudio, lea detenidamente
cada uno de los temas que a continuación se tratará.
4.1. Concepto y antecedentes.
BIMESTRE
PRIMER
Vamos a continuar con el siguiente tema de estudio que se refiere a la Pena, que es la consecuencia
lógica del delito, y consiste en la privación o restricción de ciertos derechos de quien trasgrede y que
debe estar previamente establecida en la ley, e impuesta a través de una sentencia ejecutoriada por los
jueces competentes. Lo invito a leer detenidamente el capítulo IV del Texto básico en donde usted podrá
conocer el pensamiento de varios tratadistas acerca de este tema, de igual manera lo que establece el
Código Orgánico Integral Penal en el art. 44 cuando se refiere a la Pena.
SEGUNDO
BIMESTRE
4.2. Características de la Pena.
Para comprender de mejor forma el estudio de la Pena es importante conocer sus características, las
SOLUCIONARIO
mismas que son:
•• Legal
•• Individual.
•• Determinada.
•• Impuesta en sentencia.
•• Igual para todos.
•• Proporcionada.
Analice cada una de estas características en cuanto lo establece el COIP en los artículos 53 y 54 y además
revise el texto básico, y anote en las siguientes líneas su propio concepto o análisis sobre este tema.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.3. Clasificación de la Pena.
ÍNDICE
A continuación pongo a consideración de ustedes el siguiente grafico en el cual se establece la
clasificación de las penas:
a. Por su naturaleza
PRELIMINARES
Corporales: Pecuniarias Incapacitantes:
Afectan la integridad física, Afectan el patrimonio del Se refieren a la suspensión de
ejemplo azotes, mutilaciones, condenado. derechos civiles y políticos como son:
torturas. En la actualidad son prohibición de ejercer la patria
En la actualidad son las penas
consideradas las penas privativas potestad o guardas en general,
restrictivas de los derechos de
de libertad inhabilitación del ejercicio de
propiedad. Ejemplo, la multa, el
BIMESTRE
profesión, empleo u oficio,
PRIMER
comiso penal y la destrucción de los
prohibición de salir del domicilio etc.
instrumentos o efectos de la
infracción.
b. Por la duración
SEGUNDO
BIMESTRE
Perpetuas: Temporales:
Son consideradas vitalicias, es decir duran toda la vida Son las que tiene límite de duración, por ejemplo la
ejemplo la cadena perpetua, en el Ecuador no existe pena privativa de libertad de 3 a 5 años, acumulación de
para las personas naturales, sin embargo en cuanto a penas hasta 40 años, clausura temporal de locales,
las personas jurídicas se establece la clausura definitiva suspensión temporal de licencia de conducir en el caso
SOLUCIONARIO
de sus locales o establecimientos o la prohibición de de infracciones de tránsito etc.
contratar con el Estado
c. Por su peso
Graves: Leves :
Delitos: sancionados con pena privativa de libertad de Contravenciones, sancionadas con pena privativa o no
30 días a 40 años privativa de libertad de 1 a 30 días.
d. Por la Independencia
Principales: Accesorias:
Penas privativas de libertad Penas no privativas de libertad, por ejemplo prohibición
de salida del domicilio, presentarse a la autoridad
cuando se establezca, etc.
e. Por los efectos
Reparables: Irreparables:
A través de la interposición de recursos Imposibles de reparar, por ejemplo, la pena de muerte
f. Por la flexibilidad
Divisibles: Indivisibles:
Se las puede dividir, por ejemplo, multas, privativas de No permiten división, por ejemplo, la pena de muerte,
libertad de una determinada cantidad de años penas perpetuas

Para comprender este tema revise tanto el texto básico de estudio como el Código Orgánico Integral
Penal en donde encontrará todo lo relacionado a la clasificación de las penas.
ÍNDICE
4.4. Las Escuelas Penales.
Para finalizar el estudio de esta unidad, vamos a analizar el aporte que las diferentes Escuelas Penales
PRELIMINARES
han realizado al Derecho Penal, empecemos con la Escuela Penal Clásica
4.4.1. Escuela Penal Clásica.-
Los principales representantes de esta corriente de pensamiento jurídico penal son César Beccaria y
Francisco Carrrara para quienes tanto el hombre delincuente como el que no lo es, son iguales y libres,
con la diferencia que el delincuente utiliza su libre albedrio para su comportamiento antisocial.
BIMESTRE
PRIMER
Esta escuela se fundamenta en estas teorías: El libre albedrio es la base de la responsabilidad moral y
penal, es decir el libre albedrio le otorga al sujeto la capacidad de auto determinarse y decidir.
La pena tiene la finalidad de rehacer el orden alterado con el delito, la misma que debe ser proporcional
y no arbitraria y además debe estar preestablecida en la ley cumpliendo así con el principio de tipicidad
SEGUNDO
BIMESTRE
o legalidad.
Otro de los principios de esta escuela es el primer estudio de los delitos en particular considerando que
éste es un ente netamente jurídico.
SOLUCIONARIO
4.4.2. Escuela Penal Positiva.
Sus representantes son Cesar Lombroso, Enrique Ferri y Rafael Garófalo.
Dentro de la característica principal de esta escuela, es el estudio del delincuente desde el punto de vista
Antropológico y la delincuencia mediante la aplicación del método inductivo experimental, considera
al delincuente como un enfermo que hay que curar, no le interesa tanto el delito como el autor de éste
y sus circunstancias.
La negativa del libre albedrio o libre arbitrio, sustituida por el Determinismo, acepta la ley de la causalidad
la que sostiene que todos los actos del ser humano están determinados por factores hereditarios y del
medio ambiente muy superiores a su voluntad que moldean su carácter y su conducta, careciendo el ser
racional de libertad al ejecutar sus actos delictivos.
Es importante señores estudiantes, que revisen el texto básico en el capítulo IV en donde encontraran
todos los postulados de estas escuelas penales, lean detenidamente en las pág. 89 a 96 y realicen un
resumen con los principales criterios de cada uno de sus exponentes.

Autoevaluación 4
ÍNDICE
Una vez concluido el estudio de los temas previstos en la unidad 4, es necesario llevarlos a la práctica a
PRELIMINARES
través de la siguiente actividad. Escoja el literal correcto:
A. De las alternativas propuestas, escoja el literal correcto
1. La penalización nace como:
a. Una necesidad de terminar con las mayores crueldades que se aplicaban en los siglos
pasados.
BIMESTRE
PRIMER
b. Una retribución ejecutada por los monarcas por mandato divino, en contra del autor del
delito.
c. Una forma de crear instituciones estatales encargadas de aplicar la ley.
2. La pena es de carácter personalísimo y se extingue con:
SEGUNDO
BIMESTRE
a. La aceptación de la autoría de parte del procesado.
b. La muerte.
c. Abstención de acusar de parte del fiscal.
SOLUCIONARIO
3. En cuanto a la pena, la Escuela Positivista propone:
a. Abolir la pena
b. Reemplazar la pena por medidas de rehabilitación
c. Aplicar pena de muerte y cadena perpetua de acuerdo a la gravedad de la infracción penal
y al bien jurídico lesionado.
4. El Código Orgánico Integral Penal COIP, en cuanto a la pena expresa que:
a. La pena es la retribución de la sociedad al sentenciado.

b. La pena es una restricción a la libertad y a los derechos de las personas, como consecuencia
jurídica de sus acciones u omisiones punibles. Se basa en una disposición legal e impuesta
por sentencia condenatoria ejecutoriada.
c. La pena es la prevención para la comisión de delitos y el desarrollo progresivo de los
derechos y capacidades de la persona condenada.
5. El principio que establece que la pena debe guardar relación con el delito cometido, se conoce
como Principio de:
a. Igualdad.
b. Proporcionalidad.
c. Inmediación.

6. Desde el punto de vista de su naturaleza, la pena se clasifica en:
ÍNDICE
a. Corporales, pecuniarias e incapacitantes.
b. Perpetuas y temporales.
c. Divisibles e indivisibles.
PRELIMINARES
7. La Escuela Penal Clásica considera:
a. Que la norma penal debe estar en íntima relación con las normas divinas.
b. Que al hombre por el hecho de ser hombre, le corresponden derechos intrínsecos que
deben ser respetados por todos y cuya vulneración amerita una sanción.
c. Que los actos de los hombres están determinados por factores hereditarios y del medio
BIMESTRE
ambiente.
PRIMER
8. El término “pena”, proviene del latín poena, que significa:
a. Rehabilitación
b. Dolor.
SEGUNDO
BIMESTRE
c. Ninguna de las anteriores.
9. La escuela que considera que el delincuente es un enfermo al que hay que curar:
a. Positivista.
SOLUCIONARIO
b. De Francfort.
c. De Chicago.
10. Por el peso de las penas, éstas se clasifican en:
a. Reparables e irreparables.
b. Graves y leves.
c. Principales y accesorias
Luego de finalizada la autoevaluación, revise el solucionario al final de la guía, en caso de tener errores
es necesario que nuevamente refuerce el estudio de los temas.
Ir a solucionario
¿Tiene dudas sobre el proceso que se ha desarrollado? Revise el contenido de su texto Básico y además
consulte sus dudas e inquietudes a su tutor. No olvide que puede ingresar al EVA y aprovechar los
recursos que tiene disponible.
FELICITACIONES
Ha culminado con éxito el primer bimestre, siga adelante preparándose como lo ha venido
haciendo para su evaluación presencial.

Guía didáctica: Ciencias Penales SEGUNDO BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
ÍNDICE
6.4. Competencias genéricas de la UTPL
PRELIMINARES
§§ Comunicación oral y escrita.
§§ Compromiso e implicación social
§§ Pensamiento crítico y reflexivo.
§§ Trabajo en equipo.
§§ Comportamiento ético.
BIMESTRE
PRIMER
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO

6.5. Planificación del trabajo para el alumno
39
Competencias
Competencias
titulación
educativo
Capacidad para •• Describir los Unidad 5. LAS CIENCIAS PENALES Y •• Revisar el capítulo V del texto básico. •• Clasifica las ciencias Semana 9 y 10
utilizar criterios métodos y SUS DISCIPLINAS AUXILIARES penales y las disciplinas
•• Resolver las diferentes actividades expuestas 4 horas de estudio
de investigación clasificación auxiliares.
5.1. Concepto de ciencias penales y en esta unidad
científica en el de las ciencias 4 horas de
métodos.
proceso penales •• Revisar los anuncios que sobre el tema serán interacción.
permanente de 5.2. Métodos expuestos en el EVA.
•• Identificar las
formación jurídica 5.3. Disciplinas auxiliares de las
diferentes •• Iniciar el desarrollo de la evaluación a
disciplinas Ciencias Penales. distancia
auxiliares de
las ciencias
penales
Capacidad para •• Describe la Unidad 6. PSICOSIS Y DELITO •• Leer cuidadosamente el capítulo VI del texto •• Examina el concepto de Semana 11 y 12
comprender el psicología 6.1. Concepto de psicosis. básico. psicosis.
4 horas de estudio
fenómeno del criminal
6.2. Clasificación de la psicosis. •• Resolver las diferentes actividades expuestas •• Distingue la clasificación
delito en sus 4 horas de
en esta unidad de la psicosis

diferentes 6.2.1. Psicosis orgánicamente interacción
manifestaciones y condicionada •• Revisar los anuncios que sobre el tema serán
enfoques de Cada semana
expuestos en el EVA.
6.2.2. Psicosis tóxicamente
estudio
condicionada •• Desarrollo de la evaluación a distancia
6.2.3. Psicosis funcionalmente
condicionada
Capacidad para •• Analiza los Unidad 7. PSICOPATIAS Y •• Estudiar el capítulo VII del texto básico. •• Identifica las psicopatías Semana 13
comprender el diferentes DELINCUENCIA
•• Resolver las diferentes actividades expuestas 4 horas de estudio
fenómeno tipos de
7.1. Concepto de psicopatía. en esta unidad
criminal en sus psicopatías 4 horas de
diferentes 7.2. Clasificación de las psicopatías •• Revisar los anuncios que sobre el tema serán interacción
manifestaciones y expuestos en el EVA.
enfoques de
estudio •• Desarrollo de la evaluación a distancia
SEGUNDO BIMESTRE

SEGUNDO PRIMER
BIMESTRE BIMESTRE
Competencias
Competencias
40
titulación
educativo
Capacidad para •• Analiza la Unidad 8. PSICOANALISIS Y •• Leer cuidadosamente el capítulo VIII del •• Analiza lo elementos de Semana 14
entender el relación entre CRIMINALIDAD texto básico. la personalidad
4 horas de estudio
fenómeno de la psicoanálisis y
8.1. Concepto de Psicoanálisis. •• Resolver las actividades expuestas en esta •• Identifica la influencia de
criminalidad en delincuencia 4 horas de
8.2. Psicoanalisis y delincuencia unidad las psicopatías en la
sus diferentes interacción
•• Conocer los conducta delictiva.
manifestaciones y 8.3. División de la personalidad •• Revisar los anuncios que sobre el tema serán
diferentes
el impacto social. psíquica expuestos en el EVA.
tipos de
ersonalidades 8.4. Elementos de la psiquis. •• Finalizar la evaluación a distancia
psicóticas
•• Conocer los
elementos de
la
personalidad
Unidades 5 a la 8 •• Nueva revisión de los contenidos del Semana 15 y 16

segundo bimestre, de las autoevaluaciones
4 horas de estudio
de la evaluación a distancia, como
4 de interacción.
preparación para la evaluación presencial
correspondiente al segundo bimestre. Cada semana

TOTAL 64 HORAS
SEGUNDO BIMESTRE

SEGUNDO PRIMER
BIMESTRE BIMESTRE
UNIDAD 5. LAS CIENCIAS PENALES Y SUS DISCIPLINAS AUXILIARES
ÍNDICE
Vamos a iniciar el estudio de este tema, que es fundamental para su formación profesional
como Abogado, en primer lugar conocer una definición de Ciencia Penal, sus métodos
y luego cuáles son sus disciplinas auxiliares. Para ello es necesario realizar una lectura
PRELIMINARES
comprensiva del capítulo V del texto básico, subraye los enunciados más importantes y
elabore su definición personal. Págs. 97 hasta la 123.
5.1. Concepto de Ciencias Penales y métodos.
BIMESTRE
PRIMER
La ciencia penal a lo largo de su proceso evolutivo se ha servido de innumerables ciencias y métodos,
que han coadyuvado a establecer los factores que envuelven esta difícil área del derecho público.
Para una mejor comprensión de lo que significa la ciencia penal, primeramente debemos entender que
es Ciencia, entiéndase por tal una creación del espíritu humano, y no de los diversos medios que dispone
el hombre para adquirir conocimientos verdaderos sobre los diversos objetos que le rodea. Por medio
SEGUNDO
BIMESTRE
de la observación, la hipótesis, la verificación, la experimentación o el empleo de los métodos lógicos y
epistemológicos el hombre trata de descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la naturaleza y de la
sociedad.
La ciencia se encuentra constantemente enriquecida por sus adelantos y descubrimientos, ha surgido, se
SOLUCIONARIO
ha desarrollado y perfeccionado sobre los cimientos sólidos de la practica social. El hombre valiéndose
de la ciencia y de procedimientos lógicos como conceptos, los juicios y los razonamientos y de evidencias
claras, completas y precisas, interpreta los aspectos esenciales del mundo exterior, elabora teorías
científicas acerca de las cosas y perfecciona el conocimiento en beneficio de la humanidad.
Ahora lo invito a leer detenidamente el texto básico en lo referente a este tema y emita su propio
concepto de ciencia.
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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
No olvide que ciencia es el conocimiento adquirido a través de procesos ordenados, métodos y técnicas
para investigar la razón de ser de las cosas.

5.2. Métodos.
ÍNDICE
A continuación presento un breve análisis de cada uno de los métodos que se pueden utilizar para
alcanzar el conocimiento científico:
PRELIMINARES
Método Inductivo: Parte de los fenómenos observados que a través de análisis llega a un enunciado general
Método Deductivo: Parte de los enunciados generales para llegar a través de la aplicación a los fenómenos
particulares
Método de las instituciones: Estudio del Derecho y realidades conexas con cada institución jurídica, para
interpretarlas en su contexto
BIMESTRE
PRIMER
Método comparativo: Es el Derecho Comparado consiste en el acercamiento a dos o más realidades o materias
jurídicas para descubrir sus semejanzas, diferencias o influencias.
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO
Lo invito a continuar con el análisis de este tema, para lo cual debe profundizar el estudio sobre los
diferentes métodos de enseñanza aprendizaje que la ciencia utiliza para alcanzar el conocimiento científico
y luego emita su criterio sobre el concepto de Ciencia Penal --------------------------------------------------------
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Por lo tanto concluiré expresando que las Ciencias Penales son el conjunto de conocimientos adquiridos
a través del método científico sobre una realidad verificable de todo lo que tiene que ver con el ámbito
penal, esto es delincuencia, delito, delincuente, pena, la víctima, y otras realidades que se relacionan
entre sí, como: las leyes penales, el medio ambiente, la herencia genética, la conducta delictiva, las
diferentes escuelas penales y el tratamiento del delincuente. (Erazo, S. 2015, p.100).

5.3. Disciplinas Auxiliares de las Ciencias Penales.
ÍNDICE
A continuación pongo a consideración de ustedes un gráfico en donde se resumen las diferentes
disciplinas auxiliares de las ciencias penales.
PRELIMINARES
La Criminología: Estudia el delito, el delincuente, la víctima, y la delincuencia.
La Antropología Criminal: estudia el comportamiento del hombre criminal considerando sus rasgos morfológicos,
físicos y psíquicos.
La Sociología Criminal: Estudia el fenómeno social llamado delincuencia
BIMESTRE
La Psicología Criminal: Estudia la correlación de los caracteres psíquicos con el delito, es decir, estudia el alma del
PRIMER
sujeto criminal, a fin de explicar los patrones de conducta adquiridos.
La Estadística Criminal: Se encarga del registro numérico de delitos, penas, autores etc.
La medicina Legal: Se vale de los conocimientos y técnicas medico quirúrgicas, para acercarse a los problemas
judiciales.
SEGUNDO
BIMESTRE
La psiquiatría Médico Legal: estudia al hombre psíquicamente enfermo, con la finalidad de establecer
responsabilidades penales.
La Criminalística: cuyos conocimientos sirven para proteger el lugar de la infracción, el cuerpo del delito, objetos
SOLUCIONARIO
utilizados para su cometimiento, reconstrucción de hechos es decir de las pruebas materiales en un delito.
La Endocrinología Criminal: descubre el origen de la delincuencia a través del estudio de las glándulas de
secreción interna. La influencia de estas hormonas en la personalidad o el comportamiento del delincuente.
Es importante que revise cada uno de los conceptos y temas enunciados anteriormente, profundizando
el estudio de las disciplinas auxiliares de las Ciencias penales para ello recurra al texto básico en el
capítulo V que estamos estudiando

Autoevaluación 5
ÍNDICE
Una vez concluido el estudio de la unidad 5, le invito a responder la siguiente autoevaluación.
PRELIMINARES
1. Ciencia constituye:
a. Los conocimientos que surgen de estimaciones y valoraciones directas de los fenómenos

basados en la observación y análisis no sistemático, ni registros de datos.
BIMESTRE
b. El conocimiento adquirido a través de un proceso ordenado, de métodos y técnicas para
PRIMER
investigar la razón de ser de las cosas.
c. Los conocimientos ligados a influencias subjetivas y por ende a los llamados prejuicios.
2. Considerando que cada ciencia tiene su objeto de estudio, indique cuál es el objeto de estudio de
la Biología:
SEGUNDO
BIMESTRE
a. El estudio de las propiedades del espacio, del tiempo, de la materia.
b. El estudio de la vida
c. El estudio de los números.
SOLUCIONARIO
3. El término criminología, etimológicamente quiere decir:
a. Crimen, asesinato.
b. Crimen, delito.
c. Asesinar, matar.
4. En base a la preocupación de la Criminología, en cuanto a la protección de las víctimas, indique

que normativas incluyen dicha protección y garantizan su no revictimización:
a. La Constitución de la República y el Código Orgánico Integral Penal.

b. El Código Orgánico Integral Penal y el Código de Ejecución de Penas.
c. El Código Orgánico Integral Penal y Código de Protección de Víctimas y Testigos.
5. En vista de la peligrosidad del sujeto activo del delito, la Antropología Criminal propone:
a. Medidas de defensa social que guarden relación con la peligrosidad, pero no penas.
b. Incrementar penas para el infractor de acuerdo a la gravedad del delito.
c. Supresión de penas y únicamente aplicación de medidas alternativas.
6. Se considera que el padre de la Sociología Criminal es:
a. César Beccaria
b. Enrique Ferri
c. Louk Hulsman

7. Para acercarse a los problemas judiciales, la Medicina legal se vale de:
ÍNDICE
a. Experimentos médicos.
b. Estudio de casos médicos que permitan establecer la relación entre delito y delincuente.
c. Conocimientos y técnicas médico-quirúrgicas.
PRELIMINARES
8. La Criminalística permite llegar a la verdad real de la infracción a través de:
a. El estudio del comportamiento del hombre criminal tomando en consideración sus rasgos
morfológicos, físicos y psíquicos.
b. Análisis de los expedientes levantados por la fiscalía a efecto de determinar la originalidad
de cada documento, previos a ser presentados ante el juez penal.
BIMESTRE
c. La investigación, recolección de huellas, vestigios, elementos de convicción, reconocimiento,
PRIMER
del lugar, identificación de cadáver, exámenes corporales, armas.
9. La ciencia que tiene por objeto descubrir el origen de la delincuencia a través del estudio de las
glándulas de secreción interna (glándulas endocrinas), se llama:
SEGUNDO
BIMESTRE
a. Endocrinología criminal.
b. Endocrinastía criminal.
c. Endocrinología sociológica.
10. La glándula que tiene forma de hoja, está rodeada por el duodeno, de aproximadamente 13 cm.
SOLUCIONARIO
de longitud y se localiza detrás del estómago, se llama:
a. Paratiroides.
b. Páncreas.
c. Tiroides.
¿Respondió correctamente todas las preguntas?.... ¡si¡……felicitaciones

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UNIDAD 6. PSICOSIS Y DELITO
ÍNDICE
Continuamos con el siguiente tema de estudio, a través del cual podrá comprender el
comportamiento psíquico de un delincuente, enfermedad del sistema neuro-cerebral que
PRELIMINARES
influye de alguna manera en la conducta delictiva. Lea detenidamente el capítulo VI del
texto básico, en las págs. 125 a la 144.
6.1. Concepto de psicosis.
BIMESTRE
PRIMER
Para comprender mejor este tema debemos saber, antes que nada, que es Psicosis.
La palabra Psicosis proviene de la voz griega Psyche, que significa alma, espíritu, además podemos añadir
que este término genérico es aplicado en las ramas de la psiquiatría y la psicología cuando se refieren a un
estado mental que ha perdido contacto con la realidad, en consecuencia podemos afirmar que se trata
de una enfermedad mental, una perturbación de las funciones psíquicas que alteran progresivamente la
SEGUNDO
BIMESTRE
capacidad de juicio y razón y por ende la conciencia de quién la padece.
Según Mezger, la psicosis se presenta de manera subrepticia (oculta, disimulada), o en forma repentina
y súbita.
SOLUCIONARIO
Y por otra parte Bumke al referirse a la psicosis dice que se trata de una interrupción tosca en el proceso
del cerebro alterando las condiciones fisiológicas de lo anímico y de esta manera presentando anomalías
en la psiquis.
Para afianzar estos conocimientos le recomiendo leer el texto básico en donde encontrará más amplio
este tema.
6.2. Clasificación de la psicosis.
A continuación en el siguiente gráfico se resumen las principales enfermedades de la psicosis y

sus características según Mezger, el mismo que las divide de la siguiente manera: orgánicamente
condicionadas, tóxicamente condicionadas y funcionalmente condicionadas.

6.2.1. Psicosis orgánicamente condicionada
ÍNDICE
Se producen debido a un problema orgánico exógeno, tales como golpes, traumas físicos o psíquicos o
infecciones, ocasionando problemas en la memoria, confusión progresiva que provoca desorientación, deterioro
en la apariencia corporal, desencadenando conductas violentas que pueden llegar en algunos casos al suicidio.
PRELIMINARES
Parálisis Progresiva: Demencia senil: Encefalitis epidémica: Psicosis traumática:
Se presenta como un Se presenta en los sujetos de Se produce por un Se produce por traumas
proceso meníngeo- edad avanzada, proceso inflamatorio del físicos o psíquicos que
encefálico que cuando generalmente a partir de los encéfalo, de naturaleza afectan las funciones
alcanza su mayor poder 65 años. infecciosa causada por la cerebrales, generalmente
destructivo determina invasión de un virus en el causadas por golpes,
La demencia senil es la causa
un estado de demencia, tejido cerebral, la misma caídas, hemorragias etc.
más común de decadencia
BIMESTRE
el mismo que puede que puede desencadenar Que pueden alterar el
PRIMER
intelectual en el
llevar a la persona a en una conducta carácter desencadenando
envejecimiento el anciano
delinquir. criminal. una conducta agresiva
sufre cambios en el tejido
producto del miedo y
cerebral, por lo que las
pánico que sufre el
funciones mentales van
individuo.
deteriorándose.
SEGUNDO
BIMESTRE
6.2.2. Psicosis tóxicamente condicionada.
SOLUCIONARIO
Son de carácter exógeno, y se derivan del uso excesivo de tóxicos que alteran las funciones nerviosas y del
cerebro
El alcoholismo: El marihuanismo: Cocainomanía: Morfinomanía:
Altera las facultades Distorsión de audición y El consumo produce Es utilizada para
volitivas, intelectuales y visión, pensamiento euforia, alucinaciones contrarrestar el dolor
afectivas, generando confuso, cambio brusco de visuales y auditivas, grave, cuando el sujeto se
agresividad en el humor y desorientación en aumentan la fuerza física. ha acostumbrado a su uso
individuo. Se el tiempo y espacio. La Experimentan acude a cualquier medio
experimentan violentas intoxicación se produce en momentos de alegría, para obtenerla, ya sea por
alucinaciones visuales, tres fases: euforia, de tristeza, medio de falsificación de
delirio que lo vuelven angustia, que los puede recetas, robo, miente, o
Fase eufórica, de saturación
peligroso, debido a estas llevar al cometimiento cualquier otro delito de
y del éxtasis, en nuestro país
alteraciones es muy de cualquier delito. extorsión.
se la conoce también con el
factible que cometa toda
nombre el opio de los
clase de delitos
pobres.

6.2.3. Psicosis funcionalmente condicionadas.
ÍNDICE
Son enfermedades de carácter endógeno, debido a predisposiciones congénitas o a modificaciones del
metabolismo
La epilepsia genuina o verdadera: La esquizofrenia: Psicosis maniaco-depresiva:
PRELIMINARES
La que interesa a la Psicología Se la conoce como demencia precoz, Se trata de un trastorno de la
criminal es la conocida como petit el sujeto no puede valorar su realidad afectividad en el que se presentan
mal que son diferentes ya que pierde contacto con ésta, vive cuadros de melancolía y de manía,
manifestaciones de automatismo en su propio mundo es decir en un esta enfermedad comienza entre
sin convulsiones, en donde el caos imaginario, tiene ideas delirantes, los 30 y 50 años de edad, este tipo
sujeto puede cometer delitos en donde se siente el más grande, cree de enfermemos pueden llegar a
brutales, que luego no recuerda que lo persiguen y por eso se vuelve cometer delitos de suicidio u
BIMESTRE
en su totalidad peligroso al tratar de defenderse. homicidios o asesinatos familiares.
PRIMER
Para una mejor comprensión de este tema de estudio es necesario que consulte el texto básico en el
SEGUNDO
capítulo VI que se está tratando esta unidad y pueda afianzar su aprendizaje.
BIMESTRE
SOLUCIONARIO

Autoevaluación 6
ÍNDICE
PRELIMINARES
1. La psicosis es una enfermedad mental que se manifiesta con:
a. Incremento de temor ante situaciones difíciles pero, si es demasiado fuerte, puede paralizar
a la persona.
BIMESTRE
b. Alteración progresiva de la capacidad de juicio y de razón, el sujeto que la padece no tiene
PRIMER
conciencia de su enfermedad.
c. Incremento de la ansiedad súbita e inesperada por un temor a situaciones o cosas que no
son peligrosas y que la mayoría de la gente no encuentra molestas.
2. La conducta del psicótico es:
SEGUNDO
BIMESTRE
a. Muy peligrosa, su actuación es irracional, con odio, no puede controlarse, ataca sin ninguna
razón aparente, su frustración lo lleva ya sea al suicidio o al homicidio.
b. Muy peligroso para sí mismo, su personalidad es introvertida, su frustración siempre lo
SOLUCIONARIO
llevará al suicidio.
c. Muy apático con sus similares, su actuación es indiferente a las circunstancias que lo rodean,
pese a su actitud de indiferencia puede atacar a los demás o así mismo.
3. Dentro del grupo de psicosis orgánicamente condicionada tenemos:
a. Alcoholismo, marihuanismo, cocainomanía.

b. Parálisis progresiva, demencia senil, encefalitis epidémica.
c. Demencia senil, psicosis traumática y morfinomanía concluyendo siempre en suicidio u
homicidio.
4. Las tres formas que existen de embriaguez o estado crónico son:
a. Embriaguez alcohólica aguda ordinaria, patológica y sociable.

b. Embriaguez alcohólica aguda ordinaria, patológica y crónica.
c. Embriaguez consuetudinaria, patológica y crónica.
5. Las dosis elevadas o el consumo prolongado de cocaína puede desencadenar en:
a. Paranoia, agresividad.
b. venganza y crueldad.
c. Las dos anteriores.

6. A la psicosis maníaco-depresiva se la conoce con el nombre de:
ÍNDICE
a. Locura circular.
b. Locura estacional.
c. Esquizofrenia.
PRELIMINARES
7. La psicosis que se presenta de forma exógena se produce por:
a. Por aparición de mutación en los genes.

b. Por enfermedades de diferentes órganos del cuerpo, o por lesiones o intoxicaciones que
afectan al encéfalo.
c. Aspectos innatos propios de psiquis.
BIMESTRE
PRIMER
8. La edad de comienzo de la demencia senil es después de:
a. Los 18 años.
b. Los 50 años.
c. Los 65 años.
SEGUNDO
BIMESTRE
9. Por lo general, los delitos más frecuentes cometidos por la persona con embriaguez crónica, son:
a. Calumnias, delitos de violencia intrafamiliar.

b. Asesinatos, sicariato.
SOLUCIONARIO
c. Agresiones, delitos sexuales.
10. La psicosis funcionalmente condicionadas tienen una causa intramental que puede deberse a:
a. Factores exógenos que determinan la conducta del individuo, como el círculo social en el
que se educa.
b. Predisposiciones congénitas o modificaciones del metabolismo.
c. Uso y abuso de tóxicos que alteran el sistema nervioso.
Luego de finalizada la autoevaluación, revise el solucionario al final de la guía, si tiene algún error en
alguna respuesta, vuelva a revisar el tema y retroalimente su aprendizaje.
Ir a solucionario

UNIDAD 7. PSICOPATIAS Y DELINCUENCIA
ÍNDICE
Lo invito a leer el capítulo 7 del texto básico. Allí encontrará una visión clara de la relación
que existe entre las psicopatías y la delincuencia, es muy importante por cuanto nos ayuda
PRELIMINARES
a comprender la influencia de estas causas que alteran la conducta del hombre, y como
consecuencia se desencadena en lo que comúnmente llamamos delincuencia.
7.1. Concepto de psicopatía.
BIMESTRE
PRIMER
Las psicopatías han sido consideradas como uno de los más graves trastornos de la personalidad, más
que un trastorno mental, esto es, el sujeto que la padece tiene comportamientos totalmente apartados
de lo normal, por lo tanto no tiene impedimento para entender y querer la naturaleza de sus actos, es un
transgresor de la ley y de los derechos de las personas, siente desprecio por los demás y no se arrepiente
de las cosas malas que hace, ya que es un ser insensible.
SEGUNDO
BIMESTRE
Por lo tanto el psicópata no padece ninguna enfermedad mental que le impida tener voluntad y
conciencia que determinan su conducta antisocial, en consecuencia el psicópata es imputable.
Le recomiendo leer detenidamente en el texto básico todo lo relacionado con este tema para ampliar
su estudio y luego emita su criterio personal en las siguientes líneas .--------------------------------------------
SOLUCIONARIO
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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Recuerde las psicopatías no son consideradas enfermedades mentales, sino trastornos de la personalidad,
por lo tanto el psicópata tiene voluntad y conciencia al momento de actuar, lo que determina su
responsabilidad en los actos delictivos.
7.2. Clasificación de las psicopatías.
Lea detenidamente el capítulo 7 del texto básico y subraye las características principales de los
diferentes tipos de psicopatías. Págs. 147 a 156
Para determinar efectivamente si una personalidad es o no peligrosa, es importante realizar un análisis

de la misma en su íntima y total estructura psicopática.
Kurt Schneider, establece una clasificación entre las tipologías sistemáticas y las no sistemáticas, en
donde las primeras, se fundamentan en la constitución corporal y la conducta biológico-hereditaria; y
las segundas, agrupan a los tipos diversos por sus rasgos analógicos más adecuados.

Personalidades psicopáticas Psicópata hipertiimico ( alegre y activo)

según
ÍNDICE
Psicópata deprimido (concepción pesimista de la vida)
Kurt Schneider
Psicópata inseguro de sí mismo ( se siente culpable de todo fracaso)
Psicópata fanático ( ideas sobrevaloradas)
Psicópata hipervalorador del yo ( afán de notoriedad, autoritario y ambicioso)
PRELIMINARES
Psicópata inestable emocional ( cambio de humor o estado de ánimo)
Explosivo (brotes de cólera, todo lo resuelve con violencia.
Psicópata desalmado ( frio emocional, ausencia de sentimiento)
Psicópata abúlico ( doblegable, falta de voluntad propia)
Psicópata asténico ( débil, nervioso, preocupado por sí mismo)
BIMESTRE
PRIMER
A continuación en el presente grafico analizaremos la clasificación de los psicópatas que según Von
Rodhen nos presenta, y que al criterio de algunos autores es la más adecuada y completa,
SEGUNDO
BIMESTRE
Psicópatas Instintivos a. Psicópatas sexuales:
Son seres afectados por anormalidades en el instinto de reproducción
Entre los principales tenemos:
Sadismo.- Impulso a mortificar o torturar a la pareja durante el acto sexual. Existe la
SOLUCIONARIO
crueldad como condición necesaria para que se produzca el orgasmo sexual.
Masoquismo.- impulso a la autolesión o a producirse un sufrimiento para obtener
un goce sexual.
Fetichismo.- consiste en la polarización del instinto sexual en un objeto, parte del
cuerpo, un defecto o una cualidad del individuo. El fetichista puede llegar al robo ya
que éste se apodera de cualquier objeto que le sirva de fetiche.
Exhibicionismo.- perversión u obsesión morbosa de exhibir públicamente sus
órganos sexuales. Determina delitos de atentado del pudor y provoca reacciones de
violencia
Zoofilia.- conocida también con el nombre de bestialismo, es el impulso a la
realización de maniobras erotizantes o del coito con animales
Necrofilia.- es el impulso a la realización del acto sexual con cadáveres. En algunos
casos el cadáver viene a servir de fetiche.
b. Psicópatas impulsivos
Los impulsos patológicos representan muchas veces, la satisfacción de necesidades
instintivas. Cada uno de estos instintos puede ser puesto en marcha con tal violencia
que conduzca a la ejecución impulsiva de los actos que en potencia representa. La
función instintiva hipertrofiada determina un comportamiento irreflexivo y violento
dando lugar a una personalidad peligrosa

Psicópatas a. Psicópatas cicloides.- se caracterizan por su personalidad demasiada alegre o

temperamentales demasiada triste, locuaz o silenciosa, presuntuosa o modesta, es decir una
ÍNDICE
personalidad orientada a uno de los extremos.
b. Psicópatas esquizoides.- su personalidad es introvertida, aman la soledad, no
comparten con nadie, sufren delirios.
c. Psicópatas epileptoides y explosivos.- su comportamiento es similar al que
PRELIMINARES
padece la enfermedad de epilepsia, es irritable, impulsivo, envidioso,
pendenciero, etc. Y el explosivo tiene reacciones excesivas, exageradas que no
guardan relación con el estímulo, es el tipo sujeto que responde con golpes.
Psicópatas a. Fantásticos y Pseudológos.- los fantásticos son visionarios carecen de

Caracterológicos. equilibrio realista, en ellos predominan el subjetivismo. Se encierran en su
propia verdad.
BIMESTRE
Los pseudologos, se caracterizan por su influencia sugestiva sobre los demás,
PRIMER
por su locuacidad por su poder o don de persuasión y son extrovertidos.
b. Psicópatas inestables.- se caracterizan por el variado juego emocional. Son
inconstantes en sus empresas, incapaces de tomar sus propias decisiones,
sintiendo la necesidad de ser dirigidos por personalidades fuertes. En la
delincuencia son obedientes.
SEGUNDO
BIMESTRE
Psicópatas complejos. a. Psicópatas histéricos.- las personas histéricas son inestables, les gusta llamar la
atención, es caprichosa, manipuladora y egoísta tienen una extraña mezcla de
frialdad y entusiasmo, necesidad de afecto, dramatización sin importar el costo.
b. Psicópatas pendencieros, fanáticos, querulantes, paranoides.-
SOLUCIONARIO
El psicópata pendenciero es un antisocial amoral egoísta, envidioso, con
particular habilidad para la calumnia y la intriga.
El fanático, es un amoral que se coloca en los extremos de los modos de
conducta político o religioso.
Los querulantes se caracterizan por el culto de la queja en sus extremas y
odiosas manifestaciones.
Los paranoides, son personalidades comúnmente afectadas por el complejo de
inferioridad, tienen una personalidad hipertrófica, propensión al orgullo.
c. Los amorales.- no tiene una idea exacta de la realidad que los rodea ni de los
fines de la vida, es la manifestación, más peligrosa en las psicopatías complejas.

Autoevaluación 7
ÍNDICE
PRELIMINARES
1. Se considera como uno de los más graves trastornos de la personalidad a:
a. La psicopatía.
b. La drogadicción.
BIMESTRE
PRIMER
c. La psicopatía.
2. Al decir de algunos autores, los individuos tendientes a desarrollar una personalidad psicopática,
por lo general, son producto de:
a. Falta de educación en todos sus niveles de formación.
SEGUNDO
BIMESTRE
b. Escasos recursos económicos que conllevan complejos en los individuos.
c. Embarazos no deseados.
3. Kurt Schneider, clasifica a las psicopatías atendiendo al predominio de una anomalía o de un rasgo
SOLUCIONARIO
característico, indique en cuántos tipos de personalidades los clasifica:
a. 3 tipos de personalidades psicopáticas.

b. 10 tipos de personalidades psicopáticas.
c. 4 tipos de personalidades psicopáticas.
4. Entre los principales psicópatas sexuales tenemos:
a. Sadismo, masoquismo, pseudólogo, exhibicionismo, zoofilia, necrofilia.

b. Sadismo, masoquismo, fetichismo, exhibicionismo, zoofilia, necrofilia.
c. Sadismo, masoquismo, fetichismo, exhibicionismo, histérico, necrofilia.
5. El impulso a la a la realización de maniobras erotizantes o del coito con animales, conocida también
con el nombre de bestialismo, es:
a. Fetichismo
b. Zoofilia.
c. Necrofilia.
6. Los individuos de personalidad introvertida, que aman la soledad, no comparten con nadie,
tienden a ser acomplejados y sufren delirios, pertenecen al grupo de psicópatas:
a. Cicloides.
b. Impulsivos.
c. Esquizoides.

7. Entre otras las características más destacadas de los psicópatas, tenemos:
ÍNDICE
a. Falta de remordimiento, indiferencia, promiscuidad sexual, antisocial.
b. Antisocial, indiferencia, falta de remordimiento, falta de autoestima, egoísta.
c. Responsabilidad, afectividad superficial, indiferencia, falta de remordimiento.
PRELIMINARES
8. Von Rodhen presenta una clasificación de los psicópatas, que para algunos autores, parece ser la
más adecuada y completa, esta clasificación es:
a. Psicópatas instintivos, temperamentales, caracterológicos y complejos

b. Psicópatas instintivos, deprimidos, inseguros de sí mismos.
c. Psicópatas instintivos, explosivos, desalmados, abúlicos y asténicos.
BIMESTRE
PRIMER
9. La patología que consiste en el impulso a la autolesión o a producirse un sufrimiento para obtener
un goce sexual, se llama:
a. Masoquismo.
b. Fetichismo.
SEGUNDO
BIMESTRE
c. Sadismo.
10. El impulso a la realización del acto sexual con cadáveres se conoce con el nombre de:
a. Necrofilia.
SOLUCIONARIO
b. Zoofilia.
c. Parafilia.
Ir a solucionario

UNIDAD 8. PSICOANALISIS Y CRIMINALIDAD
ÍNDICE
Para iniciar el estudio lo que es el psicoanálisis y criminalidad es necesario conocer algunos
conceptos básicos sobre este tema por lo que le sugiero que consulte en su texto básico en
PRELIMINARES
el capítulo 8. Págs. 157 hasta la 165.
8.1. Concepto de psicoanálisis.
El psicoanálisis es una disciplina que tiene por objeto el estudio del inconsciente del sujeto con la
BIMESTRE
PRIMER
finalidad de encontrar sus conflictos psíquicos, sus desequilibrios, para explicar su comportamiento
delictivo y relacionarlas con las enfermedades mentales.
La palabra psicoanálisis se compone de dos voces griegas: Psyje que significa alma, soplo, espíritu; y
analusis, que significa análisis o descomposición, es decir es el análisis del espíritu por medio de técnicas
terapéuticas para tratar los conflictos psíquicos, y se basan en la exploración del inconsciente.
SEGUNDO
BIMESTRE
Sigmund Freud aplica una teoría a la curación de las enfermedades mentales, la misma que en conclusión
fundamenta para que exista estabilidad psíquica en el individuo, debe trabajar equilibradamente los
tres elementos esenciales de la conciencia estos son Súper Yo, el Yo y el Ello.
SOLUCIONARIO
Para Freud, la existencia de los procesos psíquicos inconscientes, el reconocimiento de la teoría de la
resistencia y de la represión, la valorización de la sexualidad y el complejo de Edipo, constituyen los
pilares maestros de la teoría psicoanalítica.
Este tema lo puede ampliar en el texto básico de estudio capítulo 8 lea detenidamente y saque sus
propias conclusiones.
8.2. Psicoanálisis y delincuencia.
Para continuar con el estudio de este importante tema revise el texto básico en donde encontrara todo
lo relacionado con el psicoanálisis y delincuencia.
La delincuencia es el conjunto de actos que van en contra de la ley produciendo alarma en la sociedad,
sin duda este es uno de los temas que más preocupa a la sociedad actual debido al gran aumento del
delincuentes que perjudican a las personas.
La delincuencia es un problema social, por lo tanto la solución a este problema está en la misma sociedad,
por medio de sus autoridades, los mismo que están llamados a organizar programas de prevención
de la delincuencia, y exigir que el Estado incorpore en sus leyes las normas relativas a los programas
de rehabilitación social con el fin de rehabilitar integralmente a las personas privadas de libertad y su
posterior reinserción social y económica al país.
El Código Orgánico Integral Penal, en el libro Tercera, Ejecución, Título I, Órganos Competentes, Capitulo
II, Sistema Nacional de Rehabilitación Social, establece varias normas tendientes a la regulación de este
sistema. Le sugiero revisar este cuerpo legal y el texto básico de estudio con la finalidad de ampliar sus
conocimientos sobre este tema.

8.3. División de la Personalidad Psíquica.
ÍNDICE
La personalidad Psíquica se divide en Consiente, Pre inconsciente, e Inconsciente.
Revisemos cada una de estas personalidades psíquicas para ello se ha tomado como referencia el
capítulo VIII del texto básico sobre este tema de estudio
PRELIMINARES
El consciente.- Es lo que el hombre ejecuta con conciencia, con reflexiona, con escrúpulo, con
remordimiento. Es decir el hombre conoce de la consecuencia de sus actos, por lo tanto responde por
ellos, porque los hace con voluntad.
El Preconsciente.- conocido también con el nombre de subconsciente, es la vida cuyos contenidos

psíquicos sin ser conscientes en el momento actual, pueden llegar a serlo en virtud de ciertos estímulos
BIMESTRE
que se nos presentan en nuestra vida, y que los llevan al mundo de la consciencia.
PRIMER
El Inconsciente.- es aquella parte de la actividad psíquica que permanece escondida, oculta a la luz de la
conciencia y que forma el sustrato de la misma. Todo acto ignorado por el Yo, es un acto inconsciente. La
mayor parte de nuestros procesos psíquicos pertenecen al reino de lo inconsciente, del que, la mayoría
no son liberados.
SEGUNDO
BIMESTRE
8.4. Elementos de la Psiquis.
A continuación en el presente gráfico analizaremos los elementos de la psiquis que según Sigmund
SOLUCIONARIO
Freud el Padre del Psicoanálisis, nos presenta, para ello lea el capítulo 8.4 del texto básico
El Yo: es el intermediario entre el El Súper Yo: se lo denomina a la El Ello: está cargado de fuerza
mundo exterior y el ello, para bien conciencia moral, considerada por negativa, es incapaz de generar
de éste, y regula la satisfacción de Kant como una prueba de grandeza voluntad conjunta, demostrando
las necesidades procedentes de la divina. Es el ideal del Yo, su sustracto sólo la aspiración a los instintos,
vida instintiva ideal con el cual se compara, al cual realizando así el principio del
aspira, al cual imita en lo posible, placer.

Autoevaluación 8
ÍNDICE
1. El objeto que tiene el psicoanálisis es
PRELIMINARES
a. La consideración global de la persona, basándose en la acentuación en sus aspectos
existenciales (la libertad, el conocimiento, la responsabilidad, la historicidad)
b. Ahondar en el inconsciente del sujeto a fin de encontrar sus conflictos psíquicos, sus
desequilibrios para explicar el comportamiento delictivo.
c. Determinar que partes de la naturaleza pertenecen a todos funcionales, para descubrir su
posición en ellos, su grado de independencia relativa y la articulación de grandes todos en
BIMESTRE
PRIMER
sub-todos.
2. Lo que pretende lograr el psicoanálisis en el paciente es:
a. Que a partir del hecho de aceptar la realidad, es decir, la aceptación de cometimiento de

actos ilícitos, se pueda iniciar un proceso de cambio conductual.
SEGUNDO
BIMESTRE
b. Lograr a través de procesos de hipnosis, cambiar los síntomas patológicos del individuo.
c. Que comprenda los motivos o circunstancias que originan sus afecciones o malestares
psíquicos.
SOLUCIONARIO
3. Indique cuales son, según Freud, los pilares maestros de la teoría psicoanalítica:
a. La hipofunción y la hiperfunción.
b. Los procesos psíquicos inconscientes, el reconocimiento de la teoría de la resistencia, y de la
represión, la valorización de la sexualidad y el complejo de Edipo.
c. La psicología criminal y la estadística criminal.
4. El Código Orgánico Integral Penal, clasifica a los centros de privación de libertad de la siguiente
manera:
a. Unidades de privación de libertad temporal y centros de rehabilitación social

b. Centros de privación provisional de libertad y centros de rehabilitación social.
c. Centros de privación provisional de libertad, centros de rehabilitación social y centros de
adolescentes infractores.
5. La personalidad está compuesta por:
a. Pensamientos y sentimientos.
b. Temperamento y carácter.
c. Sentimientos y rasgos físicos.

6. Desde el punto de vista del psicoanálisis, la personalidad está formada por tres instancias mentales
que se relacionan e interactúan entre sí, estás son:
ÍNDICE
a. El yo, el superyó y el ello
b. Pensamiento, temperamento y carácter.
c. El yo, el superyó y el ego.
PRELIMINARES
7. Cuáles son los dos sistemas que según Freud, posee el ser humano:
a. El consciente y el preconsciente.
b. La percepción y la intuición.
c. La perspicacia y la apreciación.
BIMESTRE
PRIMER
8. De qué manera se puede verificar que el sistema de rehabilitación social ha fallado y sigue fallando:
a. Por la implementación permanente de políticas criminales distintas.

b. Verificando la poca existencia de centros de rehabilitación social.
c. Al constatar que los delincuentes al cumplir sus condenas, vuelven a reincidir, en los mismos
SEGUNDO
BIMESTRE
delitos o en otros peores.
9. Los centros de rehabilitación social están destinados para:
a. Las personas que se les imponga una pena mediante sentencia ejecutoriada.
SOLUCIONARIO
b. Toda persona privada de la libertad en virtud de una medida cautelar o de apremio impuesta
por una o un juez competente.
c. Toda persona encontrada en flagrancia.
10. La personalidad psíquica, considerada como el principal motor de la conducta humana, se divide
en:
a. Consciente, preconsciente e inconsciente.

b. Activa y pasiva
c. Indulgente y benévola.
Ir a solucionario
FELICITACIONES
Ha culminado con éxito el segundo bimestre.
Ahora a prepararse para la evaluación presencial.

Guía didáctica: Ciencias Penales SOLUCIONARIO
7. Solucionario
ÍNDICE
PRIMER BIMESTRE
PRELIMINARES
Autoevaluación 1
Pregunta Respuesta
1. B
BIMESTRE
PRIMER
2. C
3. B
4. C
SEGUNDO
BIMESTRE
5. C
6. A
7. B
SOLUCIONARIO
8. A
9. B
10. A
Ir a autoevaluación

ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
Autoevaluación 2
Pregunta Respuesta
1. C
SEGUNDO
BIMESTRE
2. C
3. C
4. C
SOLUCIONARIO
5. C
6. C
7. B
8. B
9. B
10. A

ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
Autoevaluación 3
Pregunta Respuesta
1. C
SEGUNDO
BIMESTRE
2. A
3. C
4. B
SOLUCIONARIO
5. A
6. C
7. B
8. A
9. C
10. B

ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
Autoevaluación 4
Pregunta Respuesta
1. A
SEGUNDO
BIMESTRE
2. B
3. B
4. B
SOLUCIONARIO
5. B
6. A
7. B
8. B
9. A
10. B

ÍNDICE
PRELIMINARES
SEGUNDO BIMESTRE
BIMESTRE
PRIMER
Autoevaluación 5
Pregunta Respuesta
SEGUNDO
BIMESTRE
1. B
2. B
3. B
SOLUCIONARIO
4. A
5. A
6. B
7. C
8. C
9. A
10. B

ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
Autoevaluación 6
Pregunta Respuesta
1. B
SEGUNDO
BIMESTRE
2. A
3. B
4. B
SOLUCIONARIO
5. C
6. A
7. B
8. C
9. C
10. B

ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
Autoevaluación 7
Pregunta Respuesta
1. C
SEGUNDO
BIMESTRE
2. C
3. B
4. B
SOLUCIONARIO
5. B
6. C
7. A
8. A
9. A
10. A

ÍNDICE
PRELIMINARES
BIMESTRE
PRIMER
Autoevaluación 8
Pregunta Respuesta
1. B
SEGUNDO
BIMESTRE
2. C
3. B
4. B
SOLUCIONARIO
5. B
6. A
7. A
8. C
9. A
10. A

Abogado: Ciencias Penales

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ÍNDICE

La Universidad Católica de Loja

Departamento de Ciencias Sociales y Jurídicas

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

Diagramación, diseño e impresión:

6.1. Competencias genéricas de la UTPL.................................................................................. 10

UNIDAD 1. EL DERECHO PENAL.......................................................................................................... 14

UNIDAD 3. LA PARTICIPACIÓN EN EL DELITO................................................................................... 29

UNIDAD 5. LAS CIENCIAS PENALES Y SUS DISCIPLINAS AUXILIARES......................................... 41

UNIDAD 6. PSICOSIS Y DELITO............................................................................................................ 46

UNIDAD 7. PSICOPATIAS Y DELINCUENCIA....................................................................................... 51

UNIDAD 8. PSICOANALISIS Y CRIMINALIDAD.................................................................................. 56

El proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura objeto de nuestro estudio se ha planificado

LES DESEO TODA CLASE DE ÉXITOS EN SUS ESTUDIOS.

6 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

-- Omeba (1980). Enciclopedia Jurídica. Buenos Aires- Argentina: Editorial Driskill S: A.

-- Cabanellas, G. (1997). Diccionario de Derecho Usual. Buenos Aires. Argentina: Editorial

Este diccionario se ha seleccionado por su calidad y profundidad de contenidos. La obra le permitirá

7 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

8 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

5. Orientaciones generales para el estudio

•• Utilice alternativamente las diversas técnicas de aprendizaje, tales como subrayado de

•• Cuando haya comprendido la temática planteada; es importante que consulte bibliografía

Éxitos en el desarrollo del aprendizaje.

9 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de

§§ Comunicación oral y escrita.

10 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

2.3. El delito desde diferentes itercriminis

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

•• Prepararse para la evaluación presencial Cada semana

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

6.3. Sistema de la evaluación del componente educativo (primero y segundo bimestres)

Esfuerzo e interés en los trabajos X X X X X

Presentación, orden y ortografía X X

Dominio del contenido X X X X X

Investigación (cita fuentes de

Aporta con criterios y soluciones X

13 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

UNIDAD 1. EL DERECHO PENAL

14 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL DERECHO PENAL

Para ampliar este tema revise el texto básico en el capítulo I.

A continuación citare la famosa frase de Cesar Marques Beccaria

15 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

CESAR MARQUES BECCARIA

En consecuencia, la culpabilidad de una persona determinada consiste en la atribución psicológica del

16 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

En el siguiente esquema se ha resumido las causas de inimputabilidad contempladas en el COIP:

1.5. Causas de Justificación.

Veamos una síntesis sobre las causas del estado de necesidad:

17 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

1. Que el derecho protegido este en real y actual peligro

También los aspectos que constituyen la legitima defensa:

3. Falta de provocación suficiente por parte de quien actúa

18 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

1. Cuando nos referimos al Derecho objetivo, podemos decir que es el conjunto de :

a. De principios fundamentales establecidos en la Constitución de la República.

2. El Derecho Positivo es:

3. Los elementos fundamentales que giran en torno al Derecho Penal son:

a. Tipicidad, antijuricidad y culpabilidad.

5. Constituyen causas de justificación o exclusión de la antijuricidad: