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ACTIVIDADES DE PREVISUALIZACIÓN

I. Relaciona las palabras que se muestran a continuación con las


imágenes que creas que las definen.

título inicio trama o sinopsis

final director

a) b)

c) d)1

e)2

1
[Imágenes a,b,c y d del corto The Longest Daycare] Extraídas de: https://www.youtube.com/watch?
v=pVFGhXYzD8E
2
[Sinopsis del corto The Longest Daycare] Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/The_Longest_Daycare
II. Responde a las siguientes preguntas según el ejercicio anterior:
 ¿Qué significa la palabra “cortometraje”?
 ¿Quién es la “audiencia” o “público” de nuestro ejemplo
The Longest Daycare?

III. Actividad de anticipación. Responde a las preguntas que se te hacen


abajo, formulando hipótesis sobre el cortometraje.
 ¿Qué te indica el título Zapatitos?
El título indica que…
 ¿Qué crees qué va a pasar en el cortometraje?
 ¿Qué personajes va a tener?
 ¿Dónde se va a realizar la acción?
Creo que…

ACTIVIDAD DURANTE LA VISUALIZACIÓN

I. Identifica los personajes del cortometraje, así como los verbos


(en infinitivo) que realiza cada uno de ellos.

Personaj Verb
es os
ACTIVIDADES DE POSVISUALIZACIÓN

II. Identifica las acciones del cortometraje que pertenecen a los


siguientes tiempos.

Presente del Estar + gerundio (–ando;


indicativo -iendo) Acciones
Rutina continuas

El hombre se pone los El hombre se está poniendo los


zapatos antes de ir a zapatos antes de subir al taxi
su taxi
III. Escritura. Completa la sinopsis del cortometraje que acabas de ver
en 3-5 oraciones usando el presente del indicativo.
3

IV. Responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué te parece el cortometraje?


 ¿Te gustó el final?
 ¿Por qué?

V. Cambia la escena final del cortometraje, usa el presente de indicativo.

VI. Comparte el final con toda la clase.


3
[Sinopsis del corto Zapatitos] Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/The_Longest_Daycare