INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA Nº 617 - 20189

“NUESTRA SEÑORA DE LA CONCEPCIÓN”

SAN VICENTE DE CAÑETE

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS PARA PROFESORES DE

EDUCACIÓN

I. DATOS GENERALES

DRE/GRE LIMA-PROVINCIAS UGEL Nº 08 CAÑETE

Modalidad/II.EE EBR-I.E.P Nº 20189 Nivel PRIMARIA
Docente JUDITH DIANA YARASCA Especialidad PRIMARIA
ARAUJO
DNI 44615959 Mes y año MARZO 2021
N° Celular 991399015 @_mail diana_yari27@hotmail.com
Grado/Sección 4° “C”

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos del mes

Acompañar a los Estudiantes acompañados

No acompañados
estudiantes* en sus N° de
Nivel/ Grado y Más
experiencias de estudiantes 1 vez
2 3
de 3
aprendizaje a Área sección veces veces
a cargo al mes veces
distancia: Indicar el al mes al mes
al mes
total de estudiantes a
su cargo, el número de Primaria 555
estudiantes a quienes 5
ha podido acompañar 4° “C” 27 8 7 0 10 2
en su aprendizaje.

DIFICULTADES: ACCIONES DE AYUDA:

Se comunicó a la apoderada de la niña para Realizar la retroalimentación de modo diaria de
que facilitara un nùmero con Whatsapp y hasta las clases realizadas y las actividades enviadas
el momento no envía, esta situación no les a través de las llamadas telefónicas.
permite recibir aportes de la maestra ni enviar
las evidencias de sus tareas oportunamente.
*Acompañamiento al estudiante: Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo
de profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de
responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser
resueltas por el estudiante de manera autónoma (numeral 4.1. de la RVM N° 093-2020-
MUNEDU)

Actividad 2 Datos del mes

Adecuación* o Nº de Adecuación/Adaptación Materiales
adaptación** de Semana Complementarios
actividades y/o Semana 01 - Nos reencontramos con - Fichas sobre el tema
generación de alegría en nuestro primer - Portafolio con los
materiales día de clases trabajos elaborados
complementarios - Escribimos anécdotas sobre
.
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Indicar las nuestras vacaciones en este - Colores o plumones

actividades que nuevo contexto de - Cuadernos u hojas de
hayas adecuado o emergencia. reúso
adaptado y, de ser - Elaboramos tablas sobre
el caso, los
las preferencias de mi
materiales
complementarios familia.
que hayas - Nos presentamos y
generado. reencontramos a distancia.
- Representa tablas y gráficos
de doble entrada.
Semana 02 - Leemos el texto “Una - Fichas sobre el tema
vacuna como ninguna” - Portafolio con los
- Preferencias de productos trabajos elaborados
para proteger nuestra salud. - Colores o plumones
- ¿Qué actividades - Cuadernos u hojas de
realizábamos antes y ahora? reúso
- Consumimos alimentos
saludables para cuidar
nuestra salud
- Interpretamos datos de
contagio de COVID
Semana 03 - Elaboramos nuestros - Fichas sobre el tema
acuerdos de convivencia. - Portafolio con los
- Escuchamos una entrevista trabajos elaborados
- Reflexionamos sobre - Colores o plumones
nuestros aprendizajes del - Cuadernos u hojas de
2020. reúso
- Jueves Santo
- Viernes Santo
*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en
Casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de
cada región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, P.185)
**Adaptación: Hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)

Actividad 3 Datos del mes

Revisión de SEMANA EVIDENCIA COMPETENCIA/
evidencias* (que Nº RETROALIMENTACIÓN
han sido posibles Semana  Tabla de  Resuelve problemas de gestión de
de enviar y recibir) 01 información datos e incertidumbre
y Medios: Fotos, Recogen información sobre los gustos,
retroalimentación* videos, audio y preferencias en la compra de
a estudiantes. productos, de tus amigos y familiares.

Semana  Escriben las  Construye interpretaciones

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02 actividades que históricas

realizaban antes
de la pandemia y Presenta las actividades que realiza
las que realizan por medio de dibujos.
ahora. Emplea conectores cronológicos
Medios: Fotos, para narrar las actividades que
videos, audio realiza.
Semana
03
*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones
definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las cuales se puede
interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que han
alcanzado con relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido
(RVM 094-2020-MINEDU)
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o
progresos en relación con los criterios de evaluación. Una retroalimentación es eficaz cuando se
observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica sus aciertos,
errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda información
oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le
permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)

ACTIVIDAD 4 DATOS DEL MES

Trabajo colegiado SEMANA ACCIONES DE RESULTADO
y coordinación COORDINACIÓN Y TEMAS
con el director o DESARROLLADOS
equipo directivo. Semana de  Reunión con el director
Nombrar las programació TEMA: Reunión general – 02 de
acciones de ny marzo
coordinación y los planificación MEDIO: Reunión de Zoom
temas en torno a programada.
los cuales giró el
trabajo colegiado.  Reunión con el director
TEMA: Coordinaciones y
calendarización 2021 – 03 de
marzo
MEDIO: Reunión de Zoom
programada.

 Reunión con el director

TEMA: Reunión de trabajo y
coordinación – 04 de marzo
MEDIO: Reunión de Zoom
programada.

 Reunión con el director

TEMA: Reunión de
calendarización 2021 – 05 de
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marzo
MEDIO: Reunión de Zoom
programada.
Semana de  Reunión con el director
programació TEMA: Coordinaciones – 08 de
ny marzo
planificación MEDIO: Reunión de Zoom
programada.

 Reunión con la subdirectora

Tema: Coordinación del IV y V
ciclo del nivel primaria – 09 de
marzo
Medio: Reunión de Zoom
programada.

 Reunión con la subdirectora

Tema: Coordinación del IV y V
ciclo del nivel primaria – 10 de
marzo
Medio: Reunión de Zoom
programada.

 Concepción 20189
Tema: Reunión nivel primaria con
Telefónica – 11 de marzo
Medio: Reunión de Zoom
programada.

 Concepción 20189
Tema: Informes de trabajo de
planificación – 12 de marzo
Medio: Reunión de Zoom
programada.

SEMANA 01  Concepción 20189  Inicio del año

Tema: Buen Retorno del Año escolar
Escolar – 15 de marzo
Medio: Reunión de Zoom
programada.
SEMANA 02

SEMANA 03

ACTIVIDAD DATOS DEL MES

Otras actividades SEMANA OTRAS ACTIVIDADES
realizadas. SEMANA Actividad: Rezo del Santo Rosario – 10 de marzo mediante
Si considera 01 ZOOM
necesario reportar Actividad: Rezo del Santo Rosario – 15 de marzo mediante
otras actividades ZOOM
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realizadas, utilizar
este espacio.
SEMANA
02
SEMANA
03
III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES
Mencione los logros que
considera alcanzo
realizando el trabajo remoto.
 Contactar a las
estudiantes por vía
telefónica para involucrar
en las actividades de
aprendizaje.
 Conversación vía teléfono
con varias estudiantes.
 Las estudiantes envían su
evidencia de aprendizaje
a través del WhatsApp.
 El acompañamiento se
realizó a través del
WhatsApp que se creó
para realizar las
coordinaciones y
evidencias de aprendizaje.
Es cuanto informo a Ud. para sus fines.
____________________________
Actividad: Rezo del Santo Rosario – 18 de marzo mediante
ZOOM
Actividad: Rezo del Santo Rosario – 23 de marzo
mediante ZOOM
Actividad: Rezo del Santo Rosario – 25 de marzo
mediante ZOOM
Actividad: Rezo del Santo Rosario – 30 de marzo
mediante ZOOM
Actividad: Oración por Semana Santa – 31 de marzo
mediante ZOOM
Mencione las sugerencias
que usted o las instancias
Mencione las dificultades
de gestión podríamos
que experimento realizando
implementar para mejorar el
el trabajo remoto
trabajo remoto el mes
siguiente.
 Hay dificultad con contacto  Apoyo personalizado en el
con algunos padres. manejo de los recursos
 Algunos padres de familia tecnológicos a los padres
no contestan las llamadas. de familia.
 Pocas estudiantes no  Mantener ese entusiasmo
entregan la evidencia de de trabajo con las niñas
aprendizaje. en estos tiempos de
 Pocas niñas no emergencia y lograr los
participaron de la aprendizajes esperados.
experiencia de
aprendizaje.
Atentamente.
PROFESORA DE AULA
4° “C”