Está en la página 1de 7

UA Anatomía y Fisiología Vegetal-L.B.G.

EJERCICIOS
ACTIVIDAD 1.
TEMA: PLANTAS VASCULARES

DIVERSIDAD VEGETAL Y SU CLASIFICACIÓN


Elementos Describir la diversidad de especies vegetales en base a sus características
de anatómicas básicas para que permitan su organización, conocimiento y
Competencia aprovechamiento
Propósito Asociar los principales grupos de vegetales con las características que sirven
para diferenciarlos.

FECHA: Nombre Matrícula


GRUPO:
CALIFICACIÓN:

INTRODUCCIÓN

Los seres humanos tendemos a reconocer características semejantes en lo que nos rodea;
esto facilita el reconocer la utilidad, amenaza o peligro que nos representan. De esta misma forma
hemos agrupado a los vegetales a medida que los hemos conocido a lo largo del tiempo por ciertos
rasgos o cualidades que poseen. Actualmente la mayoría sabemos que hay plantas comestibles,
tóxicas, medicinales, reconocemos el moho, la lama y tal vez algunas algas, mientras sólo unos
pocos podremos reconocer musgos, colas de caballo, hepáticas y protistas o diferenciar
angiospermas de gimnospermas o monocotiledóneas de dicotiledóneas. Así, el estudio y la
comprensión de la enorme diversidad de los seres vivos fotoautotrófos oxigéncos pierde poco a
poco su complejidad, cuando utilizamos nombres que diferencian y agrupan unos vegetales y los
separan de otros. Cuando las características morfológicas y fisiológicas que se comparten en un
grupo reflejan su parentesco genético y su origen a partir de un ancestro común, el ordenamiento
en grupos o clasificación es natural, mientras que si la clasificación o formación de grupos obedece
a un interés práctico, sin importar el origen o parentesco de los miembros, la clasificación es artificial.
Ambos tipos son útiles, la primera ayuda a entender la biología de los grupos, la segunda
comúnmente su utilidad. Ejemplos de grupos taxonómicos son el Reino, la División, la Clase, el
Orden, la Familia, el Género y la especie. Ejemplos de agrupaciones artificiales son las legumbres,
las frutas, los granos, las semillas, las oleaginosas, las yerbas, las leñosas o las productoras de
drogas.

Elaborado por: Quistián-Martínez D., Salcedo-Martínez S.M. Avilés-Arnaut H.


UA Anatomía y Fisiología Vegetal-L.B.G. EJERCICIOS
INSTRUCCIONES
1. La cuadrícula que aparece enseguida, contiene en cada cuadro de la segunda línea un dibujo
representativo de un grupo de organismos. Identifique de la siguiente lista el nombre de cada
uno de ellos y escríbalo en el cuadro correspondiente de la primera línea (sombreada).

Bacterias, Helechos, Colas de Caballo, Musgos y Hepáticas, Hongos, Helechos de


Escobilla, Angiospermas, Licopodios y Selaginelas, Gimnospermas, Algas.

2. Enseguida se enlistan varios términos que corresponden a uno o más grupos de organismos
que en algún momento de la historia, han sido estudiados por la Botánica. Lea detenidamente
la definición de cada uno y trace una línea horizontal de diferente color que abarque la o las
casilla(s) del (los) grupo(s) que comprende. Use un mismo renglón si los términos son
complementarios de los grupos restantes.

GLOSARIO

Procariotas.- Se llama procariota a las células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material
genético se encuentra disperso en el citoplasma, reunido en una zona denominada nucleoide
coincide con el antiguo reino Monera.

Eucariotas.- Son células que tienen un núcleo diferenciado del citoplasma y cuyo ADN se
encuentra dentro de un compartimento o núcleo, separado del resto de la célula.

Talofitas.- Grupo heterogéneo y polifilético de vegetales que poseen un cuerpo o talo unicelular o
pluricelular, generalmente desprovistos de tejidos de conducción y que representa la generación
haploide dominante. No presentan embriones en su desarrollo.

Embriofitas.- Corresponden a las plantas terrestres. Tienen un esporofito multicelular que procede
del desarrollo de un embrión y en casi todas ellas representa éste la generación dominante.

Briofitas.- Es un grupo polifilético de embriofitas que tienen como generación dominante al


gametofito, el cual carece de tejidos de conducción. Comprende musgos, hepáticas y antoceros.

Traqueofitas.- También llamadas plantas vasculares, es un taxón de organismos que presentan


esporofitos desarrollados a partir de embriones y un cormo que consta de un vástago aéreo y
una raíz subterránea conectados por un sistema de tejidos de conducción vascular.

Pteridofitas.- División parafilética que agrupa a las plantas vasculares que se reproducen por
esporas, como los licopodios y helechos. También se les llama plantas vasculares inferiores.

Lignofitas.- Grupo monofilético de plantas vasculares llamadas también vasculares superiores.


Comprende las plantas con raíces verdaderas derivadas de la radícula del embrión, con flores y
semillas.

Elaborado por: Quistián-Martínez D., Salcedo-Martínez S.M. Avilés-Arnaut H.


UA Anatomía y Fisiología Vegetal-L.B.G. EJERCICIOS
3. En la misma cuadrícula pero en otro renglón subsecuente, señale con un sombreado de líneas
paralelas verticales las plantas con flores cuyas semillas no están encerradas en un ovario
durante su desarrollo, con un sombreado de líneas paralelas horizontales las plantas con flores
cuyas semillas están encerradas por el ovario durante su desarrollo.

Elaborado por: Quistián-Martínez D., Salcedo-Martínez S.M. Avilés-Arnaut H.


UA Anatomía y Fisiología Vegetal-L.B.G. EJERCICIOS

Elaborado por: Quistián-Martínez D., Salcedo-Martínez S.M. Avilés-Arnaut H.


UA Anatomía y Fisiología Vegetal-L.B.G. EJERCICIOS

4. En la siguiente cuadrícula, une la línea punteada que aparece debajo de cada grupo de plantas,
de forma que agrupe las que cumplen con la definición o categorías siguientes:

1. Ornamentales 7. Legumbres
2. Maderables 8. Productoras de fibras
3. Frutales 9. Nueces
4. Alimenticias (forrajes y alimento humano) 10. Medicinales
5. Granos 11. Verduras
6. Oleaginosas

5. Utliliza el cuadro que aparece abajo del siguiente párrafo, para para clasificar las plantas de
acuerdo a su utilidad para el hombre. Coloca debajo de cada grupo el nombre de la planta o el
product que se obtiene de ella. Los nombres se pueden repetir en los grupos.

Algodón, trigo, coco, haya, haba, henequén, helecho, alfalfa, cebolla, manzana, quina, maíz,
avellana, berenjena, amapola, tomate, piña, zanahoria, pino, lino, higo, caoba, frijol, jacinto,
mijo, roble, lenteja, olivo, orquídea, cedro, piñón, salvia, girasol, licopodio, comino, nogal,
apio, macadamia, estropajo, cebada, colza, almendra, pistaches, abedul, clavo, cáñamo,
cacahuate, menta, ébano, lechuguilla, castaña, arroz, mariguana, sauce, cártamo, broccoli.

Elaborado por: Quistián-Martínez D., Salcedo-Martínez S.M. Avilés-Arnaut H.


UA Anatomía y Fisiología Vegetal-L.B.G. EJERCICIOS

Ornamentales Maderables Fibras Medicinales Alimenticias

Oleaginosas Nueces Granos Verduras Legumbres Frutales

Elaborado por: Quistián-Martínez D., Salcedo-Martínez S.M. Avilés-Arnaut H.


UA Anatomía y Fisiología Vegetal-L.B.G. EJERCICIOS
MATERIAL DE APOYO

Evert Ray F., Eichhorn Susan E. 2006. Esau's Plant Anatomy: Meristems, Cells, and Tissues of the
Plant Body: Their Structure, Function, and Development, 3rd Edition. Wiley-Liss. 624 pág.

Izco Sevillano J, 2004. Botánica. 2 Edición. McGraw Hill-Interamericana de España.920 Pág.

Tree of Life Web Project. 1995-2005. En línea. Consultado el 20 de Julio 2015. En tolweborg/tree/phylogeny.html

Chlorobionta: Land Plants. En Línea. Consultado el 20 de Julio del 2015. En:


Palaeos.com/plants/plants.htm#Evolution

Elaborado por: Quistián-Martínez D., Salcedo-Martínez S.M. Avilés-Arnaut H.

También podría gustarte