Está en la página 1de 3

Mapa conceptual

Presentado a:

Dianne gigliola rojas

Presentado por:

Juana carolina Martínez paz

Seminario de infancia

Licenciatura en pedagogía infantil

Garzón Huila
Colombia por la primera infancia

Es una

Construcción política

Que surge de

Un proceso de movilización social

Donde

Garantiza el ejercicio de los derechos de los


La garantía de los derechos es indispensable para
niños y las niñas menores de 6 años constituyen
el desarrollo de la primera infancia y fundamental
el objetivo de la política pública orientado a la
para elevar su calidad de vida.
primera infancia.

Concluyen que los primeros años de vida son básicos para el desarrollo del ser humano en todos sus aspectos biológico, psicológico, cultural y
social. Donde los niños y niñas cuentan con capacidades físicas, cognitiva, emocional y sociales que se deben reconocer y promover, pues
ellas sirven de fundamento para el aprendizaje, la comunicación, la socialización y en general para el desarrollo de habilidades.

Que se basa en

Durante los tres primeros años, los niños y las


Los dos primeros años de vida de los La leche materna es el alimento ideal para niñas aprenden y desarrollan más rápidamente
niños y niñas son definitivos para el el cerebro por que proporciona las grasas que en cualquier otra fase de la vida, en estos
crecimiento físico y la nutrición así esenciales para la formación de las vías tres años el cerebro del niño y de la niña es
como para la vinculación afectiva con nerviosas y se asocia con mejor coeficiente muy receptivo permitiendo un aprendizaje
las figuras materna y paterna. intelectual. desarrollo más rápido que cualquiera otra
edad.

Los cambios sociales del mundo


contemporáneo, obligan a repensar
la atención y el cuidado de la
infancia, para brindar un apoyo
responsable de esta tarea.
Las condiciones ambientales donde se encuentren los primeros años de vida de los niños y niñas se convierte en el desarrollo
de la primera infancia es donde empieza a fortalecer las redes familiares, comunitarias y sociales para asegurar el cuidado y
socialización de los niños y niñas.

Por lo que se refiere a

Que los niños y niñas tienen un


acceso a la lectura, la escritura y a la
lengua tradicional oral.

Ya que

El desarrollo humano es concebido por el


programa de las naciones unidas para el desarrollo
(PNUD)

Según Van der Gaag (2002) al definir el desarrollo humano como un


concepto más amplio que el producto interno bruto, mediante el cual se
puede valorar el progreso económico de los países se establece una clara
relación entre este y el desarrollo en la primera infancia. Van der Gaag
2002 identifica (4) vías atreves de las cuales se establece el vínculo
entre el desarrollo en la primera infancia y el desarrollo humano.

Educación Igualdad frente a


Salud Formación de la primera vía
capital social

En conclusión, la sociedad y el estado, comparten la responsabilidad


integral de la primera infancia, cada uno desde su propio rol
diferenciado.