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TRIGONOMETRÍA ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO SEPARATA # 1

SEMANA 1
trigonometría ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
SALÓN # 2

Para realizar cualquier medición (longitud, masa tiene la misma longitud que tiene la misma longitud que
tiempo, ángulo..) se necesitará siempre una unidad de el radio de la circunferencia. En el gráfico:
medida. En el caso de los ángulos, pueden existir
diversos sistemas de medición, dependiendo en  : ángulo central
cuántas partes se divide el ángulo de una vuelta R : radio
(unidad de medida) L : longitud del arco
Para nuestro estudio trabajaremos con tres sistemas que le corresponde
de medición angular: a “”
1. Sistema Sexagesimal
2. Sistema Centesimal
3. Sistema Radial
q Además:
SISTEMA SEXAGESIMAL

Llamado también sistema inglés, es aquel que tiene


como unidad a un grado sexagesimal (1°); que es el CONSIDERACIONES
resultado de dividir al ángulo de una vuelta en 360
partes iguales. Es decir: 1.- 1 rad > 1° > 1g

2.-  1 vuelta = 360° = 400g = 2

3.- Como: 180° = 200g


También:

APLICACIÓN DE LA FÓRMULA
GENERAL DE CONVERSIÓN

SISTEMA CENTESIMAL Sabemos:

Llamado también francés, es aquel que tiene como


unidad a un grado centesimal ( 1g ) ; que es el
resultado de dividir al ángulo de 1 vuelta en 400 partes Donde:
iguales. Es decir:
S : número de grados sexagesimales
C : número de grados centesimales
R : número de radianes

Si igualamos a una constante “K” tendremos:

También:
S = 180K
C = 200K
R = K

OBSERVACIONES
SISTEMA RADIAL
De lo visto hasta ahora:
Llamado también internacional; es aquel que tiene 1.- Como la vuelta se divide en menos partes cuando
como unidad de medición a 1 radián ( 1 rad ), que viene se determina el grado sexagesimal, entonces:
a ser la medida de un ángulo central en una
circunferencia, cuando el arco que le corresponde

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7. ¿Cuántos minutos hay en 40° 32’ ?


a) 2431’ b) 2432’ c) 2433’
d) 2430’ e) 2422’
2.- La creación de minutos y segundos, tanto
sexagesimales como centesimales; obedece a que no 8. ¿Cuántos minutos hay en: 4° 36’?
siempre un ángulo mide una cantidad exacta de a) 276’ b) 275’ c) 274’
grados. Es perfectamente posible que un ángulo se d) 266’ e) 264’
exprese como: a°b’c’’ ó x gymzs , cumpliéndose:
9. ¿Cuántos minutos centesimales hay en 99g20m ?
a) 992m b) 9920m c) 99200m
d) 99020m e) 9290m

3.- Atendiendo a la creación de los dos primeros 10. ¿Cuántos minutos centesimales hay en 32g32m?
sistemas de medición, se pueden crear cualquier otro a) 3322m b) 2323m c) 3232m
que se desee. d) 3622m
e) 3632m

11. ¿Cuántos segundos sexagesimales hay en


5°4’32’’?
PROBLEMAS PARA LA CLASE
a) 18270’’ b) 18271’’ c) 18272’’
d) 18200’’ e) 18371’’

1. En la figura hallar “m” 12. Calcular:


a) 6 30º 40g
b) 7 E= 
 
c) 8 rad rad
d) 5 12 5
e) 10 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2. En el triángulo mostrado, hallar “x”
a) 52  b 1
b) 53 13. Si: rad < > a°b’, calcular:
16 a2
c) 54 a) 1/3 b) 2/3 c) 4/3
d) 55 d) 1/2 e) 3/2
e) 51
14. Calcular:
9xº 10y g
3. En un triángulo dos de sus ángulos miden /6 rad y 
80g ¿Cuánto mide el tercer ángulo en el sistema xg yº
sexagesimal? a) 19 b) 18 c) 17
a) 88° b) 89° c) 87° d) 16 e) 15
d) 86° e) 78°
15. Determine el valor de:
4. Señale el equivalente de: 72º 11
 rad
 5 50
 = rad + 18º en el sistema C.
4 10g
a) 60g b) 70g c) 80g a) 2 b) 3 c) 4
g g
d) 54 e) 72 d) 5 e) 6

5. Señale el equivalente de:


70g  18º
 16. Calcular el valor de:
= rad – 30g en el sistema S. 
6 rad  40º
a) 3° b) 6° c) 4° 4
d) 5° e) 9° a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4
6. Si la suma de dos ángulos es rad y su diferencia 17. Si se cumple lo convencional reducir la expresión:
9 a) 2
es 20° Calcular el mayor ángulo. b) 3 2C-S
a) 49° b) 31° c) 55° c) 4 P 5
d) 44° e) 50° d) 5 C-S
e) 6

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18. Sabiendo que “S” y “C” son lo conocido para un 18 20 


mismo ángulo, no nulo, simplificar: 27. Si:    3 , dar el ángulo en radianes
S C 10R
2C  S a) /2 b) /5 c) /10
K 7 d) /20 e) /30
C -S
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10 28. Hallar la medida de un ángulo expresado en
radianes, si se cumple:
19. Simplificar: SR CR
 2
SC 45 50
E=
2S  C a)  b) /2 c) /3
a) 19/18 b) 18/19 c) 19/8 d) /5 e) /5
d) 8/19 e) 14/5
29. Simplificar la siguiente expresión sabiendo que S;
20. Simplificar: C y R representan lo convencional para un mismo
CS ángulo.
E= 6
CS 3 (5C  2 S )
a) 1 b) 2 c) 3 L
40 R
d) 4 e) 5 a) 32 b) 36 c) 24
d) 48 e) 25
21. Reducir:
(C  S) 30. Halle la medida de un ángulo en el sistema radial,
E=
20R si se cumple que:
a) 1 b) 2 c) 3 S C
  45
d) 4 e) 5 3 5
a) 9/20 b) /3 c) /4
22. Calcule un ángulo en radianes que verifica: d) /5 e) /6
(C  S)
 40
R 31. Si:  rad  (2 x  1)º , convierta a radianes “ xº ”
a) 1 b) 2 c) 4 20
d) 6 e) 9 a) /24 b) /32 c) /22
d) /40 e) /36
23. Siendo S, C y R lo conocido para un mismo ángulo,
calcular: 32. Hallar la medida radial del ángulo si se sabe que el
(C  S)  40R quíntuplo del número de grados centesimales excede
E= al doble del número de grados sexagesimales en 64.
17R a) 3/10 b) 3/4 c) 2/5
a) 10 b) 20 c) 30
d) 2/3 e) /10
d) 40 e) 50
33. Señale la medida circular de un ángulo que cumple:
24. Reducir: 3C – S + 15R = 31,1416
2S  C Considere:  = 3,1416
8
CS a) /5 b) /15 c) /25
a) 2 b) 4 c) 6 d) /35 e) /45
d) 8 e) 10
34. Calcular:
25. Determinar: 11 rad .  800 g
A
CS

CS
 17
360º  rad .
CS CS a) 14 b) 13 c) 12
a) 1 b) 2 c) 3 d) 15 e) 16
d) 4 e) 5
35. Siendo S y C lo conocido para un mismo ángulo
26. Reducir: hallar “n”.
S  C  20R S = 4n + 3 Λ C = 7n - 12
E= a) 5 b) 6 c) 7
2S  C  40R d) 8 e) 9
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

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36. Del gráfico mostrado calcular la medida del mayor a) 42 b) 48 c) 54


ángulo en el sistema radial. d) 62 e) 68

43. Si: a + b + c = 66 Calcular:


a)  rad  = aº b’ c’’ + bº c’ a’’ + cº a’ b’’
4 a) 66º6’6” b) 67º6’7” c) 67º7’7”
b) 3 rad d) 67º7’6” e) 67º6’6”
4
 44. Del gráfico, lo correcto es:
c) rad a) +=360º
2
b) -=360º
2
d) rad c) +=450º
3
d) -=450º
 e) -=120º
e) rad
3

37. Sabiendo que S ; C y R representan lo convencional


para un mismo ángulo, calcular R si se cumple que: 45. Hallar la medida radial del ángulo si se sabe que los
números de grados sexagesimales y centesimales
S  10C  10C  10C  ..... están representados por dos números múltiplos de 5
a) /50 b) /55 c) /54 consecutivos.
d) /56 e) /52 a) /3 b) /4 c) /5
d) /6 e) /8
38. Del gráfico mostrado calcule: x/y
a) 21/47 46. Hallar la medida radial del ángulo que cumple:
b) 17/47 5S  2C   R  53,1416
c) 19/36
d) 19/17 Considere:  = 3,1416
e) 21/17 a) /10 b) 2 c) 
d) 10 e) /2

39. Si la quinta parte del número de minutos 47. Sabiendo que el número de grados sexagesimales
centesimales de un ángulo, excede a la sexta parte de de un ángulo es al número de grados centesimales de
su número de minutos sexagesimales en 220; su complemento como 18 es a 5, ¿Cuál es la medida
determine la medida circular de dicho ángulo. circular del ángulo?
  
a) 5/12 b) 3/10 c) 4/9
a) rad b) rad c) rad d) 2/5 e) 2/9
40 20 18
  48. Sabiendo que:
d) rad e) rad
10 9  º ' ''
rad  1a 5b 4c
13
40. Del gráfico hallar “x”
ac
a)  + 270º Calcular: E 
b)  - 270º ab
c) +90º a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
d) 180º - 
e)  -180º
49. Si la diferencia de 5 veces el número de minutos
centesimales que contiene un ángulo con la décima
41. Para un ángulo medido en el sistema sexagesimal
parte de su número de segundos sexagesimales es
(S), en el sistema centesimal (C) y en el sistema radial
1600, calcular la medida circular de dicho ángulo.
(R) se cumple que:
a) /5 b) /10 c) /15
S.C.R = 9 d) /20 e) /22
16
Determine la medida radial de dicho ángulo. 50. Sea:  = 1º1’ + 2º2’ + 3º3’ + …. y sabiendo que el
a) /10 b) /20 c) /30 número de grados sexagesimales de “” es entero,
d) /40 e) /50 calcule el menor valor de “”.
a) 110º b) 122º c) 135º
42. Calcular el valor de la siguiente expresión. d) 148º e) 240º
1º 3' 1º 4' 2º 5'
R  
3' 4' 5'

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