INSTITUTO “Dr. JOSÉ MARÍA A.

BÉRTORA CLUB CENTRAL ENTRERRIANO

s CURSO: 1er año “A”
s PROFESORA: Andrea Meggiolaro
s MATERIA: Matemática TEMA N° 1
s CONTACTO: Correo electrónico: andreavmeggiolaro@gmail.com

Números Naturales
Divisibilidad
El número y sus propiedades constituyen una fuente de interés y curiosidad en la humanidad desde épocas antiguas.
A través del tiempo, los matemáticos fueron construyendo y perfeccionando distintas teorías sobre los números, sus características
y sus operaciones como, por ejemplo, la división y la relación de divisibilidad. Su manejo nos facilita la resolución de muchos
problemas cotidianos.
Para leer y recordar

Una división es exacta cuando el resto es cero.

Un número a es divisible por otro número b si la división de a por b es exacta, es decir, si existe un número c que
multiplicado por b da a.
Cuando esto ocurre, decimos que a es múltiplo de b, y que b es divisor de a.
Por ejemplo:
54 y 6 se vinculan por la relación de divisibilidad: la división entre 54 y 6 es exacta.

54 6 54 es divisible por 6.
0 9 6 es divisor de 54. Los conceptos de divisor y
54 es múltiplo de 6. de múltiplo están relacionados.

Actividades

1) Responde sí o no a cada una de las siguientes preguntas y justifica la respuesta.

a) ¿42 es divisible por 7?
b) ¿63 es múltiplo de 21?
c) ¿7 es divisor de 42?
d) ¿6 es múltiplo de 13?
e) ¿1 es divisor de 100?
f) ¿18 es divisible por 3?
g) ¿18 es divisible por 18?

2) Natalia junta figuritas. Cada día, al salir del colegio, se compra 3 paquetes. En cada paquete, vienen 4
figuritas.
a) ¿Cuántas semanas le llevará juntar 180 figuritas si no falta nunca y no hay feriados?
b) A Natalia le gusta jugar a distribuir sus 180 figuritas en pilas con la misma cantidad, y pasa largos ratos
buscando distintas combinaciones para hacerlo, sin dejar afuera ninguna.
I. ¿Puedes armar pilas de 8 figuritas? ¿Y de 20? ¿Y de 25?
II. ¿Cuáles son todas las combinaciones posibles de figuritas que puede tener cada una de las pilas que
arma Natalia?
III. En un momento, se propone que las pilas tengan más de 6 figuritas cada una. ¿Cuál es el número
máximo de pilas que puede armar agregando esta condición?

1
Números primos y compuestos

Algunos números naturales tienen sólo dos divisores y otros tienen más. Esto se puede analizar considerando
distribuciones rectangulares. En estos casos, la distribución se puede hacer de una forma y en otros, de más de una
forma.

1 x 12 2x6 3x4

Para el número 12, se pueden hacer 3 distribuciones y, por lo tanto, expresar el número 12 como producto
de dos números de varias formas. Luego, 1, 2, 3, 4, 6 y 12 son divisores de 12.
Si la tarea se hace con 13 botones, la única posibilidad e 13 x 1. Es decir, los únicos divisores de 13 son 1 y
13.

Para leer y recordar

Un número natural es primo cuando tiene únicamente dos divisores (que son él mismo y el 1).
Un número natural es compuesto cuando tiene más de dos divisores.
Por ejemplo:
El 13 es primo: sus divisores son 1 y 13.
El 22 es compuesto: sus divisores son 1, 2, 11 y 22.
El número 1 es un caso especial: no es primo ni compuesto.

Actividades

3) Eratóstenes fue un matemático griego que vivió hace 22 siglos. Fue también astrónomo, atleta y poeta y, en el
año 200 antes de Cristo, dirigió la célebre biblioteca de Alejandría. Es famoso entre los matemáticos por
haber ideado un método para comprobar si un número es primo o compuesto. Ese método se conoce como la
“criba de Eratóstenes”, porque consiste en ir sacudiendo la criba para desprenderse de los múltiplos de 2, de
3, etc., y quedarse sólo con los números primos. Aplica el método de Eratóstenes en una tabla de los números
naturales del 2 al 100. Para ello, sigue estos pasos:
Redondea el 2 y tacha los múltiplos de 2 .
Redondea el siguiente número que no esté tachado, y tacha todos sus múltiplos, exceptuándolo a
él.
Repite el procedimiento anterior, hasta que se hayan acabado los números para redondear.

2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

2
 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Los números que quedaron redondeados son los primos y los que quedaron tachados son los compuestos.

a) Escribe todos los números primos menores que 100. ¿Cuántos son?
b) ¿Cuántos números primos pares hay?
c) ¿Todos los números impares son primos?.
d) Encuentra dos números consecutivos que sean primos. ¿Hay otros?.

4) Completa el cuadro de doble entrada con los resultados de las multiplicaciones indicadas y luego
resuelve las consignas.

• 2 3 4 5 6 9 10
21 42
22
23
24
25 100
26
27
28
29
30

a) Marca con color la última cifra de los números pertenecientes a la columna del 2 y completa la frase:
Los múltiplos de 2 ………………………………………………………………………………………………………………………….

b) Suma las cifras de cada múltiplo de 3 y anota los resultados. Observa las sumas obtenidas y completa la
frase:
Si un número es múltiplo de 3, …………………………………………………………………………………………………………….

c) ¿Qué puedes decir sobre las dos últimas cifras de los múltiplos de 4?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d) ¿En qué cifra terminan los múltiplos de 5?

…………..............................................................................................................................................................................................

e) Suma las cifras de cada múltiplo de 9 y anota los resultados. Observa las sumas obtenidas y completa la
frase:
Si un número es múltiplo de 9, ……………………………………………………………………………………………………………..

f) ¿En qué cifra terminan los múltiplos de 10?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3
Criterios de divisibilidad

Factorización

La factorización o descomposición factorial es el proceso de presentar una expresión matemática o un número

en forma de multiplicación. Recordemos que los factores son los elementos de la multiplicación y el resultado
se conoce como producto.

Para leer y recordar

Los factores primos de un número son sus divisores.
Un número compuesto puede descomponerse en factores, es decir, se puede escribir como multiplicación de
sus divisores. Para cada número, esta descomposición es única.

4
 Se dice que un número está factoreado cuando se escribe como producto de números primos.
8 = 2 4 (NO está factoreado porque 4 no es un número primo)
8 = 2 2 2 (SI está factoreado)
Por ejemplo, una descomposición de factores del número 24 puede ser:
24 = 2 12 El 2 es primo pero el 12 puede descomponerse nuevamente como 12 = 2 6
El 6 pude descomponerse 6 = 2 3
2 6

2 3
Así, el número 24 se descompone en factores primos: 24 = 2 2 2 3

Otra forma práctica de factorear un número es escribirlo y trazar a su derecha una línea vertical; luego,
escribir un divisor primo detrás de esa línea.
Debajo del número a factorear, en la columna de la izquierda, se escribe el cociente de los dos primeros
números y después se repite el procedimiento hasta obtener como cociente el número 1.
Número a factorear 24 2 Divisor primo
Cociente 12 2
6 2 El número se puede expresar como el producto de
3 3 factores en la columna de la derecha. Se dice
1 entonces que el número 24 está factoreado. Cuando
aparecen varios factores iguales, se los expresa como
potencia.
24 = 2 2 2 3 = 23 3 factoreo de 24

Actividades

5) Factoriza los siguientes números y exprésalos como producto.

a) 96 b) 360 c) 525 d) 396 e) 432 f) 144

6) Claudio tiene varias carpetas. Cada carpeta tiene la misma cantidad de hojas y cada hoja, la misma
cantidad de renglones.
El número de carpetas, el número de hojas por carpeta y el número de renglones por hoja son números
primos. En total hay 805 renglones.

 Marca con una x el enunciado que corresponda a la información anterior y justifica.

a) Claudio tiene 5 carpetas con 8 hojas cada una y 20 renglones cada hoja □
b) Claudio tiene 5 carpetas con 11 hojas cada una y 23 renglones cada hoja □

c) Claudio tiene 7 carpetas con 5 hojas cada una y 23 renglones cada hoja □

d) Claudio tiene 5 carpetas con 40 hojas cada una y 20 renglones cada hoja □

5
7) Une con una línea cada número con su correspondiente factoreo.

177 3 52
124 3 59
384 3 5 7
270 32  5  7
380 2  33  5
315 2 2  5 19
105 31 2 2
75 27  3

8) Marca el recorrido que se arma siguiendo paso a paso el factoreo de cada uno de los números indicados
con flechas (El primer paso del punto a ya está marcado te toca a vos continuarlo).

a)

360 6.050 2 6.000 + 50 112  22  52

b) 12.100 180 2 3.025  22 121  22  52

12.000 11  10 90  22 605  22  5

18 4 392 2 45  23 4  5  24

c) 784 196  22 19  6  23 9  5  23

7 84 98  23 25  5  32 32  5  23

700 + 84 3  3  8  23 49  24 72  24

Múltiplo común menor (MCM) y Divisor común mayor (DCM)

M. C. M.

El múltiplo común menor (mcm) entre dos números a y b es el menor de los múltiplos que tienen en
común esos números, sin tener en cuenta el 0 y se escribe mcm (a, b)

¿Cómo podemos calcular el mcm entre dos o más números?

- Para calcular el mcm entre dos o más números podemos hacerlo de dos maneras diferentes:
1) Hallar los múltiplos de cada uno de los números y el menor de los múltiplos que tengan en común va a
ser el mcm.
Ej.: Hallar el mcm (18, 24)
Algunos múltiplos de 18 son: 18, 36, 54, 72, 90, 108, 126, 144, …..
72 es el menor de los múltiplos comunes
Algunos múltiplos de 24 son: 24, 48, 72, 96, 120, 144, 168, 192, ….. mcm (18, 24) = 72
6
2) Factorear los números, elegir los factores comunes y no comunes, elevados al mayor exponente y luego
multiplicarlos.
Ej.: Hallar el mcm (18, 24)
18 2 24 2
9 3 12 2 mcm (18, 24) = 23 . 32 = 8 . 9 = 72
3 3 6 2
1 3 3
1
18 = 2 . 32 24 = 23 . 3

Los factores 2 y 3 se repiten pero se

eligen los de mayor exponente

Aquí https://youtu.be/zt5etih7lT0 Encontrarás un vídeo que te puede ayudar.

Actividades

9) Halla el MCM entre cada uno de los siguientes casos.

a) 40, 50 y 60 b) 10, 100 y 1000 c) 55, 14 y 39 d) 30, 36, 48 y 60 e) 48 y 96

f) 9, 15 y 75 g) 8, 12 y 48 h) 24, 54 y 21 i) 82 y 104 j) 35, 85 y 65

D. C. M.

El divisor común mayor (dcm) de dos números a y b es el mayor de los divisores que tienen en común esos
números y se escribe dcm (a, b)
¿Cómo podemos calcular el dcm entre dos o más números?
- Para calcular el dcm entre dos o más números podemos hacerlo de dos maneras diferentes:

1) Hallar los divisores de cada uno de los números y el mayor de los divisores que tengan en común va a ser
el dcm.

Ej.: Hallar el dcm (18, 24)

Los divisores de 18 son: 1, 2, 3, 6, 9, 18 6 es el mayor de los divisores comunes

Los divisores de 24 son: 1, 2, 3, 4, 6, 8,12, 24. dcm (18, 24) = 6

2) Factorear los números, elegir los factores comunes, elevados al menor exponente y luego multiplicarlos.
Ej.: Hallar el mcm (18, 24)

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 18 2 24 2
9 3 12 2
3 3 6 2 dcm (18, 24) = 2 . 3 = 6
1 3 3
1
18 = 2 . 32 24 = 23 . 3

Los factores 2 y 3 se repiten pero se

eligen los de menor exponente

Aquí  https://youtu.be/lxzhimu7ecs Encontrarás un vídeo que te puede ayudar.

Actividades

10) Halla el DCM entre cada uno de los siguientes casos (No es necesario que vuelvas a factorizar si ya lo hiciste
en el punto 9 para calcular mcm, directamente elije los factores comunes con menor exponente)

a) 40, 50 y 60 b) 10, 100 y 1000 c) 55, 14 y 39 d) 30, 36, 48 y 60 e) 48 y 96

f) 9, 15 y 75 g) 8, 12 y 48 h) 24, 54 y 21 i) 82 y 104 j) 35, 85 y 65

11) Lee atentamente, marca con una x la operación que corresponda efectuar para contestar la pregunta
y luego resuelve.
a) A partir del primer día del año, la comisión de fútbol de un club se reúne cada 48 días; la de tenis,
cada 36 días y la de natación, cada 24 días.
¿Cada cuántos días se reúnen las tres comisiones a la vez y cuántas veces al año?

 Hay que hallar el MCM □ Hay que hallar el DCM □

 Las tres comisiones se reúnen a la vez cada……..días y……..veces al año.

b) Para tapizar sillas se usan tachuelas. El asiento de la silla es un rectángulo de30 cm. por 45 cm. ¿Cada
cuántos cm. hay que colocar las tachuelas para que queden a igual distancia usando la menor
cantidad de tachuelas y cuántas tachuelas serán necesarias?

 Hay que hallar el MCM. □ Hay que hallar el DCM. □

 Hay que colocar tachuelas cada…….. cm. y serán necesarias…….. tachuelas.

c) Ezequiel colecciona fotos de autos. Tiene 90 fotos de autos antiguos, 135 de autos modernos y 45 de
Fórmula 1. Quiere armar sobres que contengan cada uno igual cantidad de fotos, y colocar el mayor
número de fotos en cada sobre, pero sin mezclarlas.
¿Cuántas fotos debe poner por sobre y cuántos sobres precisará?

 Hay que hallar el MCM. □ Hay que hallar el DCM. □

 Ezequiel debe poner…….. fotos por sobre y necesitará…….. sobres.