Adaptar la Participativo

enseñanza y el Dinámico
aprendizaje
Continuo

Resultados
Retroalimentación
tangibles EVALUACIÓN

Sentido retador Carácter formativo

Valor de la Transferencia de
contribución conocimientos

Comprensibilidad Accesibilidad Factibilidad

Informal Semiformal Formal

Formativa Sumativa Diagnóstico

Conocimientos Conocer, ser y

de aprendizaje hacer
 TRANSFORMACIÓN EN LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN

Planificación ERRORES:

Exceso, crítica destructiva,

Organización cancelaciones, falta de
preparación
Análisis
Comunicación
- resultados
Valoración

Toma de decisiones

Planificadora Analítica Reflexiva

Aspectos
esenciales del
aprendizaje

Retro
Integradora Formativa
alimentadora

Estratégica
Promocionadora Orientadora

Dimensiones del
aprendizaje

Dimensión Dimensión Dimensión

cognitiva instrumental actitudinal
 TIPOS DE
EVALUACIONES

Por su
funcionalidad

Formativa Sumativa Diagnostica

Por su
temporalización
Final Inicial Procesal

Por sus agentes

Hetero Auto Co
Interna Externa
evaluación evaluación evaluación

Por su enfoque Cuali-

Cualitativa Cuantitativa
metodológico Cuantitativa

Por su
extensión

Global Parcial
 Proceso

Calificación Medición

Evaluación Acreditación
 Mapa conceptual Texto paralelo
Debate (Discusión) (Gráfica) (Material)

Estudio de caso Diario de clase

(Situacional) (Registro)