introducción

En esta monografía se analizará la película GUAPIS, de la cineasta francesa .El análisis de

dicha l película estará basado en las lecturas d diker, carli y naradowksi.

Guapis es la historia de explicación breve de la película

Desarrollo

Diker ( ) sostiene que el estudio objetivo de las infancias permitió fijar parámetros de
desarrollo físico, moral, cultural y psicologico para distinguir a los niños normales y
anormales.Los niños que no se ajustaban a este criterio normalizador eran considerados
anormales y requierian un tratamiento especial separado de los demás niños.

Infancias modernas

En GUAPIS el significado tradicional de niñez entra en crisis. la visión monolítica y universal de

la infancia “ Diker ( ) que tiene la sociedad sobre como “deben ser” los niños normales ….

En la película, las niñas se visten como adolecentes.La ropa ajustada que usan muestra cuerpos
infanitles .Estos cuerpos no ciondicen con el comportamiento de las niñas, mas parecido a las
adolescentes.WEn este sentido, las categorías culturales, infancia y adolescencia parecen
entrecruzarse.Scaracterísticas rpopias de la infancia se evidencian en estas nuevas
infancias.Estas nuevas infancias están adquiriendo características propias de las adolescencias.

En una escena de la película la abuela de la protagonista ,ani, le dice a su nieta “ puta” por la
ropa que usa la niña al final de la película. Esta visión monolítica de la infancia, fija y que no
permite la deconstruccion del concepto tradicional de infancia hace que todo lo que no se
ajuste a la norma, sea mal viste o considerado anomal.