INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERA PROFESIONALES

CURSO : Cálculo (4401)

PROFESOR : Fidel Duran Espinoza NOTA
SEMESTRE : 2021_I
CICLO : Primero
TURNO : Diurno 1
SECCIÓN : I1VJ
DURACIÖN : 24 horas

ALUMNO (A) :

EVALUACION PARCIAL DE TEORIA-CP1

Consideraciones generales:

 Esta evaluación casuística permite desarrollar las capacidades de análisis y razonamiento en

cuanto a los conceptos básicos del Cálculo aplicadas a las carreras de ingeniería.
 Esta evaluación se desarrollará totalmente en Word, y de manera individual.
 Descargue el archivo de la ACTIVIDAD CP1 y desarrolle las preguntas al término de la
misma, cargue el archivo en el LINK ACTIVIDAD CP1, con sus datos correspondientes.

LOGRO DE LA EVALUACIÓN

Tenga presente que el LOGRO, ES QUE USTED, aplicando estrategias resolutivas, resuelva
situaciones problemáticas relacionados a los temas de Lógica, Conjuntos, Productos Notables,
Factorización, logrando finalmente encontrar lo solicitado en la presente evaluación.

Consolidado

Puntaje Llenar solo en caso de Recalificación justificada

Pregunta
Máximo Obtenido Sustento Puntaje
1 05
2 05
3 05
4 05

Nota Recalificada

IES CIBERTEC 1
Caso: Líderes de Mecánica y Electrónica de Vehículos Pesados

Los alumnos Marta, Sofía, Carlos y Luis, son los líderes del Instituto de Educación
Superior Cibertec Independencia – Lima - Perú, ellos acompañan a los alumnos
durante su permanencia en la institución, de modo que se sientan seguros de tener
un gran desempeño estudiantil.
Estos líderes, han elaborado un Test de Suficiencia de Conocimientos para los
estudiantes del primer ciclo, con esta herramienta desean conocer cómo se
encuentran en el curso de Cálculo Básico, y de esta manera nivelar a todos los
estudiantes mediante la realización de talleres de reforzamiento por los líderes.

IES CIBERTEC 2
Pregunta 01

SIMBOLIZA Y HAZ USO DE SIGNOS DE COLECCIÓN

Sean las proposiciones:
p :¡escribe el número 210!
q :40x5 > 0
r :4+ 7 < 0
s: ¡viaja a Chota Hoy!
t : ¡siento pena!

a) Indique el número de proposiciones que existe

(1 punto)
b) Indique el número de enunciados que existe
(2 puntos)

c) Halle la expresión simbólica del enunciado:

p: Arturo viajó a Huancayo
q: Arturo se quedó en Lima
“Arturo viajó a Huancayo entonces no se quedó en Lima”
(2 puntos)

Rúbrica
Puntos Excelente: 5 puntos Bueno: 3 puntos Regular: 2 puntos En Proceso: 1 punto
Maneja conceptos Maneja conceptos
Identifica conectores
básicos, realiza básicos, realiza Distingue algunos
lógicos en su forma
simbolización lógica simbolización lógica conceptos básicos
05 verbal, discriminando
aplicando conectores, aplicando conectores, como el de
Puntos si se trata de una
y utiliza en forma pero presenta algunos proposición o
proposición simple o
adecuada los signos errores en los signos enunciado.
compuesta.
de colección. de colección.

IES CIBERTEC 3
Pregunta 02

1
 x4
Si: x

Calcule:
1
x3 
x3
CIBERTEC 
1
x2  2
x

Rúbrica
En Inicio: 1
Puntos Excelente: 5 puntos Bueno: 4 puntos Regular: 2 puntos
punto
Plantea los datos en
Escribe datos
base a la teoría de Desarrolla
Plantea la situación al azar poco
productos notables correctamente la
problemática relacionados o
05 Puntos determinando aplicación teórica, pero
correctamente sin coloca la
correctamente lo se equivoca en los
desarrollarla respuesta sin
solicitado. resultados finales.
demostrarla.

Pregunta 03

Simplifique la expresión:
x 3  x 2  12x x 2  6x  7

x 3  3x 2  4x x 2  8x  7

Rúbrica
Regular: 2 En Inicio: 1
Puntos Excelente:5 puntos Bueno: 4 puntos
puntos punto
Aplica las propiedades Plantea la
Aplica las propiedades de
de factorización, situación Realiza
factorización,
05 Puntos determinando lo problemática operaciones
determinando lo solicitado
solicitado correctamente sueltas.
incorrectamente.
correctamente. sin desarrollarla

IES CIBERTEC 4
Pregunta 04

Si n es un número natural y:

A={ n2 / 0 ≤ n ≤3 }
B= {5−n/ 4 ≤ n≤ 6 }
C={ n+1 /3 ≤ n ≤5 }

a) Determine los conjuntos por extensión

b) Halle B – A
c) Halle C – B
2
x2 +3 x−4 ( x +1 ) −4 x x2−2 x
× ÷ 2
x 4 −x x 2−16 x + x+1
Rúbrica
Puntos Excelente: 5 puntos Bueno: 4 puntos Regular: 2 puntos Deficiente: 1 puntos
Plantea los datos en base a Desarrolla
la teoría de conjuntos correctamente la Plantea la situación Escribe datos al azar
05 determinando aplicación teórica, problemática poco relacionados o
Puntos correctamente lo pero se equivoca correctamente sin coloca la respuesta
solicitado. en los resultados desarrollarla sin demostrarla.
finales.

Fórmulas

( a  b) 2  a 2  b 2  2ab
( a  b) 2  a 2  b 2  2ab
( a  b)3  a 3  b3  3ab(a  b)
( a  b)3  a 3  b3  3ab(a  b)
a 2  b 2  (a  b)(a  b)
LEGENDRE
( a  b) 2  ( a  b) 2  4ab
( a  b) 2  (a  b) 2  2( a 2  b 2 )

IES CIBERTEC 5