FICHA DESCRIPTIVA

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS DIDÁCTICAS APLICADAS EN EL TERRITORIO

EN EL MARCO DEL “ENCUENTRO DEL SABER Y HACER DE LOS CENTROS
DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE PANDEMIA:
La Familia como elemento fundamental de la educación a distancia”
26 Y 27 DE MAYO DE 2021

Estado: Táchira

Municipio: Capacho Viejo

Parroquia: LIbertad

Circuito Educativo: N° 1

Institución: Centro de Educación Inicial los Pinos

Actores Educativos Participantes Docentes: 04, familias: 01, Estudiantes: 01.

(Docentes, Familias, Estudiantes,
Poder Popular y Comunidad).
Indicar cantidades:

Temática: Colección Bicentenario el Cardenalito.

“cuentos corticos”, Revista Tricolor,
“lectura La Batalla de Carabobo.”
Área de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación.

Nombre de la Experiencia Iniciación de la lectura a través de Recursos

Pedagógica y Didáctica: para el aprendizaje: Colección Bicentenario
y revista tricolor.

Descripción Es de gran Importancia que nuestros niños

(La experiencia pedagógica y y niñas de Educación Inicial se inicien el
didáctica cómo aplica para el proceso de la lectura a través de recursos
proceso de enseñanza – para el aprendizaje significativos como lo
aprendizaje): es la colección bicentenario, revista tricolor
y cuentos que les permitan conocer y
disfrutar de diferentes contenidos
ilustrativos que le permitan enriquecer su
aprendizaje. El plan lector es una gran
estrategia que permite al docente, Padres
madres y representantes interactuar con los
niños sobre el gran mundo que ofrece la
 lectura a través de los recursos ya
mencionados.

Finalidad de la Experiencia Iniciar al niño y niña en la lectura a través

Pedagógica y Didáctica: de recursos para el aprendizaje
significativos.
Enfoque y aplicaciones Enfoque humanista y constructivista a
pedagógicas: través de la aplicación de contenidos
conceptuales y procedimentales.
Lugar donde se aplicó la En hogar y escuela.
experiencia pedagógica didáctica:

Indicar Tiempo utilizado según el Semana flexible y radical. Mes de Abril

Esquema de Flexibilización de la 2021.
cuarentena social y voluntaria:

Colectivo Autor de la elaboración y Prof Martha Garcia C. Doc. Responsable de

edición del Video: recursos para el aprendizaje del CEI Los
Pinos.

OBSERVACIONES: (Revisar)

Donde indica Temática, seleccionar de la siguiente clasificación la que corresponda

a la experiencia pedagógica didáctica a describir:
a) Recursos pedagógicos didácticos (Colección Bicentenario, Revista Tricolor,
Lengua de Señas Venezolana, Escritura Braille, Libro Hablado, Fotografía,
Audiovisuales Educativos, Periódico Escolar y/o Familiar (impreso, digital,
mural), Canaima Educativa, juegos, canciones, entre otros.)
b) Experiencias educativas de radios escolares y televisoras comunitarias y/o
regionales.
c) Experiencias en la elaboración de los recursos para los retos y semilleros
científicos.

Donde indica Lugar, especificar los datos de identificación:

a) Punto de Asesoría Pedagógica del Plan de Atención Integral Lugarizado
(PAIL).
b) Institución Educativa.
c) Hogar.
d) Comunidad.

Donde indica Tiempo utilizado, especificar las fechas en que se desarrollaron

las experiencias pedagógicas didácticas según el Esquema de Flexibilización
de la cuarentena social y voluntaria:
a) Radical (Precisar fechas).
b) Flexible (Precisar fechas).

Memoria Fotográfica (solo 2 fotos)

Ilustración 1 Nicoll Antonella Franciscony seccion D. CEI LOS PINOS.