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• Competencia: Proyectar las necesidades y requerimientos según las condiciones del mercado y
variables macroeconómicas.
Analizar la relación entre las políticas de producción y las proyecciones de la oferta y lademanda
del mercado potencial y real, de acuerdo con el plan estratégico de la organización.
2. PRESENTACIÓN
Con el desarrollo de esta guía de forma sencilla pero práctica usted podrá apender a identificar el
concepto, las necesidades de un mercado objetivo y los pasos que se deben seguir para elaborar
un plan de negocios conocer sobre la importancia del proceso investigativo al momento de pretender
hallar una solución a un problema o conocer el estado de una población o situación específica que
pueda determinar un cambio o adecuación al interior de su entorno.
Recuerde que todo proceso de enseñanza – aprendizaje requiere de técnicas y métodos de estudio,
además de dedicación, disciplina y responsabilidad. Realice las siguientes actividades utilizando los
recursos sugeridos.
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A continuación se describen las actividades y las evidencias asociadas que el aprendiz debe
entregar.
El desarrollo de las preguntas busca identificar los conocimientos del aprendiz a cerca de la temática
e incentivarlo adentrarse en el tema.
Aprendiz tenga en cuenta que para el desarrollo de la guía de aprendizaje debe seguir las siguientes
pautas; las cuales le permitirán un optimo aprendizaje del programa de desarrollo, el cual, lo
orientara en la formación profesional integral.
• Cargar las evidencias requeridas en la plataforma según lo requerido y en los tiempos establecidos
para la corrección y evaluación del instructor.
Para la elaboración de las actividades de aprendizaje que se disponen en la guía es necesario que
el aprendiz estudie los materiales de formación y apropie los conocimientos que se encuentran en
cada uno de estos, disponibles en la plataforma virtual.
Durante el proceso de apropiación del material de apoyo tendrá acompañamiento del instructor para
aclarar y despejar dudas e inquietudes en las sesiones programadas de formación de forma
sincrónica y de forma asincrónica por medio de la mensajeria de la plataforma territorium.
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Evidencia de producto
ACTIVIDAD 1:
La administración es una disciplina que enseña a usar de forma racional los recursos de las
organizaciones y se ejecuta a través del proceso administrativo que comprende los siguientes
aspectos; planeación, organización, dirección y control.
AA1 – EVI1 - Proceso administrativo. Elaborar un mapa conceptual y describir los pasos del
proceso administrativo.
Evidencia de producto
ACTIVIDAD 2:
Según Hodge et al (2003), las organizaciones son entidades donde dos o más personas trabajan
en colaboración y en conjunto dentro de unos límites identificables para alcanzar una meta u objetivo
común.
AA1 – EVI2 - Tipología de las organizaciones. Diseñar un mente facto a cerca de los tipos de
organización según el énfasis del beneficio que persiguen, con fines o empresas y sin fines de lucro.
Materiales
Para la elaboración del mente facto requiere de una hoja blanca, esferos, colores o marcadores, se
debe respetar las márgenes; en caso de desarrollar de forma digital requerirá de computador e
internet para ingresar al siguiente enlace y elaborar la actividad requerida o del paqute de Microsoft
Word.
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https://www.mindmeister.com/es?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=world_e
s_search&utm_content=mm&gclid=CjwKCAjwhMmEBhBwEiwAXwFoEWRhwSredBIkv3nR1FfIIkfR
72nRazYOPKYrEOnN6Ftjw3SK0HdK8BoC4wkQAvD_BwE
https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/mapa-mental-online
o en la aplicación de su preferencia.
Evidencia de producto
ACTIVIDAD 3:
“La estructura organizacional se representa gráficamente por lo que se conoce como organigrama,
donde se muestra de manera visual la división formal del trabajo tanto por niveles jerárquicos
(directivos, jefes operarios), como por áreas funcionales (mercadeo, finanzas, desarrollo humano –
talento, producción y operaciones)”, (Bernal, 2017).
Materiales
Usar hojas blancas para la ejecución de la actividad, lápiz, esfero y colores; puede ejecutarla de
forma digital en una hoja en Word o excell, tener en cuenta los parámetros de presentación;
márgenes, referencias bibliográficas.
Evidencia de producto
ACTIVIDAD 4:
La matriz DOFA se construye identificando las debilidades (D), oportunidades (O), fortalezas (F),
amenazas (A), carencias o tenedencias evaluadas con impacto alto que afectan la capacidad
competitiva de la organización.
Esta matriz es el fundamento para identificar y definir las estratégias más adecuadas que permiten
aprovechar las fortalezas y las oportunidades y disminuir las debilidades para enfrentar las
amenazas del entorno.
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AA1 – EVI4 - Dofa. Realizar el análisis DOFA de una empresa que usted conozca bien (empresa en la que
trabaje actualmente o que haya trabajado recientemente).
Instrumento de evaluación: IE –
AA1-EVI3. Análisis interno y
externo.
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
MEDIANA EMPRESA: Planta de personal entre cincuenta y uno y doscientos trabajadores; activos
totales por valor entre cinco mil uno (5001) y quince mil salarios minimos mensuales legales
vigentes.
MICROEMPRESA: Planta de personal no superior a los diez trabajadores, activos totales por valor
inferior a quinientos uno (501) salarios mínimos mensuales legales vigentes.
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PEQUEÑA EMPRESA: Planta de personal entre once y cincuenta trabajadores; activos totales por
quinientos uno (501) y menos de cinco mil uno (5001) salarios mínimos legales vigentes.
5. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
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