FORMATO No 6

PROGRAMA DE ESTUDIOS

ESCUELA RUDOLPH DIESEL

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE MECÁNICA

NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS

PROGRAMA ACADÉMICO
LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE MECÁNICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE
SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD

NIVEL EDUCATIVO LICENCIATURA

MODALIDAD ESCOLARIZADA ( ) NO ESCOLARIZADA ( ) MIXTA (x) POR CREDITOS

TIPO DE CURRÍCULUM RÍGIDO ( ) FLEXIBLE ( ) SEMIFLEXIBLE (x)

SERIACIÓN ------------- CLAVE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE SGC-601

CICLO

HORAS CONDUCIDAS HORAS INDEPENDIENTES TOTAL DE HORAS POR CICLO CRÉDITOS

18 46 64 4

PROPÓSITOS GENERALES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Conceptuales (saber)
 Definir Sistema de gestión de la calidad y demuestra su dominio implementándolo.
 Reconocer los elementos que conforman un sistema de gestión de calidad para su aplicación y desarrollo
en la industria automotriz
 Explicar la importancia que tiene implementar un sistema de gestión de calidad para la productividad y
competitividad en la industria automotriz
2. Procedimentales (saber hacer)
 Manejar adecuadamente los preceptos teórico-conceptuales de un sistema de gestión de calidad y lo
aplica a la industria automotriz
 Diseñar y organizarun sistema de gestión de calidad en mecánica automotriz con perspectiva de mejora
sobre procesos actuales en el mercado internacional y nacional en la industria automotriz
3. Actitudinales y valorales (ser/estar)
 Asumir con responsabilidad el efecto generador productivo empresarial que implica el diseñar y ejecutar un sistema de gestión de
calidad
 Valorar la importancia que representa para la mecánica automotriz el participar en procesos de calidad mediante la implementación
de un sistema de gestión.
 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA

 Conocer e identificar los elementos teórico-conceptuales de un sistema de gestión de calidad para su

diseño e implementación en la industria automotriz
 Explicar la importancia que tiene el implementar un sistema de gestión de calidad en mecánica
automotriz con enfoque productivo en la industria respectiva
 Diseñar y planear un sistema de gestión de calidad para la industria automotriz con parámetros de calidad
internacional y nacional
 Valorar y actúar responsablemente ante la implementación de procesos de calidad y mejora continua en
mecánica automotriz para la productividad y competitividad.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD

DEL PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ

TEMAS Y SUBTEMAS PROPÓSITOS

1.- Elementos teórico-conceptuales sobre calidad 1.- Comprender las aportaciones que pueden hacerse desde cada
1.1 Políticas y compromisos empresariales una de las normas de calidad aplicadas mediante un sistema de
1.2 Responsabilidad de la dirección o gerencia gestión en la industria automotriz
1.3 El enfoque de procesos
1.4 La calidad con enfoque al cliente
2.- Realiza un diagnóstico empresarial para ubicar las diferencias
1.5 El principio de mejora continua
entre pequeñas y medianas empresas y planear estratégicamente
1.6 Optimización del proceso cliente-proveedor
un sistema de gestión de calidad para la industria automotriz
2.- La planeación estratégica como instrumento de calidad
2.1 Elementos conformantes de la dinámica estratégica 3.- Identifica los elementos teórico-conceptuales de los procesos de
2.2 El diagnóstico de necesidades calidad a través del diseño e implementación de un sistema de
2.3 La importancia de la filosofía empresarial y sus enunciados gestión de calidad en mecánica automotriz
2.4 La importancia de los objetivos de calidad y sus enunciados
2.5 La relevancia de la misión y la visión y sus enunciados 4.- Compara la aplicación de las familias de las normas de calidad
2.6 La ética y los valores en la dinámica empresarial con enfoque en la industria automotriz generando planes de mejora continua a
hacia la calidad y sus enunciados través de un sistema de gestión de calidad con enfoque cliente-
proveedor.
3.- El sistema de gestión de calidad
3.1 Requisitos generales
3.2 Requisitos documentales
3.3 El manual de calidad
3.4 Control de los documentos
3.5 Control de los registros
3.6 Calidad y factor humano

4.- Familia de normas de calidad

4.1 ANSI
4.2 ISO
4.3 ASQ
4.4 BS
4.5 QS
4.5 Otras
4.6 Versiones 9000-

5.- Caracterización de la empresa para el diseño e implementación

de un sistema de gestión
5.1 Las pequeñas y las medianas empresas
5.1.1 Número de empleados
5.1.2 Volumen anual de ventas
5.1.3 Norma adecuada par su implementación o norma en la que
están registrados
5.1.4 Manufactura
5.1.5 Servicios
5.1.6 Software

6.- Las normas de calidad en la industria automotriz

6.1 Las normas ISO/TS 16949
6.1.1 QS9000
6.1.2 VDA6.1
6.1.3 EAFQ
6.1.4 AVQS
6.2 ISO14000
6.3 ISO 9011
 METODOLOGÍA CON LA QUE SE VA A DESARROLLAR LA ASIGNATURA
ESTRATEGIAS DEL DOCENTE
Al ser currìculum semiflexible, en la
modalidad mixta y con apego
constructivista, el papel del académico es de
orientador del aprendizaje, por lo tanto las
sesiones presenciales estarán encaminadas
a coordinar las actividades de reflexión
sobre el análisis de los contenidos, orienta
los trabajos que permiten al alumno
establecer las diferencias teórico conceptual
en el campo de estudio.
El académico rediseña la guía de auto
aprendizaje, especificando las dinámicas de
trabajo para la consulta del alumno del
catálogo de actividades, se recomienda
específicamente el aprendizaje basado en
problemas, analizando los alcances de los
sistemas de gestión de calidad aplicados a
la industria automotriz.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES
De análisis teórico, encaminadas a
comprender el material de consulta para su
aplicación, se recomienda acorde al criterio
del académico, consultar el catálogo de
actividades para generar un digesto de la
información a través del aprendizaje basado
en problemas, que permitan ubicar las
teorías de sistemas de gestión de calidad,
para su utilización y adecuación en los
productos esperados.
NO PRESENCIALES
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Preferentemente formativa y sumaria en
cuanto a las actividades y productos
parciales (ABP) de las sesiones
presenciales y en cuanto a la elaboración
del producto final. (diseño de un sistema de
gestión de calidad)
La calificación mínima aprobatoria es 8 ya
que es un indicador de dominio mínimo de
las competencias establecidas.
El académico en turno define criterios y
rasgos de evaluación acordes a las
actividades sugeridas en la guía y al
producto final de desempeño

De análisis y aplicación de la información de

los digestos generados en las sesiones
presenciales, en la generación del producto
Se considera necesario en éste caso añadir
final de ésta unidad de aprendizaje (diseño
ligas o materiales electrónicos de un sistema de gestión de calidad con
complementarios acordes a la temática en apego a las normas para la mecánica
cuestión. automotriz, se recomienda realizar la
introducción del trabajo en inglés y español)

Organiza los tiempos de trabajo ya sea

grupales interactivos o individuales para su
seguimiento en la plataforma,
calendarizando y presentando el
cronograma correspondiente.

Pondera y determina parámetros e

indicadores de evaluación.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Catálogo de actividades

Compilación bibliográfica con fines didácticos, ligas de interés

Rúbrica del cuadro comparativo.

Asesoría en línea

Participación interactiva presencial y no presencial acorde a la guía (foros de discusión, chat, etc.)

Cronograma de actividades.
BIBLIOGRAFÍA (IMPRESA O ELECTRÓNICA, TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL , EDICIÓN)

BIBLIOGRAFÍA

TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

1 Libro ISO 9001-2000 para negocios Herbert C. Monnich Panorama 2004

medianos y pequeños

2 Libro Alcanzar la calidad total en una Gilles Legault Trillas 2001

empresa de servicios

3 Libro El plan maestro de calidad J.P. Russel Panorama 2002

4 Libro Como hacer el manual de Fermin Gómez Fraile CONFEMETAL 2002

calidad

5 Libro Guía para el mejoramiento Sergio E. Castillo Ortiz Panorama 2003

continuo en la pequeña empresa

PERFIL DEL DOCENTE REQUERIDO

GRADO ACADÉMICO

El académico que orienta éste curso, debe poseer el grado de Licenciatura o Maestría en alguna área del conocimiento relacionada a las
ciencias administrativas.

EXPERIENCIA DOCENTE
Conocimiento del modelo educativo y la propuesta curricular de la Institución para la correcta conducción del seminario basándose en
estrategias constructivistas, conocimiento y manejo de las estrategias didácticas y su instrumentación para la elaboración de guías y
materiales de trabajo, así como el adecuado diseño del proceso de evaluación correspondiente

EXPERIENCIA PROFESIONAL
Debe dominar los conocimientos de las teorías de sistemas de gestión de calidad y/o las normas de calidad aplicadas a la mecánica en
la industria automotriz, con 3 años de experiencia mínima, tener conocimiento pleno del uso de las TIC`s para manejo de la información de
tipo virtual en las sesiones no presenciales y el seguimiento de actividades por éstos medios.