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Semana: 31 de mayo al 4 de junio
Maestro(a):
Escuela:
Clave: Turno
:
 Lunes.
Asignatura Conocimiento del medio Programa La feria
Aprendizaje esperado Reconoce que los objetos se mueven y deforman al empujarlos
y jalarlos.
Énfasis Clasifica algunas formas para mover los objetos al empujarlos y
jalarlos.
Actividades En clases anteriores estuvimos viendo las distintas formas de mover
objetos, el día de hoy practicaremos sobre eso.

1. Con ayuda de mamá o papá, resuelve las páginas 144. Recuerda

colocar y escribir los objetos que tú elijas.

Asignatura Lengua materna Programa Sapos y otros bichos que riman

Aprendizaje esperado Canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.
Énfasis Escucha el poema para comprender su significado e identificar
la musicalidad a través de la identificación de las rimas.
Actividades El día de hoy vamos a practicar la lectura

1. Lee en voz alta el poema de la página 162 de tu libro, si aún no

dominas la lectura mamá o papá pueden hacerlo por ti

2. En tu cuaderno
Título: Palabras que riman
Indicaciones: Con ayuda de mamá encierra en el texto las palabras
 que riman y escríbelas en tu cuaderno.

Asignatura Vida saludable Programa Tomar agua o bebidas

azucaradas

Aprendizaje esperado Expresa razones acerca de por qué los alimentos procesados
ponen en riesgo la salud, en comparación con los alimentos
frescos..
Énfasis Reflexiona sobre las consecuencias de consumir bebidas
azucaradas en la salud.
Actividades El día de hoy vamos a recordar un poco sobre la importancia de no
consumir bebidas azucaradas.

1. Observa el siguiente video

Consumo de bebidas azucaradas

y daños a la salud
https://www.youtube.com/watch?v=5lfTP_5rdTc

2. Investiga cuales son las bebidas azucaradas que consumes.

3. En tu cuaderno
Título: Bebidas azucaradas
Indicaciones: Resuelve la siguiente hoja de trabajo, de acuerdo a lo
que observaste en el video.

Ajustes razonables
Reforzamiento
Evaluación
Observaciones
 Martes.
Asignatura Matemáticas Programa Restas en la recta numérica
Aprendizaje esperado Resuelve problemas de suma y resta con números naturales
menores que 100.
Énfasis Resuelve problemas que implican restar con apoyo de la recta
numérica.
Actividades El día de hoy vamos a trabajar la recta numérica con sumas y restas.

1. Observa el siguiente video

2. En tu cuaderno
Título: ¡Usemos la recta!
Indicaciones: De acuerdo a lo que observaste en el video, resuelve la
siguiente hoja de trabajo.

Asignatura Formación cívica y ética Programa Mis acciones afectan los

espacios en los que convivo
Aprendizaje esperado Dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios
comunes en la escuela y se organiza para proponer acciones
solidarias.
Énfasis Describe acciones personales y colectivas que dañan su casa y
los espacios de convivencia cercanos.
Actividades El día de hoy analizaremos acciones que dañan el lugar donde nos
encontramos

1. En tu cuaderno
Título: Mis acciones afectan

Indicaciones: Coloca una x en las acciones negativas y una o en las

acciones correctas.
Asignatura Lengua materna Programa Crucigramas
Aprendizaje esperado Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo,
descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza
a utilizar como criterio para organizar su escritura, hasta llegar a
la escritura alfabética.
Énfasis Reflexiona acerca de cuántas, cuáles y en qué orden deben ir las
letras para escribir determinadas palabras.
Actividades El día de hoy vamos a resolver un crucigrama, para esta actividad es
necesario que recuerdes los siguientes pasos:

 Antes de escribir cada palabra debes contar sus letras, tal y

como lo hicimos en clases anteriores
 Al escribir, ningún espacio quedará vacío, si alguno quedo
vacío hay que iniciar de nuevo.

1. Para la actividad, vamos a resolver el crucigrama de la página

163 con ayuda de mamá o papá.

Asignatura Artes Programa Muchas maneras de pintar

Aprendizaje esperado Elige una manifestación cultural o artística para identificar las
ideas y emociones que expresa.
Énfasis Conoce y pone en práctica algunas técnicas basadas en el uso de
puntos, líneas, colores y formas.
Actividades El día de hoy vamos a practicar una técnica de pitntura
 Materiales:

 Globo
 Pintura acrílica
 Hojas blancas

1. Observa la siguiente imagen y recrea lo que hace el niño, con

ayuda de tu creatividad forma un pintura. Puedes hacer las
formas que quieras

Ajustes razonables

Reforzamiento
Evaluación
Observaciones

Miércoles.
Asignatura Conocimiento del medio Programa ¿Por qué se deforman algunos
objetos?
Aprendizaje esperado Reconoce que los objetos se mueven y deforman al empujarlos
y jalarlos.
Énfasis Reconoce que algunos objetos, se pueden o no deformar
debido a la fuerza ejercida y a las características de los
 materiales con los que están hechos.
Actividades El día de hoy hablaremos sobre cómo algunos objetos cambian de
forma según la fuerza que les pongamos.

1. Con ayuda de mamá, busca en casa los siguientes objetos:

plastilina, galleta, lápiz, tubo de pasta dental, crema de cuerpo,
cuaderno y chicle.
2. Jala, empuja o mueve o manipula como tu desees.

3. En tu cuaderno

Título: ¿Cambiaron de forma?

Indicaciones: Escribe en las líneas, “se deformo o no deformo”, según lo
que notaste.

Asignatura Matemáticas Programa ¡A jugar a la pirinola!

Aprendizaje esperado Resuelve problemas de suma y resta con números naturales
menores que 100.
Énfasis Identifica errores al resolver un problema.
Actividades El día de hoy vamos a identificar si las sumas o restas que resolvieron
están correctas.

1. Observa la siguiente hoja de información

2. Con apoyo de tus conocimientos, resuelve la página 170 de tu libro

Asignatura Lengua materna Programa ¡Esta es mi historia!
Aprendizaje esperado Escribe textos sencillos para describir personas, animales,
plantas u objetos de su entorno.
Énfasis Elabora la versión final de sus descripciones, las socializa y las
comparte.
Actividades En días anteriores, estuvimos reuniendo información sobre nuestra
vida, desde características físicas hasta momentos importantes de
nuestra vida. Hoy vamos a contar nuestra historia.

1. En tu cuaderno
Título: Mi historia
Indicaciones: Escribe tu historia de vida incluyendo los siguientes
aspectos.

 ¿Cuándo nací?
 ¿Cómo era?
 ¿Qué me gustaba?
 Algo que me sucedió y es muy importante
 ¿Cómo soy ahora?
 Incluye fotografías.

Puedes leer nuevamente las historias de la página 150 y 159 para que
se den una idea.
Ajustes razonables
Reforzamiento
Evaluación
Observaciones

Jueves.
Asignatura Lengua materna Programa Consejos de los ancianos sabios
Aprendizaje esperado Escucha consejos y reflexiona sobre los beneficios que tiene
seguirlos.
Énfasis Escucha consejos de las personas mayores sobre el cuidado de
la naturaleza y reflexiona sobre las consecuencias de no
seguirlos.
Actividades El día de hoy vamos a pedir consejos de nuestros mayores.

1. Pide a todos los miembros de tu familia, que te den un consejo

sobre el cuidado del medio ambiente
2. Elabora en un cartoncillo todos esos consejos.
3. Disfrázate de alguien mayor, puedes usar camisa de tu papá o
vestido y tacones de mamá.

4. ¡Tomate una foto con tu trabajo y compártela con el resto del

grupo!

Recuerda que el título es: ¡Consejos de mis mayores!

Asignatura Conocimiento del medio Programa ¿Qué pasa cuando empujamos
los objetos?
Aprendizaje esperado Reconoce que los objetos se mueven y deforman al empujarlos
y jalarlos.
Énfasis Experimenta con algunos objetos, para identificar que al
empujarlos, se pueden deformar.
Actividades El día de hoy vamos a practicar sobre los objetos al jalar y empujar.

1. Con ayuda de mamá o papá resuelve la página 148 de tu libro.

Asignatura Matemáticas Programa ¿Cuánto falta para llegar al

100?
Aprendizaje esperado Calcula mentalmente sumas y restas de números de una cifra y
de múltiplos de 10.
Énfasis Calcula mentalmente el complemento a 100 de un número de
dos cifras.
Actividades En clases anteriores estuvimos trabajando la actividad: ¿Cuánto me
falta para llegar a la decena más cercana?, el día de hoy vamos a
practicar, pero esta vez será hasta el 100

1. Observa el siguiente video

¿Cuánto falta para 100?.

Matemáticas. Primer grado. Pág.
 171
https://www.youtube.com/watch?v=af9_z0-2E8c

2. Mientras lo haces, resuelve en conjunto con la maestra del video, la

página 171 de tu libro.

Ajustes razonables
Reforzamiento
Evaluación
Observaciones

Viernes
Asignatura Matemáticas Programa El cuadro de la abuela
Aprendizaje esperado Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.
Énfasis Compone y descompone figuras como rombos, trapecios y
hexágonos regulares en triángulos.
Actividades El día de hoy vamos a recordar un poco sobre figuras geométricas

1. En tu cuaderno
Título: Las figuras geométricas que recuerdo.
Indicaciones: Une cada figura geométrica con su nombre

2. Una vez que hayas terminado resuelve con ayuda de mamá o

 papá las páginas 172 y 173 de tu libro

Asignatura Conocimiento del medio Programa

Aprendizaje esperado Reconoce que los objetos se mueven y deforman al empujarlos
y jalarlos.
Énfasis Experimenta con algunos objetos, para identificar que al jalarlos
se pueden deformar.
Actividades El día de hoy vamos a identificar lo que está sucediendo en cada caso.

1. En tu cuaderno
Título: ¿Qué está sucediendo?
Indicaciones: Escribe “Jalar” o “Empujar”, según lo que tu creas en
cada caso.

Asignatura Educación Programa ¿Cómo estás?

socioemocional
Aprendizaje esperado Explica qué son los estados de ánimo, ejemplifica en qué
situaciones se presentan y su relación con las emociones.
Énfasis Explica qué son los estados de ánimo, ejemplifica en qué
situaciones se presentan y su relación con las emociones.
Actividades El día de hoy vamos a identificar situaciones, según nuestro estado de
ánimo.

1. En tu cuaderno
 Título: ¿Qué me hace sentir….?
Indicaciones: Dibuja o escribe una situación de tu vida diaria, que te
haga sentir según el estado de ánimo.

Ajustes curriculares
Reforzamiento
Evaluación
Observaciones

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