Producto 02: Esquematización de un discurso

Los Videojuegos (Grupo 3)

ASIGNATURA:
Actividades Integradoras II: Expresión
Creativa

ESTUDIANTES:
Ipince Antunez, Daniel Alberto (Coordinador).
Díaz Alarcón, Sol Fiorella.
Samillán Ramírez, Jhonatan Paul.
Valdivia Gálvez, Elvis Kenet.

DOCENTE:
Mg. Zacarías de la Cruz, Luis Rodrigo

LIMA PERÚ
2021
 ESQUEMA NUMÉRICO

I. INTRODUCCIÓN

1.1. Contextualización: Políticas educativas asumidas en nuestro país para

posibilitar la enseñanza aprendizaje en la coyuntura actual
1.2. Controversia: ¿Se ha logrado asumir las políticas educativas adecuadas
durante pandemia?
1.3. Tesis: Las políticas educativas no han respondido al contexto de los
estudiantes Peruanos
1.4. Anticipación: A continuación

II. DESARROLLO

2.1. Las políticas educativas en el Perú durante pandemia

2.1.1. Estrategia Aprendizaje en el aislamiento social
2.1.1.1. Aprendo en casa
2.1.1.2. Brechas educativas

2.1.2. Sistema educativo Peruano durante Pandemia

2.1.2.1. Impacto educativo
2.1.2.2. Contexto social
III. CIERRE

3.1. Conector: En síntesis

3.2.Reafirmación de tesis + síntesis argumentos
3.3.Comentario crítico