ESCELA MUD PAREDONES

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

PROPUESTA PROYECTO AJUSTE CURRICULAR

CURSO : TERCER AÑO BASICO FECHA REALIZACION : AGOSTO LUNES 17 AL VIERNES 21

ASIGNATURAS INVOLUCRADAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
DOCENTE : MONICA GALAZ AHUMADA
TALLER DE INGLES
DOCENTE : MISS ELIZABETH GONZALEZ.
HISTORIA Y GEOGRAFIA
DOCENTE : NADIA PEREZ ORDENES
ARTES VISUALES
DOCENTE : HECTOR FIERRO CORNEJO.
MUSICA
DOCENTE : JUAN FRANCISCO VIDAL
RELIGION
DOCENTES : TERESA LABARCA
FERNANDO GUTIERREZ
OBJETIVOS PRORIZADOS DE LA ASIGNATURA
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas;
extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo
la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los
personajes, el ambiente en que ocurre la acción y expresando
opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del
texto, emitiendo una opinión sobre los personajes (juicio
valórico).
IDEM AL DE LENGUAJE (Apoyo al logro del objetivo)
Explicar con ejemplos concretos como diferentes culturas y
pueblos (como griegos y romanos de la antigüedad) han
enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y
satisfacer las necesidades comunes a todos los seres
humanos.
Expresar y crear visualmente trabajos de arte a partir de la
observación del entorno natural, (animales plantas y
fenómenos naturales), entorno cultural (creencias de
distintas culturas, mitos seres imaginarios, dioses, fiestas y
tradiciones), entorno artístico (arte de la antigüedad y
movimientos artísticos como fauvismo, expresionismo y arte
nouveau.
Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y
culturas, poniendo énfasis en la tradición escrita (docta),
música inspirada en raíces folklóricas de Chile y el mundo.
Tradición oral (Folklor música de pueblos originarios)
canciones, bailes, festividades, tradiciones de Chile y el
mundo) y Popular (Jazz, rock, fusión, etc) como por ejemplo
los Jaivas , Congreso, etc.
Enfoque valórico : AMOR Y CONFIANZA

NOMBRE DE FANTASIA DEL PROYECTO : “ Y ELLOS ¿COMO LO HACIAN?”

PROPUESTA DE ACTIVIDADES :

ASIGNATURA ACTIVIDAD PROPUESTA

LENGUAJE SOLICITAR INFORME ESCRITO O PPT SOBRE LOS ASPECTOS RELEVANTES Y LAS
COSTUMBRES DE LAS CULTURAS GRIEGA Y ROMANA DE LA ANTIGÜEDAD.
TALLER DE INGLES INLUIR EN LA PRESENTACION AL MENOS 4 TERMINOS EN INGLES.
HISTORIA PRESENTAR DE MANERA REMOTA ALGUNOS ANTECEDENTES D ELA VIDA
COTIDIANA DE LAS CULTURAS GRECO ROMANA Y LUEGO PEDIR QUE LOS
ESTUDIANTES LO GRAFIQUEN MEDIANTE DISERTACION VIRTUAL
ARTES VISUALES A PARTIR DE LAS CREENCIAS MITOS Y LEYENDAS DE LOS IMPOERIOS GRIEGO Y
ROMANO HACER PRSENTACION VISUAL DE ALGUNA DE ELLAS.
MUSICA IDENTIFICAR Y PRESENTAR ALGUN RITMO O PIEZA MUSICAL DE LAS CULTURAS
TRABAJADAS EN EL PROYECTO.
RELIGION A PARTIR DE PARABOLA O CUENTO BREVE ENVIADO POR EL PROFESOR DEFINIR
QUE ES AMOR Y QUE ES PARA ELLOS LA CONFIANZA.
ESCELA MUD PAREDONES

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

PROPUESTA PROYECTO AJUSTE CURRICULAR

CURSO : TERCER AÑO BASICO FECHA REALIZACION : AGOSTO LUNES 24 AL VIERNES 28

ASIGNATURAS INVOLUCRADAS
MATEMATICAS
DOCENTE : NADIA PEREZ ORDENES
CIENCIAS
DOCENTE : MACARENA PEÑALOZA REY
EDUCACION TECNOLOGICA
DOCENTE: GABRIELA VIDAL PIZARRO
EDUCACION FISICA
DOCENTE : KATHERINA GONZALEZ BRAVO
TALLER DE COMPUTACION
DOCENTE :
RELIGION
DCOENTES : MARIA TERESA LABARCA
FERNANDO GUTIERREZ
OBJETIVOS PRORIZADOS DE LA ASIGNATURA
Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que
incluyan dinero o involucren las cuatro operaciones (no
combinadas).
Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el
ser humano y el medio ambiente (por ejemplo, alimentación,
aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso
medicinal), proponiendo y comunicando medias de cuidado.
Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para
resolver problemas desde diversos ámbitos tecnológicos y
tópicos de otras asignaturas, representado sus ideas a través
de dibujos a mano alzada, modelos concretos usando TIC,
explorando y combinando productos existentes.
Vida activa y saludable; Ejecutar actividades físicas de
intensidad moderada a vigorosa que desarrollen la condición
física por medio de la práctica de ejercicios de resistencia
cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad, mejorando sus
resultados personales.
Complemento a los objetivos de Tecnológica y otras
asignaturas.
Enfoque valórico : EMPATIA Y TOLERANCIA

NOMBRE DE FANTASIA DEL PROYECTO : “MUNDO VERDE”

PROPUESTA DE ACTIVIDADES :

ASIGNATURA ACTIVIDAD PROPUESTA

MATEMATICAS RESOLVER PROBLEMAS QUE CONTENGAN COMO DATOS LOS VALORES DE
PLANTAS Y OTROS ELEMENTOS ASOCIADOS.
CIENCIAS PREVIA PRESENTACION DEL CONTENIDO POR PARTE DE LA DOCENTE, REALIZAR
UN MUESTRARIO BOTANICO QUE INCLUYA ESPECIES DE PLANTAS Y SU
IMPORTANCIA O APORTE A LA VIDA DE LOS DISTINTOS SERES.
EDUCACION TECNOLOGICA PRESENTAR DISEÑO A MANO ALZADA DE ELEMENTO TECNOLOGICO QUE AYUDE
AL CUIDADO DE LAS PLANTAS
EDUCACION FISICA REALIZAR RUTINA DE EJERCICOS EN CONTEXTO DEL OBEJTIVO Y ASOCIARLO AL
USO O CONSUMO D EPLANTAS QUE MEJOREN EL RENDIMIENTO O AYUDEN.
TALLER DE COMPUTACION INCENTIVAR EL USO DE TIC PARA OBTENER INFORMACION O PRESENTAR LAS
ACTIVIDADES DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS.
RELIGION A PARTIR DE PARABOLA O CUENTO BREVE NARRADO POR EL PROFESOR DEFINIR
QUE ACCIONES O ACTITUDES DEMUESTRAN QUE SOMOS EMPATICOS O
TOLERANTES.