ESCUELA PROFESIONAL DE

INGENIERÍA QUÍMICA
TEMA DE CLASE:
MEDIDAS DE RESUMEN
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL

CURSO: ESTADÍSTICA
DOCENTE: JEANETTE N. ESTRADA CANTERO

SEMESTRE
20 DE MAYO del 2021 ACADÉMICO 2021A
 MEDIDAS DE RESUMEN
Para describir un conjunto de OBSERVACIONES
obtenidos de una muestra podemos emplear una serie de
medidas que resumen toda la información o parte de la
información de la muestra. Estas medidas pueden ser
medidas de tendencia central o de posición, medidas de
variabilidad o de dispersión y algunos índices. Las
medidas de resumen son descripciones numéricas que
se utilizan para caracterizar la información muestral.
MEDIDAS DE
MEDIDAS DE DISPERSION
TENDENCIA
CENTRAL Las medidas de dispersión
Son medidas que cuantifican la separación, la
indican alrededor de qué dispersión, la variabilidad de las
valores se encuentran observaciones de la distribución
distribuidas las respecto al valor central.
observaciones de la
muestra.

medidas de tendencia medidas de dispersión

central
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL O DE
POSICIÓN
Ejemplo
Las siguientes 11 observaciones corresponden al contenido de
sólidos en el agua en partes por millón (ppm):
4520 4570 4520 4490 4570 4500 4520 4520
4521 4540 4500 4590

Calcule el promedio, mediana y moda

La media aritmética para estas 11 observaciones es:
Aprox. 4531 ppm

Para el cálculo de la mediana, ordenamos

previamente la información
4490 4500 4500 4520 4520 4520 4520 4540
4570 4570 4590
Tenemos que la mediana es: 4520 ppm

y la moda es:

Mo=4520 ppm ¡interprete sus resultados!

Ejemplo
Un analista desea determinar el número de moles de cobre
II en un volumen dado de una solución, por electrólisis.
Suponga que el químico empleó sólo 9 muestras de la
solución para el experimento y que los resultados fueron, en
moles de la sustancia en referencia, como sigue:

0,15 0,17 0,19 0,15 0,18 0,16 0,17 0,18 0,19

Calcule la media , mediana y moda

Ejemplo
Un ingeniero químico vigila la calidad del
agua midiendo la cantidad de sólidos
suspendidos en una muestra de agua pluvial.
En 11 días distintos observó los sólidos
suspendidos (partes por millón).

14 12 21 28 30 63 29 63 55 19 20

Calcule e interprete la media aritmética y la mediana

Ejemplo. Los siguientes datos corresponden al número de
partículas de polen en 50 muestras (de 1 cm3 ) de aire.
0 0 0 2 1 2 1 2 1
1 2 1 2 2 0 1 0 1
1 4 3 3 4 4 4 3 5
4 5 5 3 3 4 5 5 4
3 4 4 3 3 5 3 5 3
4 5 5 3 3
a)Defina la variable en estudio, tipo de variable.
b)Complete la tabla de frecuencias. Calcule e interprete la
mediana y el promedio
c)¿Cuál es la cantidad de partículas que más se repite en las
muestras?
d)¿Qué proporción de muestras contienen cuatro partículas?
e)¿Qué cantidad de muestras presentan no más de tres
partículas?
f)¿Qué porcentaje de muestras contienen más de dos partículas?
Del ejemplo datos de resistencia en onzas, calcule
la media aritmética, mediana y moda e interprete.

17,1(2) + 20,9(7) + 24,7(4) + 28,5(18) + 32,3(6) + 36,1(3)

x=
40

=27,36 onzas
 (20 − 13)
me = 26,6 + 3,8 = 28,07 onzas
18
Del ejemplo datos de resistencia en
onzas, la clase modal es la cuarta clase
por tener la mayor frecuencia absoluta
simple. La moda es:

18 − 4
Mo = 26,6 + 3,8 = 28,6 onzas
18 − 4 + 18 − 6
PROPIEDADES DE LA MEDIA ARITMÉTICA
MEDIDAS DE POSICIÓN RELATIVA
Son medidas que permiten conocer otros puntos característicos
de la distribución que no son los valores centrales. Entre otros
indicadores, tenemos:
❖CUARTIL
❖DECIL
❖PERCENTIL
1.Cuartil: son 3 valores que distribuyen la serie de datos,
ordenada de forma creciente o decreciente, en cuatro
tramos iguales, en los que cada uno de ellos concentra el
25% de los resultados.
2.Decil: son 9 valores que distribuyen la serie de
datos, ordenada de forma creciente o decreciente, en
diez tramos iguales, en los que cada uno de ellos
concentra el 10% de los resultados.
3.Percentil: son 99 valores que distribuyen la serie
de datos, ordenada de forma creciente o
decreciente, en cien tramos iguales, en los que cada
uno de ellos concentra el 1% de los resultados.
REGLA PARA EL CALCULO DE PERCENTILES DE LA
MUESTRA
1. Ordenar las observaciones de menor a mayor
2. Determine el producto np
3. np no es un entero, redondéelo al entero
inmediato posterior y determine el valor ordenado
correspondiente. si np es un entero digamos k,
calcule la media de las observaciones ordenadas
k-ésima y (k+1) ésima.
Ejemplo
Las siguientes son 20 determinaciones de la emisión
diaria (en toneladas) de óxido de azufre de una
planta industrial.
15,8 26,4 17,3 11,2 23,9 24,8 18,7 13,9 9,0
13,2 12,7 9,8 6,2 14,7 17,5 26,1 12,8 28,6
17,6 23,7
Obtenga los cuartiles y percentiles 95, 65 y 85
Ordenando los datos:
6,2 9,0 9,8 11,2 12,7 12,8 13,2 13,9
14,7 15,8 17,3 17,5 17,6 18,7 23,7 23,9
24,8 26,1 26,4 28,6

P95 =????
np = 20(95/100) = 19

P95 = (26,4+28,6) / 2 =27,5 toneladas.

Si los datos se encuentran agrupados
(distribución de frecuencias), podemos hacer
uso de la siguiente fórmula:

kn
( - Fi-1 )
Pk = Li + 100 C
f pk
 Del ejemplo anterior . Calcule el P85 e interprete el
resultado obtenido.

La clase correspondiente al P85 es la clase cuya

frecuencia absoluta acumulada excede a kn/100,
esto es 85x40/100 = 34 (quinta clase).

Reemplazando, tenemos:
34 − 31
p85 = 30,4 + ( )3,8 = 32,3 onzas
6
Ejemplo
Se realizó una investigación sobre la contaminación
ambiental. Para ello se estudió la acidez del agua de
lluvia caída en 40 localidades del país. Registrándose
los siguientes niveles de pH:

5,9 5,7 6,0 3,9 4,8 4,9 6,0

6,9
3,2 4,2 4,9 6,2 4,9 6,0 6,4 5,8
5,0 3,9 5,0 5,3 5,8 5,7 5,7 6,2
5,1 6,0 5,1 5,7 5,1 4,8 5,8 5,9
5,3 5,0 5,4 5,9 6,4 5,9 5,7 6,0

a)Defina la variable en estudio.

b)¿cuál es el nivel de acidez más frecuente?
c)Calcule e interprete P25,Q3 y D4
d)Halle la desviación estándar e interprete.