Espacio Curricular: LATIN (UDI)

Docente: Prof. Rama Maria Florencia

Destinatarios: Cuarto Año. Prof. en Educación Secundaria De Lengua
y Literatura

CLASE 2 y 3 (Segunda parte del año)

PRIMER MOMENTO:

Luego de leer el material propuesto en la primera clase, trabajaremos con este y el

diseño curricular de Lengua y Literatura de Cuarto año. Ciclo orientado en
Ciencias Sociales y Humanidades (TOMO III). EJE Oralidad, Lectura y Escritura en
el ámbito de la literatura

https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-
CBA/publicaciones/EducacionSecundaria/DiseniosCurricSec-v2.php

Se trata de recuperar en la escuela el amplio campo de experiencias que supone la

lectura literaria; propiciar situaciones que planteen a los estudiantes la posibilidad
de establecer un diálogo con los textos literarios y, a través de ellos, con otras
prácticas estéticas y universos culturales, mediante frecuentes y diversas
actividades de interpretación, creación y recreación. (cita recuperada del
mencionado diseño curricular)

Con estas dos lecturas realizadas genera tres desafíos didácticos teniendo en
cuenta los siguientes aspectos:
• Un contenido y aprendizaje
• Capacidades a fortalecer
• Habilitación del Proceso
• Orientación y Recursos para los estudiantes
• Evidencia de Aprendizaje.
A estos tres desafíos didácticos los plasmaras en un powerpoint (ppt) y los
presentarás en una clase virtual.
CLASE 3

SEGUNDO MOMENTO

Con una de las propuestas de desafíos generarás una secuencia didáctica para
dos semanas (8 horas cátedras). El modelo de secuencia didáctica será la
utilizada en la Práctica IV; la misma también será presentada y defendida en la
clase virtual programada para esta actividad. ( Enviar con anterioridad al correo de
la profesora).