PROYECTO FISICA SEMANA - MRU – MRUV

1. Un oficial de policía en una patrulla estacionada en una zona donde la rapidez

es de 70 km/h observa el paso de un automóvil que marcha a una rapidez
constante. Al oficial le parece que el conductor podría estar intoxicado y arranca
la patrulla, acelera uniformemente hasta 90 km/h en 8 s y mantiene una
velocidad constante de 90 km/h, alcanza al automovilista 42 s después. Si se
sabe que transcurrieron 18 s antes de que el oficial empezará a perseguir al
automovilista, determine a) la distancia que recorrió el oficial antes de alcanzar
al automovilista, b) la rapidez del automovilista.
2. Dos partículas A y B se mueven de acuerdo con el siguiente gráfico Vx − t a
lo largo de una trayectoria rectilínea. Si las dos partículas parten del origen
en t = 0 s, determinar:

a) El tipo de movimiento de la partícula en cada intervalo de tiempo.

b) La distancia entre las dos partículas después de 20 s de haberse iniciado el
movimiento. c) La posición y el tiempo en que se encontrarán. Solución analítica.
d) El gráfico dx − t de cada una de las partículas.

3. En un partido de fútbol la pelota sale disparada de la posición (10,0) m

respecto al origen de referencia con velocidad
inicial Vo =6 i (m/s), hasta llegar a la posición (30,0) m, con velocidad V =
2i (m/s). Si elmovimiento tiene aceleración constante, determine:

1.- La aceleración del cuerpo

2.- La distancia recorrida

4. Un vehículo se encuentra en la posición (-20 km, 0) y arranca su movimiento

desde el reposo con una aceleración de 𝑎⃗ = 10 𝑖⃗ (𝑘𝑚⁄ 2 ), cuando observa a
ℎ
 un motociclista que se está en la posición (10 km, 0), que se encuentra
moviéndose con velocidad constante de𝑉 ⃗⃗ = 20 𝑖⃗ (𝑘𝑚⁄ . Determine:
ℎ)
a. La distancia que recorre el vehículo para alcanzar a la motocicleta.
b. El tiempo que le toma al vehículo para alcanzar a la motocicleta.
c. La posición en la cual se encuentran vehículo y motocicleta.

5. El gráfico de la velocidad de una bola que rueda por un canal se muestra en la

figura:

V (m/s)

0.6

0 5 10 12 t (s)

-0.2

Determine:

a) La velocidad de la bola luego de 5 s.

b) La distancia recorrida en el intervalo t : (0-5) s
c) La distancia que recorre en el intervalo t: (5-10) s
d) La aceleración de la bola en el intervalo t: (10-12) s.
e) La distancia total recorrida.
f) La rapidez media de la bola

6. Un automóvil y un camión parten en el mismo momento, inicialmente el

automóvil se encuentra en la posición (10, 0) m, y se encuentra a cierta distancia
del camión, si el automóvil tiene una aceleración 𝑎⃗ = 3 𝑖⃗ (𝑚⁄ 2 ) y el camión de
𝑠
𝑎⃗ = 2 𝑖⃗ (𝑚⁄ 2 ), y el automóvil alcanza al camión cuando este último ha
𝑠
recorrido 64 m. Calcule:
a. La distancia inicial entre ambos móviles.
b. La posición inicial del camión.
c. La velocidad de cada uno en el momento del encuentro.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

RDA 1. Emplea el método correcto para resolver ecuaciones vectoriales

interpretando la(s) solución(es) obtenida(s).
RDA 2. Analiza las ecuaciones que modelizan el movimiento hasta en dos
dimensiones para resolver e interpretar problemas que involucran el
movimiento de una partícula (MRU, MRUV).
RDA 5. Utiliza el lenguaje matemático, símbolos y notación para modelar y resolver
una situación cotidiana interpretando su respuesta acorde al contexto.

1. TAREA: Video de trabajo grupal de solución de problema de MRU - MRUV

2. OBJETIVO GENERAL: Analizar las ecuaciones que modelizan el movimiento hasta en dos
dimensiones para resolver e interpretar problemas que involucran el movimiento de una partícula
(MRU, MRUV).

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

3.1 Plantear las condiciones e hipótesis iniciales del problema propuesto.

3.2 Resolver el problema planteado.

3.3 Analizar los resultados obtenidos.

3.4 Elaborar un video lúdico sobre el problema y su solución.

3.5 Realizar una exposición grupal y responder las preguntas planteadas.

4. MARCO TEÓRICO: MRU - MRUV

a) Lectura: Movimiento rectilíneo Uniforme. MRU . Serway - Jewett, pp. 28-30

b) Video 1: Movimiento rectilíneo Uniforme. MRU. (https://youtu.be/FyG5GQQYxMw)

c) Video 2: Movimiento rectilíneo Uniforme. MRU. (https://youtu.be/QJVn00sfNjM)

d) Lectura: Movimiento rectilíneo Uniformemente variado (MRUV). Serway - Jewett, pp.36-38.

e) Video: Movimiento rectilíneo Uniformemente variado (MRUV) (https://youtu.be/kYUDEbrX9qQ)

5. METODOLOGÍA

5.1 Formar grupos de trabajo.

5.2 Para el problema propuesto por el docente, realizar su análisis y solución de acuerdo al
esquema:

a) ANALISIS: Plantear las hipótesis y datos iniciales del problema.

b) DISEÑO: Resolver el problema planteado. Relacionarlo con un video demostrativo.

c) DESARROLLO E IMPLEMENTACION: Producir un video lúdico sobre el problema y su

solución, el tiempo máximo del video será de 4 minutos por grupo. Todos los estudiantes del grupo
deben participar en el mismo.
 d) EVALUACIÓN:

1) Presentar el video al curso, durante una hora de clase

2) El grupo tendrá un tiempo de 2 minutos más para solucionar preguntas que se presenten
en el auditorio.

Se evaluará con rúbrica adjunta en la tarea presentada en aula virtual

6. REALIMENTACIÓN

Al final de cada exposición de cada grupo, el Docente realimentara y guiará cualquier inquietud que
se presente en el auditorio así como el grupo de trabajo