UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

FACULTAD DE INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
CIRCUITOS 1

LABORATORIO 01 Circuitos 1
Docente: José Guillermo Guarnizo Marín. Ph.D
jose.guarnizo@usantotomas.edu.co
OBJETIVOS:
1. Medir señales de voltaje en circuitos de corriente alterna (AC).
2. Medir desfase de señales AC.
3. Fortalecer el manejo de herramientas de medición.
4. Fortalecer el manejo de herramientas de simulación.
Equipos
 Osciloscopio
 Multímetro
 Generador de señales.
MATERIALES
 Resistencias, Condensadores de diferentes valores.
Grupos de no más de 2 personas.

PROCEDIMIENTO
Mediciones de desfase
El ángulo de desfase de un voltaje v2(t) = V2sen(ωt + θ ) respecto a otro v1(t) = V1sen(ωt) tomado
como referencia, se puede obtener de las siguientes maneras: Primero, conociendo las formas de
onda de los voltajes v1 y v2, como se observa en la Figura 1.

Figura 1: Formas de onda de v1 y v2.

Suponiendo que el ángulo θ es negativo y mayor a -180⁰, se han graficado los voltajes v1 y
v2 en función del tiempo t, como se muestra en la Figura 1. Nótese que, ambos voltajes
tienen la misma frecuencia angular ω = 2πf (o el mismo periodo T). La gráfica muestra dos
ciclos (2T) de los voltajes. Debe ser claro que, el voltaje v2 se atrasa del voltaje v1 θ
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grados. El ángulo de desfase de v2 respecto a v1 en radianes se relaciona con el tiempo tx
con la siguiente ecuación:

(1)
donde el signo menos se debe a que v2 se atrasa de v1. Para obtener θ grados se multiplica
ambos lados de la ecuación anterior por 180⁰/π, obteniendo:

(2)
Otra forma de obtener el ángulo de desfase del voltaje v2 respecto al voltaje de referencia
v1 se logra aplicando v2 y v1 a las entradas vertical y horizontal del osciloscopio,
respectivamente. La Figura 2 muestra la curva obtenida.

Figura 2: Medición de desfases con Lissajous.

El ángulo de desfase θ se obtiene luego de medir los valores a (cruce positivo de la elipse
con el eje vertical) y b (máximo valor positivo de la elipse) directamente del osciloscopio
con la siguiente ecuación,

(3)
donde el signo de θ es + cuando la elipse gira en sentido horario y - cuando el giro es
antihorario. En el caso en el que el sentido de giro no se pueda observar, se debe de recurrir
a las formas de onda de v1 y v2 para determinar el signo del ángulo θ.
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PREINFORME
1. Para el circuito de la Figura 3, simular el circuito y medir los voltajes pico de la fuente
vg(t) y el condensador vC(t).

Deberá realizar la simulación utilizando el software de Matlab y algún otro simulador de

circuitos (Orcad, Psim, elija alguno de los dos), presentar resultados en ambos simuladores,
presentarle al profesor la simulación funcionando.

Figura 3: Circuito a implementar 1.

Tomar los siguientes valores:

Luego, mida el tiempo de desfase Td entre las dos señales, tome como entrada
vg=10*sen(2*π*1000*t)
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2. Para el circuito de la Figura 4:

Figura 4: Circuito a implementar 2.

Simular variando la frecuencia del generador vg(t) en un rango de 500Hz-10kHz en intervalos de
500Hz, realizar las simulaciones (en Matlab y un simulador de circuitos) midiendo los voltajes de la
fuente vg(t) y el condensador vC1 (t), además medir el tiempo de desfase y calcular el ángulo de
desfase para cada frecuencia.
Tabular los datos obtenidos en las siguientes tablas:
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Con la ayuda de Matlab, realizar las gráficas de voltaje vC1 (t) vs frecuencia(kHz) y Desfase
(grados) vs frecuencia(kHz), como se presenta en la Figura 5;

Figura 5: Voltajes y desfase en función de la frecuencia.

PRÁCTICA

Implemente los circuitos en protoboard y repita los pasos anteriormente descritos en 1 y 2.

Compare con los valores simulados, calcule los errores y presente una hipótesis de por qué se
presentaron dichos errores.

INFORME

En el mismo preinforme que realizó, diligencie las tablas, tome fotos a los voltajes reales y
compare, calcule los valores simulados con los obtenidos y concluya.
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Los estudiantes deben entregar funcionando los circuitos al profesor, así como las simulaciones.
Al final los estudiantes en el informe deben escribir conclusiones a partir de los resultados
obtenidos.

Para presentar y entregar en el Laboratorio el día jueves 5 de marzo. Llevar impresa esta guía
incluyendo la matriz de evaluación.

El informe debe ser entregado vía MOODLE, a más tardar el miércoles 11 de marzo. La matriz de
evaluación sí debe ser entregada en físico. En el momento de entregar el laboratorio funcionando.

BIBLIOGRAFÍA

[1] C.K. Alexander and M.N.O Sadiku, Fundamentos de Circuitos Electricos, McGraw-Hill
Companies, 2004.
[2] W.H. Hayt, J.E Kemmerly and S.M Durbin, Analisis de Circuitos en Ingeniera, McGraw-Hill
Companies, 2007.
[3] J.D. Irwin and R.M. Nelms, Basic Engineering Circuit Analysis, John Wiley and Sons, Inc,
2011.

MATRIZ DE EVALUACIÓN
NOMBRES: ______________________________________
______________________________________
______________________________________

ITEM INDICADOR PORCENTAJE NOTA

Simulación e implementación. La
Funcionamiento y solución implementada es explicada
60%
sustentación adecuadamente por todos los integrantes
del grupo.
El documento muestra de forma detallada
Informe los diseños realizados. 40%
Los resultados son mostrados y analizados
de forma correcta.
TOTAL 100%