COMO IDENTIFICAR A UN ALUMNO CON DISCALCULIA

Rinde bien verbalmente y en las tareas por escrito, pero se le dificultan las tareas
que implican números y cálculos, también puede que carezca de confianza en las
matemáticas y que trate de evitar las actividades con números.

Indicadores comunes
1. Los números: Carecen de la habilidad para captar intuitivamente los
números, no saben automáticamente que numero es mayor que otro
2. Comprensión de los enunciados escritos
3. Problemas de memoria a corto plazo (dificultades de secuenciación)
4. Representación gráfica
5. Reacciones emocionales
6. Habilidades organizativas