DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN
ENFOQUES FILOSÓFICOS DE LA
EDUCACIÓN

“Filosofía de la educación: conceptos y límites”

Zuliman Alexander Perez Sanchez
Fecha: mayo 20 de 2020
“Filosofía de la educación: conceptos y límites”
OCTAVI FULLAT
La Educación Esta Compuesta Por Diversas Variables Que En Sinergia Producen La Asimilación De Saberes

Ideas – Personas – Objetos – Instituciones- Saberes-

Sentimientos
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 Razón práctica educacional
 Técnico sentido común o uso cotidiano la razón en vista de todas las tareas educadoras

 Tecnológico es el uso consciente de la ciencia y la técnica para una labor educativa

 Praxeologia uso de la ciencia y la técnica para resolver cuestiones prácticas de la

educación se reconocen a insuficienta de la una y la complementación de la otra.

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05
 Los esquemas son operativos y comprensivos en los operativos
encontramos la razón tecnológica y la razón científico y práctica
y en los comprensivos la razón especulativa y la razón crítica

 Los saberes integradores acerca de un fenómeno educacional

sirve para hacer comprensible y manipulable el conocimiento
educativo en una gran globalidad

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 El proceso educativo va en dos direcciones
El cómo hacer, Que hacer y para que hacer
El como hacer sintetizador pedagogía fundamental

El que hacer sintetizador teoría de la educación

El para que hacer sintetizador filosofía de la educación

La filosofía de la educación

Teoría de la educación que pueden ser

utilizados en el ámbito de hechos
comprometidos para conseguir una meta
Pedagogía fundamental
 Disciplinas sintetizadoras

Teoría de la educación y pedagogía

fundamental

Filosofía de la educación
Pedagogía fundamental y teoría de la
educación
Toda pedagogía es una teoría conductora con normas
Pedagogía es una teoría práctica en la enseñanza y en
el aprendizaje

La teoría de la educación no es sólo comprender la

teoría sino explicarla y describirla
El objetivo básico de la filosofía es aclarecer
las lógicas de las ideas
Ideas
 Divisiones de la filosofía de la educación
Sobre lo que se dice
Análisis lógico del lenguaje
Epistemología

Sobre lo que se quiere

Axiología
Antropología
Teología
Ética
 Conclusiones

La filosofía actual educativa nos ayuda a fórmula ideas y conceptos utilizados en el

proceso educativo que permiten examinar argumentos que se proponen para formular
teorías de educación con base en las circunstancias actuales.
Teniendo como base que la educación debe llevar a cada persona al único fin de
descubrir e incrementar la creatividad de la personas utilizando los cuatro pilares de la
enseñanza Aprender a conocer, Aprender a aprender, Aprender a hacer, Aprender a vivir
juntos, ayudan al otro a desarrollar la comprensión y la forma en la cual los saberes de los
demás también suman a nuestros respetando las diferencias y aceptándolas con
tolerancias.