EL ROL Y LOS DERECHOS DE LA MUJER A LO

LARGO DE LA HISTORIA

A lo largo de la historia de la humanidad encontramos muchas sociedades donde las mujeres fueron
consideradas inferiores respecto de los hombres. En gran parte de las sociedades su educación era
aprender habilidades domésticas y se encontraban obligadas a la voluntad de sus padres primero, y de
sus maridos después. Las mujeres han estado aparentemente ausentes en muchos ámbitos de la
ciencia y de la cultura a lo largo de la historia. Aparecen muy poco en la historia, en la literatura, en el
arte y en la ciencia, en comparación con los hombres.

PREHISTORIA
DURANTE LA PREHISTORIA, las familias eran matriocéntricas, ya que se organizaban entorno a una
mujer que preparaba los alimentos, cuidaba de los demás y compartía las tareas de caza y recolección.
Por tanto, una familia podía vivir sin el hombre, pero no sin la mujer. Estas aprendieron a preparar barro
y hornear cerámica; trabajaron los esmaltes y mezclaron cosméticos origen de la ciencia química. Al
encargarse de la agricultura y la recolección, también descubrieron las propiedades medicinales de las
plantas y aprendieron a secar, almacenar y mezclar las sustancias vegetales.

EDAD ANTIGUA
EN EL ANTIGUO EGIPTO las mujeres tuvieron gran libertad de movimientos. Podían ejercer multitud de
oficios, andar libremente por las calles, comprar y vender, recibir herencias y tener acceso a la
educación, aunque las campesinas desarrollaban un trabajo extremadamente duro.
EN LA ANTIGUA GRECIA las muchachas se casaban a los 14 años con hombres mucho mayores que
ellas. Era el padre quien le encontraba marido y discutía la paga. Ella pasaba a ser propiedad del marido
como antes lo había sido de su padre. Una vez que se casaban no podían salir de su casa, se
dedicaban al cuidado de sus hijos y de la casa, a comprar iban las esclavas. La educación de las
mujeres estaba orientada a su función como esposa. Las niñas aprendían música, a hilar y tejer y a tocar
la lira. Su educación terminaba con el matrimonio.
LAS MUJERES EN ROMA disfrutaban de mayor libertad que las griegas, pero la participación política y
ciudadana les seguía estando prohibida. No podían votar, cuando estaban solteras no podían ir solas
por la calle sin un acompañante e incluso debían llevar la cabeza cubierta. Una vez casadas, podían
incluso salir a la calle sin necesidad de ser acompañadas por un hombre. No tenían nombre propio sino
que adoptaban el de su padre pero en femenino, por ejemplo si su padre se llamaba Claudio la hija se
llamaría Claudia.
 EDAD MEDIA
EDAD MEDIA Uno de los peores momentos de la mujer fue en estos tiempos, ya que en esta época se
plantea la duda de si la mujer tenía alma o no. Hacían las labores agrícolas de siembra y recolección, el
cuidado de los rebaños, y todo ello con salarios muy inferiores a los de los hombres. Las mujeres
jóvenes podían encontrar trabajo como criadas y sirvientas por un mísero salario o, como ocurría la
mayoría de las veces, a cambio de la comida y el alojamiento. Las bodas todavía las pactaban los
padres de las muchachas y recibían una cantidad por parte del novio en concepto de la “compra” del
poder paterno. Si el hombre no se casaba con la novia pactada, se pagaba una multa estratosférica a la
familia afectada.

EDAD MODERNA
EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA – LA MUJER RIOPLATENSE Aunque la mujer argentina tenía
derechos legales limitados (como el derecho a heredar), ninguna mujer podía tener una profesión,
porque se pensaba que era incapaz de cualquier tipo de vida fuera de su hogar. Para las mujeres de
Buenos Aires solo había tres opciones: el matrimonio, la soltería o la entrada en un convento de
clausura. En sus hogares, y en las reuniones sociales, las mujeres no debían desplegar inteligencia, sino
más bien brindar el toque amable a los invitados. Aunque las invitaban a bailes, fiestas y tertulias,
quedaban excluidas de muchas de las reuniones que abundaban en la vida social de los hombres
LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES. La ignorancia era perfectamente sostenida. No había maestros
para nada, no había casi libros, solo se debían aprender tres cosas leer, escribir y contar, no más. Para
las mujeres había varias escuelas pero todo era tan rudimentario que muchas niñas se sentaban en el
suelo. Hay que admitir que no todos los padres querían que supieran escribir las niñas para que no
escribieran a los hombres. El único libro que había en el aula era el Catecismo, Había algunos lugares
que enseñaban la música y piano aunque los maestros eran muy mediocres. La dicha de los padres era
tener una hija monja, o un hijo sacerdote, la sociedad giraba sobre esta tendencia.
LAS ACTIVIDADES DE LAS NIÑAS Y LAS RELACIONES FAMILIARES. Las niñas de las familias
decentes del Buenos Aires virreinal solían pasar la mayor parte de su tiempo en sus grandes casas de la
ciudad, entre costuras, bordados y asistencia a misas. Sus padres les enseñaban las primeras letras,
para que pudieran colaborar en las empresas familiares. Los fines de semana, dejaban la casa de la
ciudad, para ir de tertulias con sus padres a las quintas y estancias. Por lo general, crecían mimadas por
la servidumbre de la casa. El cariño no era lo más característico, el trato de los padres era severo y
distante.
MATRIMONIOS POR CONVENIENCIA. En los hogares de la gente decente era habitual que los padres
eligieran maridos para sus hijas. Los matrimonios así pautados no tenían en cuenta los sentimientos de
las jóvenes sino los intereses de familia. A través de un buen matrimonio se buscaba mantener o
incrementar el patrimonio familiar. En este sentido, los españoles contaban con ciertas ventajas sobre
los criollos. Las familias decentes los consideraban más trabajadores y ahorrativos que los nativos. El
ñ no era solo una
casamiento de la mujer criolla socialmente establecida con el recién llegado de Espada
norma aceptada en Buenos Aires, sino que estaba extendida por la mayor parte de Hispanoamérica.

EDAD CONTEMPORANEA
LA REVOLUCION INDUSTRIAL EN EUROPA, con el descubrimiento de la máquina a vapor, da origen
a una nueva tecnología que exige brazos para trabajar en las fábricas. La mujer se vuelve a convertir en
un instrumento útil para participar en la vida laboral, aunque percibiendo salarios más bajos que los
hombres y sometidas a un régimen de trabajo infrahumano. Recién a fines del siglo XIX y a partir de la
primera guerra mundial, la mujer comienza a incorporarse a la educación universitaria y a participar con
su trabajo en ciertas áreas específicas. Antes de esa época, no era bien visto por la sociedad que una
mujer trabajara, viéndose relegada a hacer tareas de servicio o ejercer la docencia, si se casaba solo se
podía dedicar a cuidar los hijos. No obstante el poder religioso, político, educativo y económico seguía
en manos del hombre.
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL produce una nueva revolución industrial con la aparición de la línea
de montaje y la producción en serie y el surgimiento de grandes fábricas de armamentos, aviones y
material de guerra, que después de la guerra da origen a la fabricación masiva de electrodomésticos. El
lugar de los hombres, asimilados a las fuerzas armadas, fue ocupado por las mujeres, y debido a las
circunstancias su nuevo rol en las fábricas fue aceptado socialmente. La fabricación de
electrodomésticos aliviaron a las mujeres de las tareas hogareñas, que en esos momentos no eran
compartidas por los hombres. Después de la segunda guerra mundial se produce un gran cambio de
cosmovisión. El relativismo cultural cambia los valores y comienza una nueva era de rebeldía hacia la
tradición, la familia y la religión.
MIENTRAS TANTO EN EL SIGLO XX, en todos los países civilizados se reconocen los derechos de la
mujer como persona adulta en iguales condiciones que los hombres. A partir de ese momento hay un
quiebre de paradigma, de ahí en adelante y hasta la actualidad las mujeres aumentan su protagonismo,
invaden las universidades y compiten con los hombres en todas las áreas de la sociedad; tanto en los
puestos de trabajo de jerarquía, como en las investigaciones científicas y la medicina; los puestos
políticos de más alto nivel y en todos los campos de la cultura.
 RESEÑA FINAL
De pasar de ser vista casi como un objeto que solo tenía la función de criar a los niños a este presente
tan esperanzador, hacemos un repaso por alguno de los derechos obtenidos por las mujeres a lo largo
de la historia. Derechos que en este momento de la vida nos parecen cosas casi normales durante mucho
tiempo no lo fueron y por los cuales cada mujer de la historia luchó y puso su granito de arena
Algunos de los derechos obtenidos por las mujeres fueron los siguientes
• Poder salir de casa. • Poder ir solas por la calle.
• Poder elegir libremente a su marido. • Poder trabajar sin pedir permiso al marido.
• Trabajar por un sueldo y disponer de él. • Poder estudiar y hacer exámenes.
• Poder acceder a la Universidad. • Tener propiedades a su nombre.
• Heredar de sus padres o marido. • Participar en la política.
• Poder votar. • Poder abrir una cuenta bancaria.
• Poder solicitar un pasaporte. • Poder sacarse el carnet de conducir.
• Igualdad ante la Ley. • A igual trabajo igual sueldo.
• Poder enseñar y pensar libremente.
A pesar de estos logros aun hoy en día en el tercer mundo o por creencias religiosas hay países en los
que la mujer todavía no puede votar, ni opinar, ni estudiar, ni elegir marido y tiene que ir tapada, etc. En
nuestro país, la mujer sigue cobrando menos que el hombre en empresas privadas y les cuesta más
encontrar trabajo aunque estén igual o más preparadas.
No obstante creemos que no hay nada que la mujer no pueda lograr ni barrera que no pueda derribar,
como lo han demostrado a lo largo de la historia, por lo que es solo cuestión de tiempo para que estas
cosas cambien como cambiaron tantas otras, fuerza mujeres!