INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “TOMÁS VÁSQUEZ RODRÍGUEZ”

GUÍA DE TRABAJO N° 2 PERIODO: 2 SEMANA: 3 – 4

FECHA DE ENTREGA: MAYO 14 DE 2021 ÁREA: MATEMÁTICAS GRADO: 5°
DOCENTE: Esp. YERSON EULISES ROJAS RODRÍGUEZ

NÚMEROS PRIMOS Y NÚMEROS COMPUESTOS

Un número natural diferente de cero es primo si tiene exactamente dos divisores diferentes y es compuesto si
tiene más de dos divisores diferentes.

Ejemplo

Determinemos si los siguientes números son primos o compuestos: 29, 77, 1.

Solución:

Hallamos los divisores de cada número.

Como 29 tiene exactamente dos divisores diferentes, entonces es un

Divisores de 29 = { 1, 29 }
número primo.

Como 77 tiene más de dos divisores diferentes, entonces es un número

Divisores de 77 = { 1, 7, 11, 77 }
compuesto.

Como 1 tiene exactamente un divisor, entonces no es un número primo y

Divisores de 1 = { 1 }
tampoco es un número compuesto.

Cero no se considera primo ni compuesto.

1. Determina si cada uno de los siguientes números es primo o compuesto.

a. 34 b. 25

c. 13 d. 11

e. 2 f. 72

2. a. Escribe cuatro números naturales: dos números primos y dos números compuestos. Escribe el conjunto
de divisores de cada uno de ellos.

_______________________________________ _______________________________________

_______________________________________ _______________________________________

b. ¿Qué número es común a todos los conjuntos que escribiste? ___________________

c. ¿Al conjunto de divisores de un numero natural pertenece el mismo natural? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________

d. Completa la frase: al conjunto de divisores de cualquier numero natural mayor que 1 pertenecen dos
elementos que son _______ y ____________________.

3. Una manera de hallar los números primos menores que 100 es utilizando el método desarrollado por un
matemático griego llamado Eratóstenes.

Sigue las instrucciones:

Tacha los siguientes números en la tabla.

- Los múltiplos de 2 mayores que 2.

- Los múltiplos de 3 mayores que 3.

- Los múltiplos de 5 mayores que 5.

- Los múltiplos de 7 mayores que 7.

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2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Los números que no se tacharon son los números primos menores que 100.

4. Escribe los números primos menores que 100. ______________________________________________

5. Escribe los números compuestos menores que 30. ___________________________________________

6. ¿Cuál es el siguiente número primo después de 7? ____________.

7. ¿Cuál es el primer múltiplo de 11 mayor que 11 que no es divisible por 2, 3, 5 ni 7? ___________.

DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS

Descomponer un número natural en factores primos es expresarlo como un producto donde todos los factores
son números primos.

Una forma de hallar la descomposición en factores primos de un número es por medio de un diagrama de árbol.
Consiste en hallar dos factores del número, luego los factores de los factores iniciales, y así sucesivamente hasta
que todos los factores sean primos.

Ejemplo

Descompongamos en factores primos el número 30.

30

6 × 5

2 × 3 × 5

30 = 2 × 3 × 5

Otro método práctico para hallar la descomposición en factores primos de un número natural es usando el
procedimiento de divisiones sucesivas con divisores primos.

Ejemplo

Escribamos 60 como producto de factores primos.

60 2 60 es número par, entonces, se puede dividir entre 2. 60 ÷ 2 = 30

30 2 30 es un número par, entonces, se puede dividir entre 2. 30 ÷ 2 = 15
15 3 15 es divisible entre 3, entonces, 15 ÷ 3 = 5
5 5 5 es divisible entre 5, entonces, 5 ÷ 5 = 1
1
60 = 2 × 2 × 3 × 5
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8. Completa los diagramas de árbol.

9. Escribe cada uno de los siguientes números como el producto de sus factores primos.

54 128 210 1024

54 = ______________ 128 = ______________ 210 = ______________ 1024 = ______________

100 405 98 225

100 = ______________ 405 = ______________ 98 = ______________ 225 = ______________

52 70 625 1155

52 = ______________ 70 = ______________ 625 = ______________ 1155 = ______________

10. Soluciona cada situación. Explica el procedimiento que utilizaste.

a. Ana tiene tantas gallinas como la suma de los
primeros cuatro números primos, y tantos
conejos como la suma de los primeros cuatro
números compuestos. ¿Hay más conejos o
gallinas?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
b. Mis tres hijas son menores de 23 años, y la
suma de sus edades es 30. Si la edad de cada
una es un número primo, ¿cuántos años tienen
mi hija mayor y mi hija menor?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

11. Escribe en cada casilla uno de los números primos 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, de modo que la suma de tres
números conectados por una línea dé como resultado otro número primo.
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PERÍMETRO DE FIGURAS

El perímetro de una figura plana cerrada es la longitud de su contorno. Se expresa en unidades lineales. El
perímetro de un polígono se halla adicionando las longitudes de sus lados.

Ejemplo

Halla el perímetro de las siguientes figuras.

5 cm
26 m
5 cm

10 cm 5 cm 12 m
5 cm

10 cm

P = 10 cm + 10 cm + 5 cm + 5 cm + 5 cm + 5 cm P = 26 m + 26 m + 12 m + 12 m
P = 30 cm P = 76 m
12. Calcula el perímetro de cada figura.

14 m
13 dam

17 m

18 m
P= _________________________ P= _________________________
P= ______ P= ______

27 km
327 mm
14 km 112 mm

300 mm
P= _________________________ P= _________________________
P= ______ P= ______

13. Dibuja en el cuaderno un polígono que tenga las características dadas en cada cartel.

Cuadrado cuyo Pentágono cuyo Triángulo cuyo Rectángulo cuyo

perímetro sea perímetro sea de perímetro sea de perímetro sea de
de 28 cm 15 cm 18 cm 24 cm

14. Un patio de forma rectangular tiene un lado que mide 33 m y la longitud de la cerca que lo rodea es de
116 m. ¿Cuáles son las dimensiones del patio? _____________________________________________

15. Ana hizo un cuadro en plastilina de forma cuadrada, cuyo perímetro es de 64 cm. ¿Cuál es la longitud del
lado del cuadro que elaboró Ana?

16. El perímetro de un triángulo equilátero es 24 cm. ¿Cuál es la longitud de sus lados? _________________
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VARIABLES CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS

Los estudiantes de grado quinto se reunieron en tres grupos y realizaron encuestas con las preguntas de la tabla,
y obtuvieron estos resultados.

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

¿Cuál es tu deporte ¿Cuál es tu electiva ¿Cuántos hermanos
favorito? favorita? tienes?

Deporte Electiva Cantidad de

Votos Votos hermanos
Votos
favorito favorita
Fútbol 13 Música 3 0 5
Baloncesto 6 Danzas 7 1 12
Natación 2 Teatro 2 2 5
Ciclismo 1 Dibujo 10

Los deportes favoritos, electiva favorita y cantidad de hermanos son variables estadísticas. Las dos primeras
son cualitativas y la última, cuantitativa.

Una variable es una característica que al medirse en diferentes individuos es susceptible de tomar diferentes
valores. Pueden ser cualitativas o cuantitativas. Las variables cualitativas son aquellas que expresan
características o cualidades. Las variables cuantitativas son aquellas que se expresan mediante números.

17. Pregunta a los miembros de tu familia.

a. ¿Cuál es su deporte favorito?

b. ¿Cuál es el lugar de su nacimiento?

c. ¿Cuál fue su materia favorita en la primaria?

d. ¿Cuál es su edad?

e. ¿A qué hora se acuestan?

Organiza la información en tablas y determina cuáles de estas variables son cualitativas y cuantitativas.