La inteligencia

emocional de los niños.

Shapiro, Lawrence E.
Carrillo Zepeda Ahtziri Yadira.
Formación cívica y ética.
Blanca Silva Martínez.
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Consideraciones Personales

Shapiro plantea once cualidades de la inteligencia emocional: capacidad de empatía,

expresión y comprensión de sentimientos, autocontrol, independencia, capacidad de
adaptación, simpatía, capacidad de resolver problemas en conjunto con otros, persistencia,
cordialidad, amabilidad y respeto.
Sin embargo, nuestra sociedad ayuda poco o nada al respecto. Shapiro alude que la
máxima de Thomas Edison: “el genio es un uno por ciento de inspiración y un noventa
y nueve por ciento de transpiración”, poco dice a las generaciones actuales que lo
reciben todo dado, tanto en el hogar como en la escuela. Pocos niños y niñas tienen
la posibilidad de percibir la relación causa-efecto entre el trabajo duro y el éxito. A
esto se suma un sistema escolar competitivo con tanto énfasis en el éxito que,
especialmente, en la etapa de la adolescencia, son muchos los que desarrollan un
paralizante temor al fracaso.
 Utilidad para el trabajo docente
El texto presenta estrategias fáciles de aplicar, tales como juegos, relatos, ejercicios y
cuentos, que pueden guiar el descubrimiento y la satisfacción de necesidades de los
niños y niñas para el logro de su desarrollo emocional que incluya: una actitud optimista
y de confianza frente a la realidad, capacidad de superar frustraciones y mantener
esfuerzos ante el fracaso, de enfrentar dificultades y resolver problemas incrementando
la confianza en sus propias capacidades, de afrontar el estrés y formar hábitos de
estudio, así como la automotivación y persistencia que permitan alcanzar la autodisciplina.
Shapiro alienta el uso del computador como herramienta privilegiada para desarrollar la
inteligencia emocional. Recomienda los softwares interactivos y los juegos con valor
educativo. Aconseja que los padres, madres y educadores aprovechen la ocasión para
compartir con los niños y niñas, estableciendo una relación de guía y acompañante en
esta interesante y emocionante acción de búsqueda.
El aporte más relevante del libro está en motivar la reflexión acerca de las ventajas
de desarrollar la inteligencia emocional en los niños y niñas, a la vez que puede servir
de ayuda, a nivel de aula, para vertebrar los objetivos fundamentales transversales
referidos al desarrollo personal con los contenidos mínimos obligatorios y para tomar
conciencia sobre la importancia de un mundo afectivo personal que facilite el adecuado
desarrollo emocional, tanto a nivel familiar como escolar, que le permita al niño y niña
ser felices y tener éxito.