ACTIVIDAD N º1

1.- Listado de actividades laborales donde se utilice las computadoras.

En el desarrollado social de la humanidad la computadora se ha convertido

en pocos años en parte integrante de la vida cotidiana.
En un mundo en constante cambio cada persona se siente implicada en
formar parte del mundo de la información.

La computadora es una máquina que nos permite realizar

muchas tareas diferentes, por esta razón ha influido en muchos aspectos de
nuestra vida como:
 En los Negocios
En las últimas, las computadoras han cambiado drásticamente las prácticas
de negocios en todo  el mundo se utilizan computadoras en 3 áreas
generales:

•Aplicaciones para manejo de transacciones. -Se refiere al registro

de un evento al que el negocio debe de responder. Los sistemas de
información dan seguimiento a estos eventos  y forman la base de las
actividades de procesamiento de la empresa.

•Aplicaciones de productividad personal. - Se enfoca a mejorar la

productividad de las personas que las utilizan. Automatizan las tareas que
consumen mucho tiempo y hacen que la información este más disponible,
haciendo que las personas sean más eficientes.

.Computación en grupo de trabajo: -Esta es un área de aplicaciones de

negocios surgida en los últimos años combina elementos de productividad
personal con aplicaciones de transacciones, para crear programas que
permitan a grupos de usuarios trabajar con una meta común. La
computación en grupos de trabajo frecuentemente esta orientada y
coordinada. Todos consultan y actualizan el proyecto  en la computadora.

 En la Medicina y cuidado de la salud.- Actualmente, se usan

las computadoras para todo en medicina desde diagnósticos
de enfermedades hasta el monitoreo de pacientes durante cirugía y el
control permanente de prótesis.
Algunas aplicaciones médicas interesantes usan pequeñas
computadoras de propósito que operan dentro del cuerpo
humano para ayudarles a funcionar mejor. 
 En las telecomunicaciones.- La tecnología avanzada a la
misma velocidad que la computación.

 En la Educación.- Las Instituciones  educativas están

particularmente integradas en las computadoras como
una herramienta interactiva para el aprendizaje.

 En la Ciencia.- Los científicos utilizan las computadoras

para desarrollar teorías, recolectar y probar datos y para intercambiar
electrónicamente información con otros colegas alrededor del mundo. 
También es imposible simular eventos complejos con las
computadoras. Los científicos pueden utilizar potentes computadoras
para generar estudios detallados de la forma en que los
sismos efectúan a los edificios o la contaminación afecta los patrones
climáticos.

 Ingeniería y arquitectura.-Cuando se diseña un objeto con una

computadora, se crea un modelo  electrónico mediante la descripción
de las 3 dimensiones del objeto. En papel se tendría que
producir dibujo  diferentes para cada perspectiva, y para modificar
el diseño habría que volver a dibujar cada perspectiva afectada. La
manera de diseñar objetos con una computadora se llama diseño
asistido por computadora

 Manufactura.- Además del diseño, las computadoras están jugando

un papel más importante cada DIA en la manufactura de productos.
La fabricación con computadoras y robots sé manufactura asistida por
computadora (CAM). De modo más reciente, la manufactura con
integración de computadoras (CIM) ha dado a las computadoras un
papel adicional en el diseño del producto, el pedido de partes y
la planeación de la producción  de tal manera que las computadoras
pueden coordinar el proceso completo de manufactura.

 Astronomía.- Puede almacenar imágenes solares, estelares

radiaciones, etc. De tal manera que estos datos quedan archivados y
así se facilitan el estudio y posteriormente tanto estadísticos
como técnico de las imágenes obtenidas.
2.- Ventajas y desventajas de la utilización de la tecnología de entornos
educativos.

Utilización de la tecnología en entornos educativos

Ventajas Desventajas
 Utiliza diferentes medios: texto,
imágenes, videos, voz.
 Los contenidos se asimilan más
rápido.
 Genera autonomía.
 Genera diálogo.
 Promueve el autoaprendizaje.
 Facilita la comprensión.
 Puede ser visual o representativa.
 Genera interacción entre los
alumnos, lo que provoca trabajo en
equipo.
 Reutilización de contenidos
temáticos rápidamente y en
cualquier sitio.
 Se adquiere la habilidad de
seleccionar información.
 Desarrolla el pensamiento crítico.
 Facilita la labor docente.
 Transferencia de grandes
cantidades de información
referente a diversos temas.
 Hace más fácil el proceso
evaluativo, generando resultados en
forma rápida.
 Tiende cada vez a ser más accesible
desde el punto económico.
 Puede uno intercambiar opiniones
con gente de otros países o
regiones muy diferentes a la local.
 Existe una gran variedad de
formatos de información.
3.- Partes de una computadora .
Partes de una Laptop.
4.- Tipos de software.
Podemos encontrar distintos tipos de software:

Software de sistema: Es el software que nos permite tener una

interacción con nuestro hardware, es decir, es el sistema operativo. Dicho
sistema es un conjunto de programas que administran los recursos del
hardware y proporciona una interfaz al usuario. Es el software esencial para
una computadora, sin el no podría funcionar, como ejemplo tenemos a
Windows, Linux, Mac OS X. Se clasifica en:
 Sistemas operativos
 Controladores de dispositivo
 Herramientas de diagnóstico
 Herramientas de Corrección y Optimización
 Servidores
 Utilidades
Software de Programación: Es un conjunto de aplicaciones que
permiten a un programador desarrollar sus propios programas informáticos
haciendo uso de sus conocimientos lógicos y lenguajes de programación.
Algunos ejemplos:
 Editores de texto
 Compiladores
 Intérpretes
 Enlazadores
 Depuradores
 Entornos de Desarrollo Integrados (IDE)
Software de Aplicación: Son los programas que nos permiten realizar
tareas especificas en nuestro sistema. A diferencia del software de sistema, el
software de aplicación está enfocada en un área específica para su
utilización. La mayoría de los programas que utilizamos diariamente
pertenecen a este tipo de software, ya que nos permiten realizar
diversos tipos de tareas en nuestro sistema.
Ejemplos:
> Procesadores de texto. (Bloc de Notas)
> Editores. (Photoshop para el Diseño Gráfico)
> Hojas de Cálculo. (MS Excel)
> Sistemas gestores de bases de datos. (MySQL)
> Programas de comunicaciones. (MSN Messenger)
> Paquetes integrados. (Ofimática: Word, Excel, PowerPoint…)
> Programas de diseño asistido por computador. (AutoCAD)
Los clasificamos en:

 Aplicaciones de Sistema de control y automatización industrial

 Aplicaciones ofimáticas
 Software educativo
 Software médico
 Software de Cálculo Numérico
 Software de Diseño Asistido (CAD)
 Software de Control Numérico (CAM)
5.-Evolución de la arquitectura modular y generacional de la computadora.

3000 A.A.C.: Dedos de la mano. Turcos en la tierra con cuentas móviles.

500 A.A.C.: Abaco(Barrillos de hierro con cuentas móviles)

Siglo XVII: 1642. Blaise Pascal invento la primera calculadora de madera y

ruedas dentadas; sumaba y restaba. Y la llamo Pascalina.

1673, maquina de Leilentz. Es la mejora de la Pascalina. Su función era

multiplicar y dividir.

Siglo XIX: Maquina analítica creada por Babage en 1833. Utilizaba tarjetas
perforadas.
Máquina tabuladora creada por Hollerith para el censo d 18090 de Estados Unidos
Sobre la base de esta máquina, Hollerith, fundó la empresa I.B.M.

Siglo XX: en 1946, Howard Aiken diseño la maquina MARK I, la primera

computadora electromecánica (Válvulas y rieles)

CUATRO PRIMERAS GENERACIONES DE LA COMPUTADORA:

Primera generación: 1946-1955.

La tecnología de esta generación se basaba en grandes y pesadas válvulas de

vacío; las cuales se sobre calentaban, y había que cambiarlas con frecuencias.

El ingreso y salida de los datos se realizaba mediante tarjetas o cintas perforadas,

por lo que el procesamiento de la información era lento y secuencial.

Segunda generación: 1956-1964.

En esta generación las computadoras utilizaban transistores que eran mucho más
pequeños y confiables que las válvulas de vacío. El tamaño de las computadoras se
redujo considerablemente. Los datos comenzaron en cilindros y cintas magnéticas.
También aparece un nuevo periférico de salida, la impresora y se desarrollan los
primeros lenguajes de alto nivel: Fortran, Cofol.
Se empezaron a usar con fines comerciales.
Tercera generación: 1965-1970.

Esta generación se caracteriza por la utilización de chips de circuitos integrados. Un

chip permite agrupar miles de transistores en una oblea de silicio apenas más
grande que un transistor. De ese modo, la velocidad de procesamiento se
incrementó sustancialmente, asimismo, se mejoran los sistemas de
almacenamiento existentes y se desarrollaron nuevos lenguajes de programación:
Pascal; Basic; logo.

Las computadoras se comenzaron a utilizar con fines múltiples.

Cuarta generación: 1971-1985.

Durante esta generación se optimizaron los sistemas de producción de chips

logrando circuitos integrados de alta escala de integración (LSI) y muy alta escala
de integración (VLSI). Surgieron las PC. Y las hogareñas, con lo cual su uso se
popularizó. Internet que existía de la generación anterior, se volvió también
accesible a los hogares, y todo el mundo comenzó a estar conectado con un precio
bajo.

QUINTA GENERACION

Pasamos a la nueva generación de computadoras las cuales se han inmiscuido en

todos los ámbitos de la vida.
A continuación la clasificación a grandes rasgos de las computadoras en la
actualidad.
Las computadoras se clasifican en 5 tipos según la potencia y la portabilidad de las
mismas. Estas son:
Computadora personal: Se trata de una computadora, naturalmente de un solo
usuario, de tamaño y potencia considerablemente pequeños y está basada en un
solo microprocesador. Dispone una unidad de entrada, normalmente el teclado,
una unidad de salida, normalmente una pantalla (monitor) y una o más unidades
de almacenamiento de datos.
Estación de trabajo: Una computadora, también para un solo usuario, pero más
potente que la personal. Dispone de un microprocesador mucho más potente y un
monitor de muy alta calidad.
Minicomputadora: Se trata de una computadora que puede soportar más que un
usuario a la vez. Normalmente puede soportar a centenas de usuarios que usan el
sistema al mismo tiempo.
Mainframe o macrocomputadoras: Se trata de una computadora multiusuario,
mucho más potente. Puede soportar centenas o miles de usuarios
simultáneamente.
Supercomputadora: Una computadora extremadamente rápida que puede
procesar centenas de millones de instrucciones por minuto

GENERACIO LENG.
ARQUITEC. APLICACION RED ALMACEN
N
PROGR

CERO Mecanica Matematicas - - -

matematicas cintas
PRIMERA Buldos cientificas - magneticas -
belicas tarjetas
Fortan ,
basic,pascal
SEGUNDA Transitores Teleproceso WAN Disco mag.
turbo Pascal
C,++
Circuitos Auxiliar en la
TERCERA LAN Floppys -
integrados empres
MAN FLOPPIS     
Microposesado Nesesidad de
CUARTA INTERNET CD- ROM ,  
r empresa
INTRANET DIVD
Educacion
Entretenim
QUiNTA - - - -
Negocio en
linea

SEXTA - - - - -