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El documento presenta 11 preguntas sobre conceptos matemáticos como ángulos, funciones trigonométricas, probabilidad y estadística. Las preguntas involucran identificar ángulos en figuras geométricas, calcular valores trigonométricos en triángulos rectángulos, determinar probabilidades en experimentos aleatorios simples, y analizar gráficas de consumo de agua y resultados de encuestas.
El documento presenta 11 preguntas sobre conceptos matemáticos como ángulos, funciones trigonométricas, probabilidad y estadística. Las preguntas involucran identificar ángulos en figuras geométricas, calcular valores trigonométricos en triángulos rectángulos, determinar probabilidades en experimentos aleatorios simples, y analizar gráficas de consumo de agua y resultados de encuestas.
El documento presenta 11 preguntas sobre conceptos matemáticos como ángulos, funciones trigonométricas, probabilidad y estadística. Las preguntas involucran identificar ángulos en figuras geométricas, calcular valores trigonométricos en triángulos rectángulos, determinar probabilidades en experimentos aleatorios simples, y analizar gráficas de consumo de agua y resultados de encuestas.
A. Ángulos correspondientes B. Ángulos alternos externos C. Ángulos alternos internos D. Ángulos colaterales internos E. Ángulos colaterales externos F. Ángulos congruentes entre paralelas
2. De la siguiente función trigonométrica obtenga:
A. Amplitud B. Periodo C. Rango D. Dominio 3𝜋 𝑦 = 3𝑠𝑒𝑛(4𝑥 + ) 2 3. Del siguiente triángulo rectángulo obtenga: A. 𝑠𝑒𝑛(𝛼) B. 𝑐𝑜𝑠(𝛼) C. 𝑡𝑎𝑛(𝛼) D. 𝑐𝑜𝑡(𝛼) E. 𝑠𝑒𝑐(𝛼) F. 𝑐𝑠𝑐(𝛼) 4. ¿Cuál es el valor del ángulo γ del siguiente triángulo?
5. ¿Cuánto mide el lado c del siguiente triángulo?
6. Relacione las secciones cónicas con su respectiva ecuación canónica.
( ) ( ) a. Círculo. 1. − =1 b. Elipse. 2. (𝑦 − 𝑘) = 4𝑝(𝑥 − ℎ) ( ) ( ) c. Parábola. 3. + =1 d. Hipérbola 4. (𝑥 − ℎ) + (𝑦 − 𝑘) = 𝑟
7. En una urna se tiene la siguiente disposición de bolas de colores. Calcule:
A. La probabilidad de obtener una bola roja. B. La probabilidad de obtener una bola azul. C. La probabilidad de obtener una bola amarilla. D. La probabilidad de obtener una bola roja o una bola azul. E. La probabilidad de obtener una bola roja o amarilla. F. La probabilidad de obtener una bola azul o amarilla. 8. Juan, Andrés, Camila y Laura se han presentado al concurso de microcuentos de Kuepa. El concurso otorga un viaje a San Andrés todo pago al primer lugar, todo lo que puedas comer en un Buffet King al segundo lugar, y un libro de Gabriel García Márquez al tercer lugar. ¿De cuántas formas se pueden repartir los premios de primer, segundo y tercer lugar? 9. Juliana va a preparar una ensalada de frutas con mango, kiwi, banano, guanábana, fresa, manzana y melocotón. ¿De cuántas formas se puede preparar la ensalada usando sólo 3 ingredientes? 10. El consumo de agua en una universidad viene dado por la siguiente gráfica:
a. ¿Durante qué horas el consumo de agua es nulo? ¿Por qué?
b. ¿A qué horas se consume más agua? c. ¿Qué horario tiene el colegio? d. ¿Por qué en el eje x sólo consideramos valores entre 0 y 24? ¿Qué significado tiene? 11. A los estudiantes de ciclo V se les realizó una encuesta en donde escogieron la fruta que más les gustaba para pedir en un batido. La siguiente gráfica muestra los resultados obtenidos: