LOS HALOGENOS

UNIVERSIDAD NORBET WIENER

FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA

QUMICA INORGANICA
LABORATORIO #12
AGUIRRE CALDERON JEFRY

CASTILLO GAVIDIA BETTY CORINA

ÑAUPA CHICMANA MOLLY LEIDY

PUSARE YANCCE FANNY JANETH

ROJAS CASMA FRANCESCA

LIMA – PERU 2020

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FISIOPATOLOGIA

INDICE

/CARATULA……………………………………………..1
/INTRODUCCION………………………………………3
/OBJETIVOS…………………………………………….4
/MARCO TEORICO…………………………………….4
/MATERIALES Y EQUIPOS…………………………..5
/PROCEDIMIENTO……………………………………..6
/TABLA DE DATOS……………………………………..13
/ANALISIS Y DISCUSION DE RESULTADOS……….15
/CONCLUSIONES………………………………………16
/RECOMENDACIONES…………………………………16
/CUESTIONARIO………………………………………..20
/BIBLIOGRAFIA………………………………………….23

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1- INTRODUCCION

Los elementos halógenos son aquellos que ocupan el grupo 17 del Sistema
Periódico. Los halógenos F, Cl, Br, I y At, son elementos volátiles,
diatómicos y cuyo color se intensifica al aumentar el número atómico. El flúor
es un gas de color amarillo pálido, ligeramente más pesado que aire,
corrosivo y de olor penetrante e irritante. El cloro es un gas amarillo verdoso
de olor penetrante e irritante. El bromo a la temperatura ambiente es un
líquido de color rojo oscuro, tres veces más denso que el agua, que se
volatiliza con facilidad produciendo un vapor rojizo venenoso. El yodo es un
sólido cristalino a temperatura ambiente, de color negro y brillante, que
sublima dando un vapor violeta muy denso, venenoso, con un olor picante
como el del cloro. El Astato es un elemento muy inestable que existe sólo en
formas radiactivas de vida corta.

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2- OBJETIVOS:

-Afianzar los conocimientos acerca de los elementos del grupo VII Ha

llamado actualmente grupo 17 por IUPAC (Halógenos).

-Obtener Yodo mediante un método de laboratorio.

-Analizar sus propiedades y comportamiento frente a distintos compuestos.

- Analizar solubilidad y propiedades.

3- MARCO TEORICO:

Estos elementos tienen estructuras que poseen un electrón menos que una
estructura de gas inerte y, por consiguiente, son muy reactivos y altamente
electronegativos. Los elementos mismos forman moléculas covalentes y
volátiles, que muestran un aumento en los puntos de fusión y ebullición
conforme aumenta el peso molecular. Tienen olores desagradables y son
venenos irritantes y corrosivos.

Como, de acuerdo con las reglas de Fajans, la electrovalencia se favorece con

el pequeño tamaño de los aniones, el F es el elemento más activo conocido
que forma aniones sencillos y hay un descenso gradual de reactividad de los
halógenos conforme aumenta el tamaño del átomo. Esto queda demostrado de
forma clara por la oxidación de los iones haluros por los halógenos más ligeros.

El flúor (F) ataca a la mayoría de los elementos a temperatura ambiente o con

calentamiento suave, a veces violentamente; el elemento afectado
ordinariamente presenta su valencia máxima con el F, y en ello quedan
incluidos los restantes halógenos, pero no siempre los metales de transición.
Los fluoruros metálicos, son frecuentemente iónicos, incluso con los otros
haluros de metal covalentes.

El Cloro (Cl) ataca a casi tantos elementos como el flúor y el vigor de la

reacción solo al de l del flúor. Las reacciones de los metales con bromo y yodo
son usualmente algo menos vigorosas. Cuando se comparan los cuatro haluros
de cualquier metal, se encuentra que, por término medio el grado de
hidratación aumenta con el peso atómico del halógeno. Esto se debe a que las
propiedades dadoras del anión aumentan con su tamaño.

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4.1- MATERIALES Y EQUIPOS:

Gradillas Pinza de madera

Tubo de ensayo Pipeta

Embudo Matraz

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4.2 REACTIVOS

ETANOL PERMANGANATO
DE POTASIO

ÁCIDO CLORHÍDRICO AGUA DESTILADA

5- PROCEDIMIENTO:
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1. Obtención del cloro:

A. Se utiliza KMnO4 y el HCl

2 KMnO4 (aq) + 16 HCl (aq) → 2 MnCl2 (aq) + 2 KCl (aq) + 5 Cl2 (g) + 8 H2O (l)
Se puede observar un cambio de color por la oxidación.

B. Obtener agua de cloro por el método de Sheele

H2O (l) + HCl (g) Cl2(aq) + H3O(l)

C. Obtención del cloro por el método Servat

4 HCl (aq) + MnO2 (s) → MnCl2 (aq) + Cl2 (g) + 2 H2O (l)

D. Cl2 + 2Cu 2CuCl

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Se puede observar un cambio de color por la oxidación y una reacción

rápida.

E. HCL + H2O + ACEITE

F. Adicionar gotas de amoniaco HCL + NH3 = NH4Cl

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G. Cl2 + 2Na 2NaCl

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Obtención del Bromo:

A-depositar 3,5 g de KBr y 1,5 de MnO2

B- La mezcla de KBr + MnO2 + H2SO4

KBr + MnO2 + H2SO4 = KHSO4 + MnSO4 + H2O + Br2

C- Agua de Bromo.

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Br2(s)  +  H2O(l) → HBr(l)   +  HBrO(l) 

D-Obtención de Bromo con ácido sulfúrico concentrado.

2 H2SO4 + 2 KBr → SO2 + Br2 + K2SO4 + 2 H2O 

Reacción e identificación de Bromo.

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3. Yodo:

A. Yodo con ácido sulfúrico

8KI + 5H2SO4 ====== 4I2 + 4K2SO4 + H2S + 4 H2O

4. Reconocimiento de los halógenos

6 tubos de ensayo y soluciones de Cl, Br, y I con disan

Ecuaciones químicas:

Tubo 1: Cl2 + 2 e- ===2Cl-

Br- ====2 e- + Br2
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Cl2 + Br- === 2Cl- + Br2

Tubo 2: Cl2 + 2 e- ===2Cl-

I- === 2e- + I2
Cl2 + I- ===== 2Cl- + I2

Tubo: 4 Br2 + 2e- ==== 2Br-

I- ===== 2e- + I2
Br2 + I- =======2Br- + I2
Tubo 3: Br2 + Cl- ==== no reacciona
Tubo 5: I2 + Cl- ==== no reacciona
Tubo 6: I2 + Br- ==== no reacciona

6-TABLA DE DATOS DE RESULTADOS:

REACCION VELOCID DESPREND TIPO DE

AD E CALOR REACCIO
SI/NO
SI/NO N

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RAPIDO
/LENTO
REACCION CL

2 KMnO4 (aq) + 16 HCl (aq)  SI RAPIDO SI EXOTER

→ 2 MnCl2 (aq) + 2 KCl (aq)  MICA
+ 5 Cl2 (g) + 8 H2O (l)
H2O(l) + HCl(g) = Cl2(aq) + SI RAPIDO ….. ……
H3O(l)
4 HCl (aq) + MnO2 (s) → Mn SI RAPIDO SI EXOTER
Cl2 (aq) + Cl2 (g) + 2 H2O (l) MICA

Cl2 + 2Cu ===== 2CuCl SI RAPIDO SI EXOTER

MICA

HCL + H2O + ACEITE SI LENTO NO ENDOTE

RMICA

HCL + NH3 = NH4Cl SI RAPIDO SI EXOTER

MICA

Cl2 + 2Na ===== 2NaCl SI RAPIDO SI EXOTER

MICA
REACCIÓN DE BROMO

KBr + MnO2 + H2SO4 = KHSO4 SI RAPIDO SI EXOTER

+ MnSO4 + H2O + Br2 MICA

Br2(s)  +  H2O(l) → HBr(l)   + SI RAPIDO SI EXOTER

HBrO(l)  MICA

2 H2SO4 + 2 KBr → SO2 + SI RAPIDO SI EXOTER

Br2 + K2SO4 + 2 H2O  MICA

REACCIÓN DE YODO

8KI + 5H2SO4 ====== SI LENTO SI EXOTERM

ICA
4I2 + 4K2SO4 + H2S + 4
H2O

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7- ANALISIS DE DISCUSION DE RESULTADOS:

- Se vacíe el azufre hirviendo a chorro fino, en una cápsula con agua fría.
Después de 2 o 3 minutos, se saca el azufre de la cápsula se solidifica
transformándose en una masa blanda de color anaranjado oscuro, de
naturaleza plástica, no es soluble en disulfuro de carbono.

- En el caso de azufre monocíclico no debemos dejar que oscurezca (a una

temperatura aproximada de 95°C), luego lo vertemos sobre un papel filtro y
dejamos enfriar lentamente, observamos que se presenta el azufre monoclínico
por su forma de largas agujas prismáticas de color amarillo oscuro, pero no es
estable.

- En un tubo de ensayo agregamos tiosulfato de sodio (cristales blancos),

agregamos luego HCl diluido, observamos que se forma el azufre coloidal que
es de color amarillo y se encuentra en estado líquido.

8- CONCLUSIONES:

- El azufre se presenta en varias formas alotrópicas.

- Los estados alotrópicos del azufre dependen de la temperatura a la cual

son fundidos.

- El azufre ortorrómbico es el más estable a comparación de sus otros

estados alotrópicos.
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- El azufre coloidal está compuesto de 6 átomos de azufre.

-El indicador en este caso el papel tornasol cambia de color comportamiento

típico de las disoluciones ácidas. La toma de pH aproximado de la disolución es
6.0, levemente ácido.

-En general, los ácidos son sustancias de sabor agrio que reaccionan con los
metales produciendo hidrógeno, y cambian el color del papel tornasol a un tono
rojo-anaranjado, que se utilizan para reconocerlos. Es una sustancia que en
disolución produce iones oxonio H3O.7.

-Si el dióxido de azufre se pone en contacto con agua, parte de él se disuelve

en el agua y reacciona, produciéndose una disolución ácida. Esto manifiesta el
carácter ácido del dióxido de azufre.

9- RECOMENDACIONES:

• Usar las medidas de bioseguridad, antes de ingresar al laboratorio.

• Manejar con suma precaución los distintos ácidos que usaremos en la

práctica

• Se debe tener mucha precaución en la utilización de fuego u otros

elementos químicos

• Poner atención al estudio de los conceptos tratados anteriormente para

lograr las reacciones químicas esperadas

• Usar mascarillas, guantes para no tener contacto directo con los metales

10- CUESTIONARIO:

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1. Realice las ecuaciones químicas de las reacciones químicas realizadas en

el laboratorio.

- Obtención del cloro:

2 KMnO4 + 16 HCl → 2 MnCl2 + 2 KCl + 5 Cl2 + 8 H2O

Obtención de agua de cloro por el método de Sheele

H2O + HCl → Cl2 + H3O

Obtención del cloro por el método Servat

-HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + 2 H2O

- Propiedades oxidantes del cloro

Cl2 + 2Cu → 2CuCl

HCL + NH3 → NH4Cl

Cl2 + 2Na → 2NaCl

- Obtención del Bromo:

KBr + MnO2 + H2SO4

KBr + MnO2 + H2SO4 = KHSO4 + MnSO4 + H2O + Br2

2 H2SO4 + 2 KBr → SO2 + Br2 + K2SO4 + 2 H2O

Agua de Bromo

Br2 + H2O → HBr + HBrO

- Obtención de Bromo con ácido sulfúrico concentrado

2 H2SO4 + 2 KBr → SO2 + Br2 + K2SO4 + 2 H2O

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-Obtención del Yodo:

8KI + 5H2SO4 → 4I2 + 4K2SO4 + H2S + 4 H2O

2. ¿Qué diferencias y semejanzas existen entre los elementos del grupo VIIA?

Los halógenos son elementos químicos en el grupo 17 de la tabla periódica.

Estos son elementos químicos. Además, estas son especies químicas muy
reactivas que son bien conocidas como agentes "productores de sal”, son
elementos monovalentes, es decir, que sólo tienen un número de valencia.
Poseen afinidad por el hidrógeno, formando los llamados hidrácidos. Son
fuertes oxidantes y reaccionan principalmente con los metales alcalinos (familia
I A) que presentan la tendencia de ceder un electrón, también reaccionan con
metales y gases nobles (familia VIII A). Junto con los gases nobles, los
halógenos están constituidos por no metales. Todos los elementos de este
grupo forman moléculas diatómicos

3. Indique la importancia biológica y farmacéutica de los halógenos

- Los átomos de halógenos que se unen a las drogas hacen que éstas sean
más lipofílicas. Esto permite que las drogas atraviesen más fácilmente las
membranas celulares disolviéndose en los lípidos que la forman.

-El cloro se difunde hacia el interior de las neuronas del sistema nervioso
central a través de canales iónicos unidos a los receptores del neurotransmisor
GABA, produciendo así un efecto sedante. Este es el mecanismo de acción de
varios ansiolíticos.

-El HCl se encuentra presente en el estómago, donde interviene creando un

ambiente reductor que favorece el procesamiento de los alimentos. Además, el
HCl activa la pepsina, enzima que inicia la hidrólisis de las proteínas, etapa
previa a la absorción intestinal del material proteico.

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4. Escriba las reacciones ocurridas en la práctica.

2KMnO4 + 16 HCl → 2MnCl2 + 2KCl + 5Cl2 + 8H2O (Reacción de

descomposición)

H2O + HCl → Cl2 + H3O (Reacción de desplazamiento simple)

4HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + 2H2O (Reacción de descomposición)

Cl2 + 2Cu → 2CuCl (Reacción de síntesis)

HCL + NH3 → NH4Cl (Reacción de síntesis)

Cl2 + 2Na → 2NaCl (Reacción de síntesis)

KBr + MnO2 + H2SO4 (Reacción de síntesis)

KBr + MnO2 + H2SO4 → KHSO4 + MnSO4 + H2O + Br2 (Reacción de doble

desplazamiento)

2H2SO4 + 2KBr → SO2 + Br2 + K2SO4 + 2H2O (Reacción de

descomposición)

Br2 + H2O → HBr + HBrO (Reacción de desplazamiento

simple)

2 H2SO4 + 2KBr → SO2 + Br2 + K2SO4 + 2H2O (Reacción de

descomposición)

8KI + 5H2SO4 → 4I2 + 4K2SO4 + H2S + 4 H2O (Reacción de

descomposición)

Bibliografia:

https://www.slideshare.net/MariaPaulaParedesSal/carbonoideosnitrogenoideos
anfigenos-y-halogenos

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http://tania-gtrz.blogspot.com/2009/05/reporte-importancia-de-los-
halogenos.html

https://www.euston96.com/halogenos/

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11- BIBLIOGRAFIA:

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