INSTITUCIÒN EDUCATIVA “Líderes Competentes en el Saber ser con Calidad Humana” Fecha:

MUNICIPAL “LA ARBOLEDA”

GUIAS DE APRENDIZAJE / / 2021
Material de trabajo: Estrategia Pedagógica Alternancia Flexibilización Curricular
Asignatura: MATEMÁTICAS CURSO: 203

DOCENTE: NUBIA GALINDO MURILLO PERIODO: II

META DE APRENDIZAJE: Reconocer la forma o estrategia en el desarrollo de problemas.

TEMA: Resolución de problemas.

1. Lee con atención la siguiente información

La vida cotidiana usa las matemáticas en casi todas las cosas que se hacen a diario, para poder
resolver ciertas inquietudes que se nos presentan usamos las operaciones matemáticas. Parte
fundamental de ella es solucionar problemas con las operaciones básicas. En este caso nos vamos
a centrar en problemas que se resuelvan a través de la adición.
Para resolver problemas es importante tener un planteamiento claro que recibe el nombre de
enunciado. Dentro del enunciado deben estar los datos matemáticos que nos permitan resolver el
problema. Además debe tener una pregunta que es en si el objetivo de la resolución de los
problemas.
Cuando se tiene el problema, es importante leer los datos y realizar la operación de manera correcta
y por supuesto responder la pregunta que se nos hace en el planteamiento.

Ejemplo:
María fue a la tienda a comprar lo del almuerzo, compro un kilo de arroz que le costó $3.400. Luego
compro pollo por un valor de $12.850; compro además una libra de papa de $1.300 y dos paquetes
de fruta que le costaron $4.000. ¿Cuánto dinero gasto María en sus compras?

*Para resolver el problema debemos realizar una adición.

*El enunciado nos da 4 valores numéricos para poder realizar la operación.
* Ahora se desarrollara la operación usando los datos:

*Se termina el problema al contestar la pregunta: María gasto 21.550 pesos en sus compras.

2. Resuelve el siguiente problema

Carlos recibió de su padre una alcancía como regalo en el mes de febrero. En marzo Carlos había
ahorrado $25.360 y en Abril $49.100.
Ahora responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué operación debes realizar?
2. ¿Cuánto dinero reunió Carlos?
3. ¿El dinero de Carlos aumento o disminuyo?
4. ¿En qué mes reunió más dinero Carlos?
5.

3. Resuelve
Andrea tiene 580 fichas, su mamá le compró 320. ¿Cuantas fichas reunió Andrea?
*Que operación debes realizar:
*Cuales son los datos que encontraste:
*Resuelve la pregunta formulada en el enunciado
4. Observa la información de la lámina y luego resuelve los problemas:

¿Cuánto gastara una persona que quiera comprar los tres artículos?

5. Contesta las preguntas sobre los datos necesarios para resolver un problema:
En una finca hay unos árboles que en total tiene 12.325 peras y unos árboles de naranja que tiene
11.947 naranjas.
¿Cuántas frutas hay en total en la finca? Responda los datos necesarios para solucionar un problema.
No olvides realizar la operación.
• Números de peras en los arboles de la finca
• Número de manzanas en los arboles de la finca _ _
• Total, de frutas en la finca _ _
• En dónde están los árboles _ _ _
6. Resuelve los problemas
7. Lee la información y resuelve

8 .Resuelve:
María tiene 1.200 manzanas, Juan tiene 3.500 manzanas y Susana tiene 2.300. Si juntan todas las
manzanas en una cesta. ¿Cuántas manzanas reúnen?

9. Crea tres problemas usando los datos que encontraras en la imagen. En cada problema debes
tener tres datos numéricos.
10. Simetría. Lee la información que aparece a continuación
Eje de simetría: Una recta es un eje de simetría en una figura. Si al doblar la figura por la mitad, el
eje que se forma permite ver que las dos partes coincidan.

Ejemplo:

11 .Dibuja la segunda parte de la imagen, observa el eje de simetría.

12. Traza el eje de simetría en las siguientes imágenes: Observa el ejemplo del búho
13. El eje de simetría de estas figuras esta determinado por un punto. Al realizar el dibujo
quedaría como un reflejo. Observa el ejemplo. Y luego desarrolla las simetrías de las imágenes
planteadas