Direcção Regional de Educação do Centro

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR

AVALIAÇÃO DO PESSOAL DOCENTE

OBJECTIVOS INDIVIDUAIS

NOME Sandra Cristina Pereira da Costa

CATEGORIA Professora Contratada

GRUPO DE RECRUTAMENTO 110

DEPARTAMENTO CURRICULAR 1º Ciclo

PERÍODO EM AVALIAÇÃO inicio em 23 de Outubro de 2008 e fim indefinido

Apresentação dos objectivos individuais (GUIA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS DOCENTES PARA O ANO LECTIVO DE 2008/2009)

– É aconselhável que os objectivos individuais, salvo em situações excepcionais e devidamente justificadas, não ultrapassem o número de seis.
– A definição dos objectivos individuais não requer a elaboração de qualquer instrumento específico por parte da escola.
– A formulação dos objectivos individuais deve respeitar a especificidade funcional de cada docente e limitar-se aos seguintes parâmetros:
prestação de apoio à aprendizagem dos alunos,
participação na vida da escola,
relação com a comunidade,
formação contínua
participação e dinamização de projectos.
– Ao definir os seus objectivos individuais, os docentes não devem considerar os itens que respeitam ao progresso dos resultados escolares e à redução do
abandono escolar.
– Os objectivos individuais têm por referência os objectivos fixados no projecto educativo e no plano anual de actividades da escola e, eventualmente, no
plano curricular de turma.
– Os objectivos individuais podem ser actualizados, por acordo com o avaliador, ao longo do ano lectivo.
NÚMEROOBJECTIVO
REFERÊNCIA AO PROJECTO
PARÂMETRO EDUCATIVO,
(ARTº 9º DO DEC.REG. 2/2008, PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
OBJECTIVO INDIVIDUAL
ARTº 5º DO DEC.REG. 1-A/2009 DO AGRUPAMENTO OU
E GUIA DA AVALIAÇÃO) PROJECTO CURRICULAR DE
TURMA

Prestação de apoio à Pretendo: - Tendo em atenção o ponto 3 do

aprendizagem dos alunos Prestar apoio individualizado ou de grupo aos alunos, tendo em conta os Projecto Educativo.
ritmos de aprendizagem, em contexto de sala de aula, privilegiando os princípios da
pedagogia diferenciada. - Em articulação com os Projectos
Diversificar, sempre que possível, as experiências de aprendizagem, Curriculares de Turma em que os alunos
proporcionando ao aluno ou grupo de alunos tarefas significativas para a construção que lecciono Apoio Educativo estão
do seu conhecimento. inseridos.
Promover estratégias de trabalho autónomo.
Utilizar diversos materiais e recorrer às novas tecnologias como forma de
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motivação e interesse para as aprendizagens.
Criar empatia com os alunos e utilizar o reforço positivo para melhorar a
auto-estima.
Participar na realização de actividades definidas nos planos de recuperação
ou de acompanhamento, para os alunos que usufruam destas medidas.
Manter uma relação de cooperação com os professores titulares de turma, no
sentido de rentabilizar da melhor forma o apoio educativo ou as possíveis aulas de
substituição.

2 Participação na vida da - Dando Cumprimento ao ponto 5.5 (de

Participar nas reuniões da Coordenação do 2º Ano, nas do Apoio Educativo
escola âmbito relacional) item 3.
e nas de Estabelecimento, de modo a cooperar e a partilhar experiências com outros
professores com vista a melhorar a articulação do currículo. Cumprir e cooperar em
todas as tarefas que me sejam atribuídas.
 Ajudar no cumprimento das actividades do PCT dos professores Titulares de - Em articulação com os Projectos
turma com quem trabalho. Curriculares de Turma em que os alunos
que lecciono Apoio Educativo estão
inseridos.
Relação com a comunidade Não pretendo ser avaliado pelos pais e encarregados de educação. No - No âmbito do ponto 5.1 e 5.5 (item 5)
entanto, pretendo estabelecer com os pais e encarregados de educação uma relação do Projecto Educativo de Escola.
cordial e de respeito, estando sempre disponível às suas solicitações.
Participar nas reuniões com os Encarregados de Educação reforçando as
3 informações transmitidas pelo professor titular de turma.
Cooperar nas actividades de participação da comunidade na vida da escola.
Colaborar, sempre que for solicitada, com as instituições ou entidades
locais: autarquia, psicólogos, comissão de protecção a menores, centro de saúde,
entre outras.
Formação contínua

Em Dezembro de 2005 realizei um curso de formação sobre a Utilização

Pedagógica da Internet no 1º Ciclo, com 1 crédito (30 horas).
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Pretendo realizar formação contínua, participando em formações e - De acordo com o ponto 7.1 do Projecto
seminários existentes no Agrupamento de Escolas que contribuam para o meu Educativo.
desenvolvimento profissional.
Participação e dinamização - Tendo por referência o Plano Anual de
É meu objectivo coadjuvar na participação das actividades do Plano Anual
de projectos Actividades.
de Actividades, em que os alunos do apoio educativo ou as suas escolas estejam
5 previamente inscritos (as).
Colaborar, sempre que preciso e possível, nos projectos definidos ao nível de
- No âmbito do ponto 5.1 (itens 2, 4, 5 e
Escola, bem como por outros intervenientes (Câmara Municipal, Junta de
Freguesia, Biblioteca Municipal, Associação de Pais, …). 6) do Projecto Educativo)

O avaliado _____________________________________________________________________________________________________ em 30/01/2009

O Avaliador do Conselho Executivo __________________________________________________________________________________ em ____/____/____