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TRABAJO DE DEMOCRACIA EXAMEN FINAL

PRESENTADO POR JUAN CAMILO CUELLAR CASTRO


ID 726814

ELEC CMD CATEDRA DEMOCRACIA


NRC 1983

ENTREGADO A WILMAR JAVIER DÍAZ SANTAMARÍA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


SEDE BOGOTÁ D.C – CALLE 80 (SEDE PRINCIPAL)
INGENIERÍA INDUSTRIAL
2021

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INTRODUCCIÓN
El presente informe está basado en la asignatura ELEC CMD CATEDRA DEMOCRAC
DER, la cual permitió a los estudiantes saber un poco más de los problemas e historia no
solamente a nivel nacional sino también a nivel mundial. Por ser una electiva no le presté
la atención que se merece, me parece que los temas son muy importantes para que las
personas se concienticen y empiecen a darle un cambio a todo un país no solamente
desde el ámbito político sino social, ambiental, económico, educativo, etc.
Esta materia me formó no solamente como estudiante sino también como ciudadano para
ayudar a lograr el cambio que tanto se anhela, para esto también es necesario saber de
historia lo cual en varios temas nos hizo aprender y conocer más de ella. Sé que más de
un estudiante aprendió y se siente en agradecimiento con el profesor ya que hay pocas
materias con esta finalidad, me generó bastante curiosidad como los estudiantes
indagaban sobre los recursos del profesor y escribían sus diferentes puntos de vista a los
cuales se puede ver la ardua y exhaustiva investigación en dichos trabajos o foros, esto
eliminando la ignorancia de algunas personas que es un problema grave en la sociedad
colombiana.
También se aprendió de lugares remotos de Colombia que ni siquiera se tenía
conocimiento de su existencia ya que no hay periódicos, revistas o noticias que indaguen
sobre dichos pueblos o municipios que a pesar de que viven en condiciones paupérrimas
e imaginables pareciera que ni siquiera al gobierno que se supone que es el que debe
velar por nosotros le importase, pudimos aprender sobre culturas, pensamientos e
ideologías interesante que de alguna u otro forma nos forman para ser mejores
ciudadanos y personas como tal.
El informe está dividido en 15 partes que hacen referencia a todas las semanas del
semestre independientemente si teníamos entregas o no, empezando directamente con la
primera semana donde el profesor nos dejó la carta de bienvenida, un parcelador donde
registra todas las actividades, temas y fechas de entregas respectivamente y por ultimo
nos dejó un video en el cual donde nos aclara algunos aspectos de la materia y el uso de
la plataforma, hizo énfasis en el objetivo como docente el cual es promover el
conocimiento en los estudiantes.
Me parece bastante bueno que el profesor se tome la tarea de leer cada uno de nuestros
trabajos y dar su opinión acerca de ellos, creo que esto genera interés al estudiante para
que se siga esforzando en la realización de los mismos, promoviendo la educación de una
manera tan simple como esta, ya que en algunos casos los estudiantes presentamos
trabajos, talleres o exposiciones en los cuales nos esforzamos y los docentes a duras
penas nos colocan una nota sin decirnos su pensamiento crítico para mejorar en los
próximos trabajos. me gusta como el profesor promueve la excelencia de una manera tan
fácil, me gustó ver a la mayoría de mis compañeros esforzándose por presentar buenos
trabajos, indagando sobre los temas y sobre todo expresando sus ideas en la plataforma
donde más de una vez le di un vistazo a diferentes ideologías donde en algunos casos
estaba de acuerdo y en otros me hubiese gustado escuchar más o llegar al punto de crear
un debate colocando de por medio el respeto y argumentos sólidos que respaldaran
nuestra idea o punto de vista.

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5 DE FEBRERO - 11 DE FEBRERO
En esta actividad el profesor nos pedía ver, observar y analizar detalladamente la carta de
bienvenida, plataforma y el video donde nos explicaba varios puntos de la asignatura para
que no tuviéramos dudas y plateáramos inquietudes lo más pronto posible en cuanto a
ella.
Esto me parece muy valioso del docente ya que son muy pocos los que se toman la tarea
de dar una explicación por lo menos que sea breve de la asignatura, dimos nuestra
opinión respecto a diferentes términos por medio de un foro que el profesor habilitó. Nos
pidió que indagáramos sobre la necesidad de crear el Derecho Internacional Humanitario
y resaltar las preocupaciones que dejaba dicha actividad. Se pudo observar los diferentes
puntos de vista que tenían los estudiantes, es algo muy curioso porque no es tan común
poner nuestra opinión en un foro y compartir nuestras ideas con otras personas.

12 DE FEBRERO - 18 DE FEBRERO
En la segunda semana teníamos como trabajo resolver unas preguntas en un foro, similar
a la primera actividad. El profesor nos dejó como recursos indagar un documento el cual
me pareció bastante completo, conciso y claro que no dejaba ninguna duda acerca del
tema, seguido de esto debíamos analizar un video detalladamente sobre la importancia y
el impacto que tiene la democracia en un país para el crecimiento y desarrollo positivo del
mismo.
Nos dio a conocer la ideología de Sartori con respecto a la democracia, esto generó gran
interés por mi parte ya que no conocía quien era dicha persona, es impresionante ver
cómo fue acusado de muerte Sócrates, por infundir conocimiento a los jóvenes y como
estos cada vez más preferirán nutrirse de conocimiento en vez de ir a la guerra,
generando más violencia. Analizar como algunos jóvenes hoy en día, no aprovechan las
herramientas de aprendizaje que se les ofrece y tienen, siendo personas cortas en
conocimiento, sin pensamiento propio y sin criterio.
Algo con lo cual no estuve tan de acuerdo fue que en el texto es que a pesar que la
democracia es la voz o poder que tiene el pueblo siembre está ligado al poder de unos
sobre otros, la manipulación y control sobre los demás. También me hubiese gustado que
el léxico empleado hubiera sido menos técnico ya que en algunas partes me tocó buscar
la definición de algunas palabras.
Me pareció emocionante ver a los estudiantes participar con entusiasmo en dicha
actividad ya que por lo general muchos responden por salir rápido de un trabajo lo cual
este no fue el caso, se ve reflejado que realmente se tomaron el tiempo de ver y observar
el video y además de eso leer detalladamente el documento.

19 DE FEBRERO - 25 DE FEBRERO

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En este lapso de tiempo el profesor nos dejó elegir a preferencia propia si queríamos
hacer un mapa conceptual, un cuadro sinóptico o un ensayo y se recomendó realizar una
pequeña consulta a los elementos que los caracterizan para hacer la entrega de un buen
trabajo teniendo en cuenta el video de la semana anterior realizado por el profesor junto
con un video de Cantinflas que su objetivo principal era la profundización del concepto
democracia por si alguno de los integrantes de la asignatura aún tenía alguna duda sobre
dicho tema.
El video de Cantinflas trataba sobre lo que hoy se presenta exactamente en los tribunales
judiciales y demás organismos seguramente en toda Latinoamérica, obviamente, sin la
amena presencia del gran Cantinflas. Esto se vive en democracias, dictaduras y cualquier
otro tipo de gobierno donde los llamados empleados públicos (y quizás aquí convendría
aclarar que son EMPLEADOS DEL PUBLICO) no tengan supervisión real ni sean
responsables penalmente y/o económicamente por el servicio que prestan.
Es increíble ver que, aunque transcurre el tiempo la realidad de antes y la de ahora son
similares y deficientes. La realidad presente en democracias, dictaduras (peor que en
democracias si se puede), reinados y cualquier otro tipo de gobierno donde los llamados
empleados públicos (y quizás aquí convendría aclarar que son EMPLEADOS DEL
PUBLICO) no tengan supervisión real ni sean responsables penalmente y/o
económicamente por el servicio que prestan.

26 DE FEBRERO - 4 DE MARZO
Esta semana fue una de las que más me marcó por sus temas e ideas no solamente
como estudiante sino como ciudadano y persona, el expresidente Mujica tiene un
pensamiento muy empático y aunque había ayudado a mejorar el desarrollo de su país
aún no le bastaba y seguía buscando en qué más podía ayudar,
Tocaba resolver tres preguntas de acuerdo a un video el cual tenía una duración
aproximada de una hora en la cual para mí no fue aburrido de hecho me concentré tanto
en el video y de lo que trataba que el tiempo se me pasó volando, sentí que disfruté y
aprendí demasiado del recurso del profesor
Su pensamiento hacia el conformismo es algo en lo cual le hayo la razón se ha vuelto uno
de los principales problemas en la juventud de hoy en día esto se debe a muchos factores
y es importante que vuelvan a explotar la imaginación y el conocimiento para que las
nuevas generaciones crezcan con un buen ejemplo de ello.
Es de destacar que aparte de haber tenido su gran responsabilidad de ser presidente de
Uruguay en ese entonces, seguía viviendo como una persona más, y esto en la entrevista
se ve cuando habla sobre la importancia del cariño de los alumnos al maestro o de todo lo
que un padre le puede dar a su hijo, en cuestiones materiales, pero en tiempo no hay
nada, se requiere tiempo libre para vivir. Realmente no creía que hubiera una persona tan
bondadosa como él que donaba su dinero a los más vulnerables del pueblo uruguayo, ni
siquiera le importaban los lujos porque andaba en un carro antiguo, y en su entrevista se
pudo ver reflejada su sencillez por todo lo material

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5 DE MARZO - 11 DE MARZO
Fue la última semana del corte número 1 en la cual el profesor dejó un video en el que
hizo una retroalimentación del primer corte donde aclaró los puntajes correspondientes a
las actividades, seguido de esto también nos dijo que la nota final del primer corte nos
llegaría por medio de un mensaje privado al correo o por medio de un mensaje privado de
la plataforma virtual de la universidad.
nos explicó brevemente las actividades del segundo corte y como recomendación dijo que
nos esforzáramos en los trabajos más allá de entregar por entregar el objetivo de la clase
era aprender, también nos recomendó hacer actividades con un buen tiempo y dedicación
y si se podía ir adelantando actividades era mucho mejor ya que todas aparecían visibles
en la plataforma y el estudiante podía adelantar la que quisiera.
El docente también nos recalcó la importancia de realizar los trabajos ya que esta materia
no tenía parciales y por lo tanto la nota total era de trabajos, seguido de esto también nos
explicó la importancia de citar ya que se puede cometer plagio y el estudiante podría
llegar a tener problemas legales graves afectando directamente a la universidad.
Nos explicó que la modalidad virtual no solamente es difícil para los estudiantes sino
también para los docentes muchas veces ellos no tienen tanto conocimiento de la
tecnología o simplemente se les presentan inconvenientes, también dijo que es un poco
más complicado ya que cuando varios estudiantes tienen dudas se le llega a saturar el
correo electrónico.

12 DE MARZO - 18 DE MARZO
Se da inicio a la primera actividad del segundo corte la cual el profesor nos indica que
solamente toca indagar los recursos que él dejó en la plataforma los cuales son dos
videos y dos lecturas que hablaban básicamente sobre el sector público y privado,
trataron el tema de Colombia y algunas dificultades que se encuentran en el sector
público. El objetivo de esta actividad era entender los nuevos roles y funciones que el
Estado debe asumir para garantizar el funcionamiento del mercado y el desarrollo de las
fuerzas productivas de la sociedad.
La relación entre lo público y lo privado genera gran interés porque comienza a concitar
cada vez más la atención de gobernantes, empresarios e inversores, que quieren
entender las variables que determinan el bienestar de una sociedad. Y a su vez, conocer
las mejores condiciones de una “sociedad” entre actores de dos dimensiones que, hasta
el momento, se analizan como contrapuestas y muchas veces incompatibles.
Comúnmente el gobierno es visto como cubierto de ineficiencia dada la protección de sus
legiones burocráticas, corrompido por grupos de presión específicos e insensible a las
necesidades de los ciudadanos comunes, quienes son forzados pagar por bienes públicos
que luego no reciben, un ejemplo claro de esto es la salud que muchos reciben una cita
médica o un examen cuando ya han muerto.
El otro documento hacía referencia a la falta de criterio propio y falta de carácter ya que la
sociedad colombiana ha querido imitar a otros países y no se dan cuenta que nosotros

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tenemos una descendencia de indígenas, negros, criollos, etc. Se pudo heredar su modo
de economía y no dejarnos interponer una interpretación social y ética basada en una
sociedad totalmente distinta. Algo que resalto de este escrito es “¿Cómo se sostiene una
sociedad en la que todos sabemos que prácticamente nada funciona?, Desde los
teléfonos públicos que no sirven para hacer llamadas hasta los puentes que no sirven
para ser usados y los funcionarios públicos que no sirven para atender a las personas y
las fuerzas armadas que no sirven para defender la vida de los ciudadanos y los jueces
que no sirven para juzgar y los gobiernos que no sirven para gobernar y las leyes que no
sirven para ser obedecidas ” me pareció bastante genial este párrafo ya que dice la
realidad de nuestra sociedad como lo hemos visto en muchos casos del país.
El video del profesor aclaró algunas dudas que tenía respecto a este tema, me gustó la
metodología que usa para hacer sus videos, a mí me gusta la historia y el profesor me ha
promovido ese interés de indagar sobre los sucesos que han pasado, debo destacar que
así el video sea extenso no es para nada aburridor ya que la manera en que explica
apasiona el lector.

19 DE MARZO - 25 DE MARZO
En esta semana teníamos que hacer entrega de un ensayo máximo de dos páginas sobre
la democracia directa y democracia representativa en el cual nos ayudábamos con los
recursos de la semana anterior sin dejar de indagar en Google algunas cosas que
complementaran nuestra actividad. El ensayo era fundamental ya que tenía un alto
puntaje de calificación y si no se presentaba el estudiante corría el riesgo de perder el
corte.
Para realizar esta actividad debíamos indagar sobre el tema principal que era la
democracia lo cual obtuvimos como resultado que son sistemas de gobierno basados en
el principio moral de la igualdad política de los ciudadanos. donde una persona no debe
ser considerada intrínsecamente superior o inferior a las de cualquier otra.
Es bueno no solamente quedarse con los recursos del profesor sino también indagar
sobre ellos ya que la actividad solo decía dos tipos de democracia y cuando indagamos
en google pudimos observar y analizar que existen más como democracia directa, liberal,
democristiana, parcial y popular que cada una tiene características diferentes y han sido
utilizadas a través del tiempo en algunos países esto es algo que realmente yo no tenía
conocimiento por lo cual tuve gran interés por esta actividad
Es de destacar como en la mayoría de actividades el profesor nos dejaba como
sugerencia o recomendación llevar más allá la investigación de los temas enriqueciendo
el conocimiento y promoviendo más la lectura de los estudiantes.

26 DE MARZO - 1 DE ABRIL
Estos días fueron de receso para los estudiantes lo cual el profesor decidió no dejar
ninguna actividad, sin embargo, nos compartió la portada de los libros escritos por él.
Son 7 libros

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 Portada libro: El arte de sobrevivir en Colombia. Archivo
 Manual teórico-práctico de sobrevivencia en Colombia. Segunda edición. Archivo
 Novela: Manual del perfecto infiel. Archivo
 Filosofía en pijama. Tomo I. Archivo
 Filosofía en pijama. Tomo II Archivo
 Breves historias de amor fracasado. Cuentos. Archivo
 Cuentos sin aparente conexión. Archivo
Siendo sincero me hubiera gustado estar en clase presencial con el profesor ya que
viendo sus videos genera pasión por los temas que explica, ojalá hubiera tenido la
oportunidad de adquirir alguno de sus libros, pero en este momento no me encuentro en
la ciudad y en mi pueblo no hay Panamericana ya que algunos de estos libros me
llamaron la atención únicamente leyendo la portada
Me parece bastante interesante que nuestro tutor sea una persona bastante estudiada
porque como lo dijo en alguna portada de sus libros para crear o escribir una novela es
necesario indagar, clasificar, y categorizar de una manera que el lector comprenda y no
se aburra del texto que lo vemos reflejado muchas veces cuando tildan un libro de “malo”
por no entender su finalidad. También vi que un estudiante le ayudó ilustrando varios
libros esto ayuda a promover el interés por los libros que al pasar el tiempo ha ido en
decadencia por la tecnología y las preferencias de una nueva sociedad.

2 DE ABRIL - 8 DE ABRIL
Luego de entrar de la semana de receso vimos que el profesor había programado un quiz
el cual era responder una pregunta acerca de qué se entendía por dogmático y por
orgánico en la constitución política de Colombia haciendo uso de la imagen que nos dejó
como recurso y también podíamos obtener una ayuda indagando en Google. La imagen
estaba un poco confusa e incompleta, pero con ayuda de algunas búsquedas de Google
se complementaron las ideas y se pudo realizar sin ningún problema el quiz.

9 DE ABRIL - 15 DE ABRIL
En esta semana el profesor tenía una actividad preparada en la cual se podía elegir entre
realizar un mapa conceptual, un cuadro sinóptico o un ensayo para describir el objetivo,
historia y demás aspectos de las naciones unidas, como recursos el profesor nos dejó un
video en el cual por medio de imágenes nos explicaba la historia, este video fue un poco
impactante, ver todos los asesinatos y atrocidades que se cometieron en la primera y
segunda guerra mundial que deja anonadado a cualquier lector es ahí donde se ve
reflejada la importancia que a través del tiempo se fueron creando organizaciones para
velar por los derechos de todos los ciudadanos del mundo sin importar el país.
El segundo recurso era la página oficial de las naciones unidas donde encontrábamos
todo lo relacionado con ella. En el inicio podemos ver las noticias más importantes y más
recientes donde se van desglosando más noticias, seguido de esto encontramos temas
cómo, qué hacen las naciones unidas, su estructura, imágenes y videos. Esta página

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realmente me parece que es muy completa, tiene información verídica, concisa y fácil de
entender que le hace más amena la lectura al internauta.

16 DE ABRIL - 22 DE ABRIL
Llegó la última semana del corte numero dos para finalizar el corte el profesor nos dejó un
video en el cual estaba un poco disgustado porque algunas personas del grupo no
estaban invirtiendo tiempo en sus actividades que, aunque fueran interesante quizá se les
olvidaba por completo o estaban saturados de trabajos de otras materias
El profesor en medio de la socialización hizo énfasis en Libro de Michel Foucault “Vigilar y
castigar” donde leyó la página 215, Michel Foucault (2002.) “El examen combina las
técnicas de la jerarquía que vigile y las de la sanción que normaliza. Es una mirada
normalizadora, una vigilancia que permite calificar, clasificar y castigar. Establece sobre
los individuos una visibilidad a través de la cual se los diferencia y se los sanciona. A esto
se debe que, en todos los dispositivos de disciplina, el examen se halle altamente
ritualizado. En él vienen a unirse la ceremonia del poder y la forma de la experiencia, el
despliegue de la fuerza y el establecimiento de la verdad. En el corazón de los
procedimientos de disciplina, manifiesta el sometimiento de aquellos que se persiguen
como objetos y la objetivación de aquellos que están sometidos.” pp 171 Buenos aires
Argentina.
El profesor aclaró que quizá por ese motivo él no hacía exámenes en su asignatura lo
cual me parece bastante interesante ya que el filósofo Foucault junto con el profesor
tienen razón un examen sirve para clasificar a las personas y no debería ser así ya que
todas las personas tienen aptitudes distintas en campos diferentes puede ser en el
deporte o en alguna materia en específico.
También habló sobre la sociedad de ahora mismo “Milenial” se sienten ofendidos o
afectados por cualquier cosa que se le suma la problemática del pico de la pandemia
donde la situación caótica que vive no solo el país sino todo el mundo está empeorando.
La importancia de ir más allá de los recursos que nos deja en la plataforma buscando
información en google, bases de datos, libros, artículos, revistas, etc. Es muy cierto lo que
dijo el profesor en cuanto a que en este momento es más fácil buscar información ya que
antes no existían las bases de datos donde la única manera de encontrar información y
aprender era leyendo libros que muchas veces eran confusos o no tenían la información
que se necesitaba. Seguido de esto explico el puntaje de cada una de las actividades del
segundo corte y dio una breve explicación de los trabajos del tercer corte.

23 DE ABRIL - 29 DE ABRIL
Esta semana no tocaba hacer entrega de ningún trabajo solo nos tocaba indagar la
información que está en la página del Consejo Nacional de Participación Ciudadana en la
cual se pudo observar que en la parte superior tiene toda la información detallada sobre
esta organización, tiene preguntas clave como, ¿qué hacemos?, ¿quiénes somos?,
también tiene sus respectivas coordinadoras de área, atención al ciudadano, todo lo

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relacionado con la prensa (noticias, imágenes, etc.), se puede observar una sección de la
participación de jóvenes, mujeres y diferentes entes que participan y ayuda a dicha
organización, se evidencian programas de ayuda a personas con o sin discapacidad.
Todas estas secciones hacen más fácil y entendible el uso de la página, en la mitad de la
página encontramos la invitación para hacer parte de los representantes del Consejo
Nacional de Participación Ciudadana o podemos ver información como la lista de
candidatos habilitados y lista de votantes y por ultimo encontramos donde se pueden
contactar ellos (Números de contacto, dirección, sedes y horarios de atención), A mí
parecer es una página que está bien constituida y muy completa haciendo que el lector se
siente entretenido y no tenga dudas o inquietudes sobre algún tema ya que la información
es clara y tiene un léxico que no es complicado.
Por otro lado la página del Mecanismo de Participación Ciudadana encontramos en el
inicio de la definición del terminó que son unas herramientas establecidas en
la Constitución de 1991 para asegurar e incentivar la movilización de la población
colombiana. Luego de esto encontramos las garantías de las cuales sobresalen votar de
una manera privada a diferencia de épocas anteriores, garantizar que las leyes se
cumplan por parte del gobierno y militarizar la zona para que haya seguridad para todos
los votantes. Esto se debe a que en años anteriores era muy común ver enfrentamientos
entre distintos grupos políticos de hecho antiguamente cuando una persona iba a votar el
dedo le quedaba manchado de una tinta lo cual indicaba a qué partido político había
votado, hasta el año 2007 que se utilizó por última vez este sistema de tinta indeleble para
controlar la multiplicidad de votantes. Hasta esa fecha, la tinta se distribuyó en todo el
país junto con el llamado kit electoral.
Nos da una definición de los mecanismos de participación política de los cuales resaltan,
el voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, la tutela, etc. Se puede observar
que en la parte inferior de la página encontramos secciones como: Para niños, Catálogo
en línea, Libros infantiles, Biblioteca virtual, Calendario de actividades, Publicaciones a la
venta, Recursos electrónicos y por ultimo vemos los contactos

30 DE ABRIL - 6 DE MAYO
De esta semana realmente no hay mucho que decir, el docente solo nos dejó como
actividad buscar en la historia reciente aquellos sucesos donde se han vulnerado los
derechos humanos y nos aclaró que esta búsqueda es de vital importancia para el
desarrollo del examen final.
Quiero aclarar que esta búsqueda no fue nada difícil ya que en muchísimos casos se ve la
violación de derechos humanos a varias personas sin importar el país, religión, etnia,
color de piel, etc. Pienso que el mundo está centrado en resolver sucesos con la violencia
y creen que es la única manera de solucionar los problemas cuando en muchos casos se
ha visto que dialogando se ha llegado a resolver situaciones de una manera inimaginable
sin derramar una gota de sangre.
Si yo colocara toda la información en la cual indagué sobre la violación de derechos muy
seguramente no me alcanzarían las 14 páginas de este examen final para colocar todas
las situaciones, es conmovedor ver la situación en la que se encuentran algunos países o

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grupos de personas y es que para darse cuenta de que a la población se le violan los
derechos no tenemos que ir tan lejos, aquí mismo en Colombia lo podemos observar de
hecho si queremos sentirlo podemos salir a las calles a manifestar nuestro descontento
con el Gobierno Colombiano y luego de un lapso de tiempo podemos observar como una
marcha pacífica llena de jóvenes con sueños y con ganas de prosperar está siendo
atacada por policía y ESMAD sin mesura alguna, donde nos hemos encontrado con la
sorpresa de que para “disuadir” los marchantes utilizan armas de fuego donde se supone
que esa institución se creó con la finalidad de defender a los colombianos y velar por sus
derechos como ciudadanos.

7 DE MAYO - 13 DE MAYO
En esta semana teníamos como trabajo visitar la página de la Organización de las
Naciones Unidas (ONU), Human Right Watch (HRW) describiendo aspectos como la
estructura de la página, los temas que trabajan, los lugares donde hacen presencia, y nos
pedía colocar algunos aspectos que me dejaban preocupado como estudiante y
ciudadano
Con respecto a la estructura me pareció que tiene buena organización ayudando al lector
a buscar información, es una buena opción para enterarse de todo lo que pasa en el
mundo, también se podía encontrar imágenes o videos que en algunas personas hace
más rápido el aprendizaje, cabe resaltar que la información que nos brinda la página es
concisa, detallada, certera y confiable ya que esta es la página oficial de ellos y por lo
tanto toda la información ya está verificada.
Los temas son bastante interesantes algunos de los que más me llamaron la atención
como ciudadano son los derechos de los niños ya que veo muchos casos de trabajo
forzoso, violencia a los menores, tráfico de sus órganos y esto no solamente es en mi país
sino en muchos. Otro tema importante resulta ser el medio ambiente ya que aún veo a
muchas personas desperdiciando el agua, dañando la naturaleza, contaminando, etc.
Parece que no fueran consientes el daño que están causando y poco a poco acabando
con los recursos naturales de la tierra, hace poco pudimos observar que algunos
gobiernos ya están cotizando el agua para sus países ya que en algunas zonas del
mundo ya está escaseando el agua. Y mientras esto pasa algunos gobiernos aún piensan
en el fracking sin importar los desastres naturales que esto conlleve.
Realmente como estudiante o ciudadano me dejaron preocupado todos los temas ya que
todos son fundamentales para el desarrollo y el futuro del mundo.

14 DE MAYO - 20 DE MAYO
Esta penúltima semana del semestre el profesor nos dejó una investigación un poco
extensa la cual constaba de cuatro informes, el primero es una página básicamente
dedicada a publicar los informes más recientes de la Alta comisionada de las Naciones
Unidas para los Derechos Humanos sobre la situación en Colombia, Es algo interesante
ya que es una página verídica de donde las personas se pueden informar de dichos
informes sin temer a que haya información errónea.

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El segundo informe está constituido por 17 páginas el cual empieza con una breve
introducción hacia el Alto comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos
Humanos el cual va poniendo diferentes puntos que debe cumplir el gobierno colombiano
y diferentes compromisos que se para garantizar la sostenibilidad de la paz.
El tercero tiene alrededor de 104 puntos donde brinda información y sobre todo resalta su
compromiso para defender los derechos humanos en Colombia, estos están divididos por
subtítulos que, aunque tratan de información un poco diferente todos llegan al mismo
objetivo y tienen la misma finalidad. En algunos de los puntos podemos encontrar
información acerca de sucesos atroces que han ocurrido en Colombia como lo es el caso
del punto número 88 Donde dan como ejemplo el homicidio de un defensor de los
derechos humanos indígena en enero de 2018 en El Carmen de Atrato (Chocó), cometido
por miembros del ejército durante una protesta social. Ese mismo mes, una niña sufrió
lesiones en Cáceres (Antioquia) durante el desarrollo de una operación militar contra el
grupo criminal denominado Clan del Golfo. Ambos casos, documentados por el ACNUDH,
ilustran los riesgos que supone la participación del ejército en la seguridad pública.
Lo siguiente que podemos encontrar en los recursos del profesor es una noticia que deja
anonadado a cualquier persona la cual se trata de Buenaventura donde se encuentra uno
de los principales puertos de comercio exterior, dado que por esta zona portuaria se
moviliza cerca del 45% de carga internacional, principalmente de importación, la cual en
2019 representó el 32% del total nacional. Lastimosamente, aunque es una de las
ubicaciones más importantes para el país su comunidad vive controlada por paramilitares
y bandas criminales, inculcando miedo a toda su comunidad tanto así que si se cometen
delitos o asesinatos ya no son denunciados por temor a que les suceda algo. Aunque ese
no solamente es su problema sino también los niveles de pobreza que existe en esa
ciudad ayudando a que los jóvenes vean como una de las únicas maneras de generar
dinero sea el narcotráfico o siendo parte de estos grupos armados. Esto nos deja ver el
abandono por parte del gobierno y el alto índice de corrupción que hay en Colombia
porque en algunos casos se envían ayudas, pero lastimosamente se desaparecen.
Estás personas viven condiciones paupérrimas manchadas por el terrorismo y la violencia
donde ni siquiera los reporteros son capaces de investigar sus condiciones de vida.
Y el último informe el número cuatro era el recurso más extenso ya que está constituido
por 182 páginas las cuales hablan sobre el monitoreo de los cultivos ilícitos en Colombia
en el año 2019, para los estudiantes que leímos completamente este informe nos pareció
que brinda información muy certera junto con cifras numéricas que son verídicas lo cual
es interesante ya que pocos informes están tan completos y es de dudosa información
donde no hay alguien de confianza que diga que es verídica
Este informe me pareció bastante interesante ya que habla de una de las problemáticas
más grandes del país que lo ha afectado durante décadas y no siempre por las mismas
personas, en este momento se pueden ver involucradas hasta personas con algún cargo
político o con un historial dentro de este.
Luego de estos informes de donde podíamos indagar muchísimo pasamos a los videos
donde el primero daba nostalgia e impotencia solo verlo ya que esta comunidad ni
siquiera cuenta con los servicios básicos como lo son el agua, la luz y el gas. Allí mismo

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podemos observar que las personas carecen de alimentos ya que son muy escasos y
peleados entre ellos mismos.
Es asombroso ver la situación tan denigrante y paupérrima en la que se encuentran,
mientras que en la ciudad las personas comen 3 veces al día y hasta más, estas personas
a duras penas y con suerte solamente una vez al día, incluso algunas de estas muriendo
de hambre. La falta de alimento llevó a que el sistema inmunitario sea bajo y las
enfermedades se proliferen de una manera más rápida y crítica por la misma falta de
nutrientes, vitaminas y minerales que llevan los alimentos dejando así al azar la vida de
los que se enferman.
El último recurso que es un video que habla sobre el acuerdo con las FARC donde el
gobierno intentó bajar el índice de violencia en Colombia haciendo un tratado de paz con
el grupo criminal Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC), donde las
muertes de lesa humanidad, abusos y demás sucesos que violan los derechos humanos
de las personas quedaron impunes con ayuda de dicho acuerdo, donde sí rebajó la
violencia cometidas a pueblos y municipios, pero no la acabó por completo ya que aún
existen grupos guerrilleros un ejemplo claro de ello son el ejército de liberación nacional
(ELN), autodefensas unidas de Colombia (AUC), entre otros grupos al margen de la ley.
Este acuerdo de paz fue algo tramposo porque los integrantes de este grupo armado
(Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia), sí debieron responder por sus
atrocidades cometidas en el transcurso del tiempo ya que todas las familias y negocios
que destrozaron les hicieron un daño irremediable a diferentes comunidades y/o 3
municipios de Colombia que hoy siguen viviendo con miedo a raíz de los traumas que han
dejado estos grupos.
Finalmente para concluir el ensayo quería aclarar que esta actividad fue de vital
importancia creo que a más de un estudiante lo hizo reflexionar acerca de la situación tan
impactante que se vive en algunas zonas del país, me parece bastante interesante que
hayan asignaturas con estos temas así día tras día vamos despertando más para buscar
un cambio no solo político sino también social para ser más empáticos con otras ciudades
o pueblo que hoy viven en la miseria completa gracias a grupos armados o bandas
criminales y que el gobierno ni siquiera les da un apoyo para salir de ello.

21 DE MAYO - 27 DE MAYO
En esta semana que está transcurriendo teníamos como objetivo hacer un texto o un
esquema (cuadro sinóptico o mapa conceptual) donde tenía que estar evidenciado todos
los temas de las semanas del semestre con una extensión máxima de 14 páginas con sus
respectivas fuentes
Esta actividad la cual es el examen final tiene un puntaje de 70 lo que la hace la actividad
más valiosa de todo el semestre, esto sirve para que los estudiantes se tomen la tarea de
realmente investigar y esforzarse por hacer un buen trabajo y no presentar algo por salir
de ello. Es un trabajo un poco extenso pero que uno como estudiante realmente disfruta
ya que personalmente pienso que los temas no son aburridores y entre más aprendo es
mucho mejor para mí no solo como estudiante sino como ciudadano.

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28 DE MAYO - 3 DE JUNIO
Con esta semana damos fin al semestre, el cual finalizamos con una socialización de
notas, un video y un mensaje de despedida.
Pido una disculpa de ante mano al docente porque siento que no le preste la atención que
se debía a esta asignatura, fue irresponsabilidad mía por no estar revisando
constantemente la plataforma directamente en la sección de la materia, quiero aclarar que
no fue que los temas o la asignatura como tal me aburriera sinceramente se me olvidaba
revisar. De hecho, me di cuenta que el calendario de la universidad no plasmaba las
actividades de entrega que tocaba hacer.
Me hubiese gustado ver la materia de manera presencial donde sé que se hubiera podido
explotar más las ideas y pensamientos de los estudiantes donde probablemente se
hubieran propuesto debates durante la clase ya que según vimos en los foros algunos
estudiantes tenían diferentes puntos de vista acerca de algunos temas, también quiero
recalcar que me hubiera gustado tener la posibilidad de conocer al docente y dialogar
sobre algunos temas que en momentos me tocó indagar en Google y sin embargo no me
quedaban claras algunas dudas e inquietudes. Ojalá más adelante tenga la oportunidad
de ver una asignatura con el docente

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