El aprendizaje es la adquisición del conocimiento de

algo por medio del estudio, el ejercicio o la

experiencia, en especial de los conocimientos
necesarios para aprender algún arte u oficio

¿Qué es el Aprendizaje y que es la

Evaluación?
La Evaluación es un proceso sistemático
Funciones básicas de la evaluación:
diagnóstica o inicial, formativa y sumativa. de registro y valoración de los resultados
obtenidos en el proceso de aprendizaje
La evaluación diagnóstica se da al inicio de los educandos.
de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje. Se toman las decisiones
pedagógicas sobre el planeamiento didáctico
de una unidad o curso. La evaluación
formativa es apropiada durante el desarrollo
EVALUACION Caracteristicas Relevantes

DE LOS
de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje. Ofrece información a los Integral: involucra las dimensiones
estudiantes y a los profesores sobre los intelectual

aprendizajes logrados en un momento
determinado de estos procesos.
evaluación sumativa, también denominada
“acumulativa” o de “resultados” se realiza al
terminar un período determinado de los
procesos de enseñanza y de aprendizaje.
APRENDIZAJES
Continua: se realiza a lo largo del proceso
La educativo en sus distintos momentos
Sistemática: se organiza y desarrolla en
etapas debidamente planificadas
articipativa: posibilita la intervención de
los distintos actores en el proceso de
evaluación, comprometiendo a los docentes,
Etapas de la evaluación.
directores, estudiantes y padres de familia
Flexible: toma en cuenta las
Planificación de la evaluación. Se definen IMPORTANCIA: características del contexto donde se
los elementos centrales de la evaluación: La evaluación es de desarrolla el proceso educativo, las
qué, para qué, cómo y cuándo se evaluará y importancia porque particularidades, necesidades, posibilidades e
con qué instrumentos. ofrece posibilidades intereses de cada estudiante.
Recojo y selección de información. La para fortalecer y
obtención de información sobre los consolidar los
aprendizajes de los alumnos. aprendizajes, así como
Interpretación y valoración de la los logros de los
información. Se realiza en términos del grado objetivos o propósitos
de desarrollo de los aprendizajes en cualquier campo de
establecidos en cada área. estudio.
Comunicación de los resultados. Esto
significa que se analiza y se reflexiona acerca
del proceso educativo
Toma de decisiones. Los resultados de la
evaluación deben llevarnos a aplicar medidas
pertinentes y oportunas para mejorar el
proceso de aprendizaje.