ACTIVIDAD DE PORTAFOLIO

NOMBRE:
LILIANA CAVADIA AMARILES

MODULO
PRACTICA II

DOCENTE
LINA MARCELA BOLIVAR

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

APARTADÓ- ANTIOQUIA
 DISEÑO DE PORTAFOLIO
ACTIVIDAD 2
TEMA Desarrollo sensorial de 0 a 6: el aprendizaje desde los sentidos

PROPÓSITO Resaltar la importancia de los sentidos como medio que permite a los niños y niñas conocer el mundo que les rodea

DESCRIPCIÓN Para esta actividad se realizará un anagrama que se conoce como un tipo de juego que se realiza al mezclar o cambiar el
orden de las letras de una palabra y obtener otra u otras diferentes. El objetivo principal de un anagrama es que no sobren
ni falten letras al formar la nueva palabra. La idea es tomar los términos y conceptos que se resaltan las características del
desarrollo sensorial y mezclarlo con otros conceptos vistos en práctica pedagógica.

Ejemplo:

RECURSO Para esta actividad puede consultar los links interactivos:

https://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/3903-ejemplo_de_anagrama.html#ixzz6HiYHPdMN

https://palabr.as/
BIBLIOGRAFÍA https://www.google.com.co/search?ei=mIJ7XvCGJ- SMgget1pq4Ag&q=herramienta+para++construir+un+anagrama+para+ni
%C3%B1os&oq=herramienta+para++construir+un+anagrama+pa ra+ni%C3%B1os&gs_l=psy-
ab.3...5649.14508..14867...0.2..1.305.2814.0j16j0j1......0. .............................................1..gws-
wiz.......0i71j33i10.M3lp0NYdMdM&ved=0ahUKEwjwsvbrgbboAhVkhuAKHS2rBicQ4dUDCAs&uact=5
 ACTIVIDAD 6
TEMA Los cimientos de una buena educación
La importancia de las experiencias tempranas: la vulnerabilidad infantil
PROPÓSITO
Reconocer la importancia que tienen las experiencias tempranas en la vida de los niños y su influencia en la vulnerabilidad
infantil.
DESCRIPCIÓN
Con el fin de resaltar las situaciones particulares que afectan o interfieren en la vida de los niños, se debe construir un
crucigrama utilizando herramientas de la web, donde se puedan ubicar como mínimo 20 palabras, 10 palabras que resalten
las buenas experiencias que sirven para generar espacios saludables para los niños y 10 palabras que muestren cuales
experiencias afectan en el desarrollo integral del niño. Se puede consultar el libro guía para la práctica y consultar los
siguientes links como ayuda:

https://www.saberprogramas.com/word-como-hacer-un-crucigrama-en-word-

2/ https://es.educaplay.com/tipos-de-actividades/crucigramas.html
RECURSO
Páginas interactivas, libro y recursos informativos.
 https://es.educaplay.com/juego/5861174-la_eduacion_y_las_experiencias.html

BIBLIOGRAFÍA Para esta actividad puede consultar el link: https://www.google.com.co/search?

ei=pp17Xt2iGKS6ggee07mgCA&q=como+elaborar+crucigramas+&oq=como+elaborar+crucigramas+ &gs_l=psy-
ab.3..0l5j0i22i30l5.4150.5043..5303...0.2..0.214.1415.0j4j3......0 .....................1..gws-
wiz.......0i71.jo6fx6pDaZw&ved=0ahUKEwjdjbHSm7boAhUkneAKHZ5pDoQQ4dUDCAs&uact=5
 ACTIVIDAD 7
TEMA Los cimientos de una buena educación
Procesos de aprendizaje: trastornos de aprendizaje
PROPÓSITO
Identificar cuáles son los trastornos de aprendizaje que se presentan en la educación infantil
DESCRIPCIÓN
Construir una matriz donde se mencionen en la primera columna por lo menos 5 trastornos de aprendizaje más comunes.
En la segunda columna escribir cómo la comunidad educativa (profesores y directivas) pueden atender estas necesidades,
explicar actividades puntuales por cada trastorno y finalmente en la tercera columna explicar que puede hacer la familia
para ayudar a los niños a sobrellevar su trastorno, explicar actividades puntuales. La matriz se elaborará en Word o Excel.

Para esta actividad puede consultar:

https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=learningdisorders-90-

P05678 https://blog.mentelex.com/trastornos-del-aprendizaje/

RECURSO
Word, Excel e información en línea

https://www.incluyeme.com/10-ejercicios-sencillos-para-problemas-del-lenguaje/

https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81baco

http://tugimnasiacerebral.com/gimnasia-cerebral-para-ni%C3%B1os/ejercicios-trastorno-por-deficit-de-atencion-en-ni%C3%B1os-con-
sin-hiperactividad-tratamiento-tda-tdah.

BIBLIOGRAFÍA Para esta actividad puede consultar el link:

https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-360293_foto_portada.pdf
 ACTIVIDAD 5
TEMA Desarrollo de la expresión y del lenguaje

PROPÓSITO
Incentivar la apropiación del lenguaje por medio de relatos orales
DESCRIPCIÓN
La lectura de cuentos estimula el desarrollo imaginativo y la habilidad del lenguaje, más tarde cuando el niño este en
proceso de leer y escribir, ya tendrá un amplio vocabulario necesario para que el lenguaje oral y escrito sea más eficiente
desde el punto de vista cognitivo. La idea de divertirse contando cuentos siendo los clásicos y populares los más buscados
para estimular el lenguaje, imaginativos, como los cuentos de hadas y duendes.

Según lo anterior, en esta actividad cada estudiante debe construir un cuento corto con material didáctico, resaltando
historias que dejen una enseñanza y aporten procesos de lenguaje puntuales en los niños. Puede consultar el siguiente
link para darse una idea http://papelisimo.es/2016/05/cuentos-de-carton-reciclado-hechos-por-ninos/

RECURSO Papeles, hojas, colores, marcadores, pegante.

BIBLIOGRAFÍA Para esta actividad puede consultar el link:
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos
https://www.educapeques.com/estimulapeques/desarrollo-lenguaje-
oral.html