NOMBRE DEL MÓDULO:
UNIDAD DE COMPETENCIA:
DURACIÓN:
II: DESCRIPCIÓN POR ÁREA DE FORMACIÓN Y PRERREQUISITO
Área de formación: especialidad
Ubicación en la malla: 7º semestre
Prerrequisito: no tiene
III: UNIDADES DE APRENDIZAJE
1º UNIDAD: Medio Ambiente
DURACIÓN: 30 horas pedagógicas
OBJETIVOS
Proporcionar antecedentes teóricos
y metodológicos sobre medio
ambiente y desarrollo sustentable a
partir de una aproximación
geográfica.
MEDIOAMBIENTE, NORMAS ISO Y GESTIÓN AMBIENTAL.
al finalizar el módulo los participantes serán capaces de:
Proponer programas y acciones de prevención de riesgos en el medio ambiente, aplicar normas ISO 14.000 y
procedimientos de gestión ambiental.
90 horas pedagógicas
APRENDIZAJES ESPERADOS
-Explican teoría general de sistemas.
-Definen sistema en el medio natural y antrópico.
-Describen relación geosistemas versus ecosistemas.
- Explican enfoque del paisaje
- Describen la evolución y visión actual del medio ambiente y desarrollo
sustentable en Chile.
- Describen situación mundial de la población, medio ambiente y desarrollo
sustentable.
-Identifican las herramientas metodológicas para el estudio integrado del
medio ambiente.
-Identifican las herramientas metodológicas de desarrollo sustentable.
CONTENIDOS RELEVANTES
Teoría general de sistemas.
Concepto de sistema en el medio natural y
antrópico.
Geosistemas versus ecosistemas.
Enfoque del paisaje
Panorama y contexto de la evolución y visión
actual del medio ambiente y desarrollo
sustentable en Chile.
Situación mundial de la población, medio
ambiente y desarrollo sustentable.
Inventario del medio ambiente, análisis
multicriterio (determinación de unidades
homogéneas y determinación de capacidad
de acogida del territorio) y planificación
ecológica.
Indicadores territoriales de sustentabilidad
(huella ecológica, índice de desarrollo

2º UNIDAD: Normas ISO
DURACIÓN: 30 horas pedagógicas
OBJETIVOS
Proponer programas y acciones de
aplicación de las normas ISO
14.000 de gestión ambiental.
humano e indicador de presión, estado y
repuesta.
-Identifican normativas legales para el impacto ambiental en Chile. Ley 19300.
-Identifican instituciones y organismos fiscalizadores de actividades Instituciones y organismos fiscalizadores de
relacionadas con el medio ambiente en Chile. las actividades relacionadas con el medio
ambiente.
-Describen funciones y atribuciones de la Comisión Nacional del Medio Funciones y atribuciones de la Comisión
Ambiente, Comisiones Regionales del Medio Ambiente y Servicios de Salud Nacional del Medio Ambiente, Comisiones
en materia de prevención de riesgos en el medio ambiente. Regionales del Medio Ambiente y Servicios
de Salud en materia de prevención de
riesgos en el medio ambiente.
-.Proponen programa de prevención de riesgos en el medio ambiente. Programa de prevención de riesgos en el
medio ambiente.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS RELEVANTES
-Describen panorama y contexto de las normas ISO 14.000 de gestión Panorama y contexto de las normas ISO
ambiental en Chile. 14.000 de gestión ambiental en Chile.
-Identifican y describen normas ISO 14.000 de gestión ambiental. Normas ISO 14.000 de gestión ambiental.
-Identifican instituciones y organismos auditores de normas ISO de gestión Instituciones y organismos auditores de
ambiental. normas ISO 14.000 de gestión ambiental.
-Describen funciones y atribuciones de instituciones y organismos auditores de Funciones y atribuciones de instituciones y
normas ISO 14.000 de gestión ambiental. organismos auditores de normas ISO de
gestión ambiental.
-Reconocen el aporte de la aplicación en Chile de las normas ISO 14.000 de Aporte de la aplicación en Chile de las
gestión ambiental al desarrollo de las actividades agrícolas, agroindustria, normas ISO 14.000 de gestión ambiental
forestal, construcción, obras civiles, minería y pesca. al desarrollo de las actividades agrícolas,
agroindustria, forestal, construcción, obras
civiles, minería y pesca.
-Proponen programa de aplicación de normas ISO 14.000 de gestión ambiental Programa de aplicación de normas ISO
en actividades agrícolas, agroindustriales, forestales, construcción, obras 14.000 de gestión ambiental en
civiles, mineras y/o pesqueras. actividades agrícolas, agroindustriales,
forestales, construcción, obras civiles,
mineras y pesqueras.
3º UNIDAD: Gestión Ambiental
DURACIÓN: 30 horas pedagógicas

OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS RELEVANTES

Comprender y utilizar los principales
conceptos y herramientas de la
gestión ambiental en el manejo del
medio ambiente a nivel del país y de
empresas.
-Describen las fases del análisis de riesgos. Fases del análisis de riesgos.
-Identifican y describen los riesgos tecnológicos. Riesgos tecnológicos.
-Identifican y describen los riesgos a la salud humana. Riesgos a la salud humana.
-Describen el análisis de incertidumbre. Análisis de incertidumbre.
-Explican la gestión y recopilación de riesgos. Gestión y recopilación de riesgos
-Describen el sistema de gestión ambiental. Sistema de gestión ambiental.
-Identifican y describen os objetivos y la estructura de un Plan de Manejo Objetivos y estructura de un Plan de
Ambiental: mitigación, minimización, prevención, remediación, compensación, Manejo Ambiental
planes de emergencia, seguimiento y control.
-Proponen un Plan de Manejo Ambiental en actividades agrícolas, Elaboración Plan de Manejo Ambiental en
agroindustriales, forestales, construcción, obras civiles, mineras y/o actividades agrícolas, agroindustriales,
pesqueras. forestales, construcción, obras civiles,
mineras y/o pesqueras

IV: ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

-Iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de los conocimientos previos de los estudiantes. Diagnóstico.
-Centrar la docencia en el aprendizaje de los estudiantes, más que en la enseñanza. El estudiante debe ser activo.
-Situar y vincular permanentemente los aprendizajes, contenidos y actividades con el contexto social y laboral de los estudiantes y carrera que estudian.
-Utilizar la resolución de problemas como uno de los ejes fundamentales de la enseñanza-aprendizaje.
-Promover en los estudiantes la reflexión sobre sus conocimientos y las posibles implicaciones de sus actos.
-Promover aprendizajes de conocimientos, habilidades y actitudes, integrados y relevantes en el contexto de la carrera.

V: EVALUACIÓN DE UNIDADES
Unidad 1 al menos 1 prueba teórica y un trabajo grupal
Unidad 2 al menos 1 prueba teórica y un trabajo grupal
Unidad 3 al menos 1 prueba teórica y un trabajo grupal
Examen de Módulo Exposición de programa de prevención de riesgos en el medio ambiente o sistema de aplicación de normas ISO
ambientales y gestión de calidad y procedimientos de gestión ambiental ante comisión.