INSTITUCIÓN EDUCTIVA INEM JULIAN MOTTA SALAS

Departamento de Ciencias Naturales

Tema: ORIGEN EL UNIVERSO
El universo es el conjunto de materia y energía interrelacionadas con el tiempo y el espacio.
En el universo se encuentran galaxias, agujeros negros, estrellas, cometas, planetas con sus
satélites, etc. Pero ¿Cómo se formaron estos cuerpos estelares? ¿Cómo se formó el universo?

Han sido numerosas las teorías que se han planteado para explicar el misterio del origen del
Universo, relacionadas a continuación:
1. Teoría del Big Bang (o la gran explosión):
Desarrollada por el físico norteamericano George Gamow (1946). Donde establece que el
Universo se formó de un punto infinitamente pequeño denominado, el cual contenía
comprimida toda la materia y energía del Universo, por lo que su densidad y temperatura eran
elevadísimas.
Entonces estalló, mediante una gran explosión, o Big Bang, emitiendo una gran cantidad de
energía; que se fue enfriando poco a poco, mientras que la materia, emitida por la explosión; se
habría condensado formando nubes y polvo que lentamente se transformarían en estrellas y
galaxias, las que hasta ahora continúan alejándose unas de otras.
Hace 18 mil millones de años, (A) estalló, se expandió y se formaron las moléculas de hidrógeno y helio
(B), que dieron origen después a las estrellas y galaxias, que siguen, a su vez, alejándos e una de otras

(C).

2. Teoría del Universo Oscilante:

Establece que como el universo es curvo, por la fuerza de gravedad de todos los constituyentes
del universo (galaxias, estrellas, etc.) frenará del todo la expansión de las galaxias y después esta
fuerza de gravedad empezaría a juntarlas cada vez más hasta formas de nuevo el Ylem (Big
Crunen) y este estallaría otra vez.

La teoría del Universo oscilante sostiene que su expansión se detendrá (A), se contraerá luego (B)
volverá a expandirse nuevamente, llegando a estado primitivo (C).

3. Teoría del Universo Constante o estacionario:

Propuesta por el británico Hoyle. Establece que a medida que las galaxias se separaban, se
creaban nuevas galaxias entre ellas, pero esto no podría detectarse. Así el universo sería siempre
el mismo en cualquier parte y cualquier época.
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Tema: ORIGEN EL UNIVERSO

ACTIVIDADES:
1. Completa en el espacio según corresponda el termino:
a. El __________________ (sistema solar, universo) es todo aquello que existe: galaxias, constelaciones,
planetas.
b. El Sol es una gran masa de __________________ (líquidos, gases, metales) incandescentes que mantiene
a los planetas girando a su alrededor.
c. Los ___________________ (meteoritos, satélites, planetas) son grandes cuerpos celestes que siguen
órbitas ______________ (elípticas, circulares) alrededor de una estrella.
d. Las ____________________ son conjuntos de estrellas, nebulosas y materia
interestelar que orbitan alrededor de un centro común.
e. El planeta ________________ (júpiter, saturno, Urano) es el más grande del sistema solar.

2. Relaciona cada teoría del origen del universo con los planteamientos que la sustentan.

3. Ordena de 1 a 6 los momentos de formación del universo de acuerdo con lo que plantea la Teoría del Big
Bang.
_____ Todo el universo estaba concentrado en un punto.
_____ Zonas del espacio ligeramente más densas se convirtieron en centros de atracción gravitacional.
_____ Las partículas atómicas reaccionaron y formaron los átomos de los primeros elementos.
_____ El universo se hizo transparente y surgió la radiación cósmica de fondo.
_____ El punto contenía tanta materia y energía que explotó, lanzando su contenido en todas direcciones y
a gran velocidad.
_____ A medida que el universo se expandía también se enfriaba y su energía se fue estabilizando, hasta
permitir la formación de la materia.

4. Escribe el término que corresponde a

cada imagen. Términos: galaxia, estrella,
planeta, nebulosa.

5. Escriban sobre la línea que está debajo

de cada imagen el nombre de la teoría que representa cada figura.
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6. De acuerdo con la explicación recibida en la clase y los contenidos de sus cuadernos, completen el
siguiente mapa conceptual

PLANETAS INTERIORES PLANETAS EXTERIORES

7. Clasifico los planetas de acuerdo a su posición con respecto al sol y escribo sus características.

8. Responde a las siguientes preguntas:

- Otro nombre para mí, es estrella. Yo soy .
- El planeta más veloz. Soy .
- El planeta más brillante del cielo. Soy .
- Vives en mí. Soy .
- La gente se pregunta si existe vida en mí. Soy .
- Roca que flota entre Marte y Júpiter. Soy .
- El planeta más grande. Soy .
- Tengo más anillos que cualquier otro planeta. Soy .
- El primer planeta descubierto con el telescopio ________________.
- Es considerado un planeta enano_________________________________.
- Cuando paso, a veces puedes ver mi cola y no soy un planeta _____________________________

9. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Cuánto tiempo hace que se formó el sistema solar?
b. ¿de que está formado el sistema solar?
c. ¿Cuáles son los planetas rocosos y qué características presentan en común?
d. ¿Cuáles son los planetas gaseosos y que características presentan en común?
e. ¿Cómo se llama el conjunto de asteroides que está entre Marte y Júpiter?
f. ¿Qué son los meteoritos?
g. ¿Cómo llamamos también a los meteoritos que atraviesan la atmósfera?
h. ¿Qué son los cometas?

10. Busca en la sopa de letras el nombre de los

planetas y ordénalos de acuerdo a su tamaño de
forma ascendente.