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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD: Unidad 2: Diseño y elaboración de objetos tecnológicos

Profesor David Arzuza Inicio 26/05/2019


Asignatura Tecnología Término 04/07/2019
Nivel 2° Básico Duración 7
Clases 5 Validado por Johana Andrea Mora Van schuerbeck
Información adicional

Objetivo de la unidad
Objetivos de aprendizaje:
OA1 -Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos,
desde ámbitos cercanos y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor.
OA2 -Organizar las tareas para elaborar un objeto tecnológico, distinguiendo las acciones, los materiales y las herramientas
necesarias para lograr el resultado deseado.

Habilidades:
7.1 -Comprender que los objetos responden a necesidades.
5.1 -Crear diseños de objetos tecnológicos.
4.2 -Comunicar ideas a través de dibujos y modelos tecnológicos.
13.1 -Reconocer las etapas de la elaboración de un producto.
13.2 -Identificar los requerimientos necesarios para elaborar una solución tecnológica.
15.2 -Asumir diferentes roles en la elaboración de un producto.
14.2 -Reconocer y considerar medidas de seguridad en la elaboración de un producto tecnológico.
1 -Distinguir y establecer las relaciones entre los principales componentes de un objeto tecnológico, sistemas, servicios y procesos
tecnológicos con la finalidad de comprender su diseño, lógica y funcionamiento.
2 -Agrupar objetos o servicios con características comunes según un criterio tecnológico determinado.
3 -Examinar dos o más objetos, sistemas, servicios o procesos tecnológicos, para identificar similitudes y diferencias entre ellos.
4 -Intercambiar con otros sus ideas, experiencias diseños, planes y resultados de su trabajo con objetos y procesos tecnológicos. Se
espera que se utilicen una variedad de formatos, incluidas las TIC.
5 -Crear, dibujar, representar y comunicar un nuevo objeto, sistema o servicio tecnológico, utilizando diversas técnicas y medios,
incluidas las TIC.
6 -Transformar diversos materiales en objetos tecnológicos útiles –con las manos o con herramientas–, aplicando diversas técnicas
de elaboración y medidas de seguridad.
7 -Identificar una oportunidad para diseñar, producir o mejorar un producto, que satisfaga una necesidad y realizar actividades
encaminadas a ello.
8 -Probar, diseños, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su precisión, calidad y confiabilidad.
Crecientemente, deberán aplicar criterios definidos.
9 -Probar materiales, técnicas y procedimientos con el fin de conocer mejor sus características y establecer un uso apropiado en un
objeto o sistema tecnológico.
10 -Descubrir y conocer el entorno tecnológico por medio de los sentidos y el contacto directo, tanto en la sala de clases como en
terreno.
11 -Estudiar y conocer el mundo natural y artificial por medio de la exploración, la indagación, la búsqueda en fuentes y la
experimentación.
12 -Obtener información de un objeto, sistema, servicio o proceso tecnológico por medio de los sentidos.
13 -Definir y elaborar planes de acción, cursos a seguir y trabajo para la elaboración de productos tecnológicos
14 -Diseñar soluciones, planificar proyectos o resolver desafíos que den respuesta necesidades o deseos.
15 -Compartir experiencias con otras personas, para colaborar, discutir sobre el rumbo del trabajo, intercambiar roles, obtener ayuda
recíproca y generar nuevas ideas.

Actitudes:
AC1 - Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y
materiales.
AC2 - Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
AC5 - Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los
derechos de autor.

Síntesis y Evaluación:
Formativa / Sumativa
PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
"1"

Profesor David Arzuza Asignatura Tecnología


Hora de inicio 08:00 Hora de término 00:00
Inicio 25/05/2019 Término 29/05/2019
Unidad 2: Diseño y elaboración de objetos
Unidad Duración 2 Horas
tecnológicos
Nivel 2° Básico Validado por Johana Andrea Mora Van schuerbeck

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Diseñar, Hacer y Probar
OA1 Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos
concretos, desde ámbitos cercanos y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor.
Indicadores:
>-Plantean posibilidades del diseño del objeto a construir.
>-Realizan bocetos con ideas de forma, tamaño y color para su objeto tecnológico.
Habilidades:
Habilidades de la asignatura
7 Identificar una oportunidad para diseñar, producir o mejorar un producto, que satisfaga una necesidad y realizar
actividades encaminadas a ello.
Habilidades de la asignatura
4 Intercambiar con otros sus ideas, experiencias diseños, planes y resultados de su trabajo con objetos y procesos
tecnológicos. Se espera que se utilicen una variedad de formatos, incluidas las TIC.
Habilidades de la asignatura
1 Distinguir y establecer las relaciones entre los principales componentes de un objeto tecnológico, sistemas, servicios y
procesos tecnológicos con la finalidad de comprender su diseño, lógica y funcionamiento.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
13.2 Identificar los requerimientos necesarios para elaborar una solución tecnológica.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
5.1 Crear diseños de objetos tecnológicos.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
7.1 Comprender que los objetos responden a necesidades.

Actividad metodológica
Inicio:

Objetivo de la clase: Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada
El docente a modo de motivación inicial realiza preguntas sobre el objetivo de todo objeto tecnológico que es satisfacer necesidades
de la vida cotidiana de los estudiantes, nombrando diferentes necesidades y los objetos que las resuelven. Los estudiantes reciben
indicaciones de reunirse en grupos de cuatro integrantes.
Desarrollo:

El docente invita a los estudiantes a recordar los diferentes problemas habituales durante un día de clases y definir cómo podrían
resolverse a través de la construcción de un objeto diseñado por ellos mismos. Por ejemplo, recoger la basura del sacapuntas,
colgar sus mochilas, ordenar sus libros y cuadernos, u otros. Mediante dibujos a mano alzada o a través de un software de dibujo,
presentan los posibles objetos a construir.

Cierre:

Plenario de curso por grupo recibiendo comentarios del profesor y sus compañeros.

Colgador

papelero

porta tijeras

Otros recursos:

Láminas, dibujos o imágenes digitales.

Síntesis y evaluación

Formativa

Indicadores de Evaluación:
OA1 - I1: Plantean posibilidades del diseño del objeto a construir.
OA1 - I2: Realizan bocetos con ideas de forma, tamaño y color para su objeto tecnológico.

Inclusión

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
"2"

Profesor David Arzuza Asignatura Tecnología


Hora de inicio 08:00 Hora de término 00:00
Inicio 01/06/2019 Término 05/06/2019
Unidad 2: Diseño y elaboración de objetos
Unidad Duración 2 Horas
tecnológicos
Nivel 2° Básico Validado por Johana Andrea Mora Van schuerbeck

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Diseñar, Hacer y Probar
OA2 Organizar las tareas para elaborar un objeto tecnológico, distinguiendo las acciones, los materiales y las
herramientas necesarias para lograr el resultado deseado.
Indicadores:
>-Señalan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico.
>-Señalan las herramientas necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
>-Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
Habilidades:
Habilidades de la asignatura
13 Definir y elaborar planes de acción, cursos a seguir y trabajo para la elaboración de productos tecnológicos
Habilidades de la asignatura
9 Probar materiales, técnicas y procedimientos con el fin de conocer mejor sus características y establecer un uso
apropiado en un objeto o sistema tecnológico.
Habilidades de la asignatura
5 Crear, dibujar, representar y comunicar un nuevo objeto, sistema o servicio tecnológico, utilizando diversas técnicas y
medios, incluidas las TIC.
Habilidades de la asignatura
4 Intercambiar con otros sus ideas, experiencias diseños, planes y resultados de su trabajo con objetos y procesos
tecnológicos. Se espera que se utilicen una variedad de formatos, incluidas las TIC.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
15.2 Asumir diferentes roles en la elaboración de un producto.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
13.1 Reconocer las etapas de la elaboración de un producto.

Actividad metodológica
Inicio:

Objetivo de la clase: Crear estructura del objeto tecnológico


El docente, por medio de preguntas, recuerda a los estudiantes lo visto la clase anterior e indica a los estudiantes reunirse en grupos
de cuatro integrantes con los materiales, solicitados con anticipación.

Desarrollo:

Los estudiantes, guiándose por los diseños realizados, comienzan la construcción de la estructura de los objetos diseñados para los
problemas detectados en la clase.El docente debe supervisar el uso de materiales y herramientas destacando el uso y seguridad,
orden y limpieza.

Cierre:

Los estudiantes ordenan y guardan sus materiales. Plenario de curso por grupo recibiendo comentarios del profesor y sus
compañeros y problemáticas en la construcción de sus objetos.

CAJAS1

cajas 2

cajas 3

Otros recursos:

Láminas, dibujos o imágenes digitales.


Materiales y útiles.

Síntesis y evaluación
Formativa

Indicadores de Evaluación:
OA2 - I1: Señalan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico.
OA2 - I2: Señalan las herramientas necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
OA2 - I3: Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.

Inclusión

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
"3"

Profesor David Arzuza Asignatura Tecnología


Hora de inicio 08:00 Hora de término 00:00
Inicio 08/06/2019 Término 12/06/2019
Unidad 2: Diseño y elaboración de objetos
Unidad Duración 2 Horas
tecnológicos
Nivel 2° Básico Validado por Johana Andrea Mora Van schuerbeck

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Diseñar, Hacer y Probar
OA2 Organizar las tareas para elaborar un objeto tecnológico, distinguiendo las acciones, los materiales y las
herramientas necesarias para lograr el resultado deseado.
Indicadores:
>-Señalan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico.
>-Señalan las herramientas necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
>-Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
>-Planifican y organizan los pasos que seguirán para construir un proyecto.
Habilidades:
Habilidades de la asignatura
14 Diseñar soluciones, planificar proyectos o resolver desafíos que den respuesta necesidades o deseos.
Habilidades de la asignatura
13 Definir y elaborar planes de acción, cursos a seguir y trabajo para la elaboración de productos tecnológicos
Habilidades de la asignatura
5 Crear, dibujar, representar y comunicar un nuevo objeto, sistema o servicio tecnológico, utilizando diversas técnicas y
medios, incluidas las TIC.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
14.2 Reconocer y considerar medidas de seguridad en la elaboración de un producto tecnológico.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
13.1 Reconocer las etapas de la elaboración de un producto.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
4.2 Comunicar ideas a través de dibujos y modelos tecnológicos.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
7.1 Comprender que los objetos responden a necesidades.

Actividad metodológica
Inicio:

Objetivo de la clase: Construir detalles finales del objeto tecnológico


El docente por medio de preguntas recuerda a los estudiantes lo visto la clase anterior e indica a los estudiantes reunirse en grupos
de cuatro integrantes con los materiales, solicitados con anticipación.

Desarrollo:

Los estudiantes terminan la construcción de los detalles finales de los objetos diseñados. El docente debe supervisar el uso de
materiales y herramientas destacando el uso y seguridad, orden y limpieza.

Cierre:

Los estudiantes por grupo presentan al curso sus objetos, explican funcionalidad y uso, centrándose en la problemática a la que dan
solución.

cajas 4

cajas 5

cajas 6

Otros recursos:

Láminas, dibujos o imágenes digitales, pegamento,cajas, etc.

Síntesis y evaluación

Formativa

Indicadores de Evaluación:
OA2 - I1: Señalan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico.
OA2 - I2: Señalan las herramientas necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
OA2 - I3: Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
OA2 - I4: Planifican y organizan los pasos que seguirán para construir un proyecto.

Inclusión
PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
"4"

Profesor David Arzuza Asignatura Tecnología


Hora de inicio 08:00 Hora de término 00:00
Inicio 15/06/2019 Término 19/06/2019
Unidad 2: Diseño y elaboración de objetos
Unidad Duración 2 Horas
tecnológicos
Nivel 2° Básico Validado por Johana Andrea Mora Van schuerbeck

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Diseñar, Hacer y Probar
OA2 Organizar las tareas para elaborar un objeto tecnológico, distinguiendo las acciones, los materiales y las
herramientas necesarias para lograr el resultado deseado.
Indicadores:
>-Establecen las principales operaciones y secuencias de acciones para llegar a la etapa final del proceso de
elaboración de un objeto tecnológico.
>-Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
>-Planifican y organizan los pasos que seguirán para construir un proyecto.
>-Determinan las tareas, los procedimientos, los materiales, las herramientas y las personas encargadas de realizar
un proyecto.
Habilidades:
Habilidades de la asignatura
14 Diseñar soluciones, planificar proyectos o resolver desafíos que den respuesta necesidades o deseos.
Habilidades de la asignatura
13 Definir y elaborar planes de acción, cursos a seguir y trabajo para la elaboración de productos tecnológicos
Habilidades de la asignatura
12 Obtener información de un objeto, sistema, servicio o proceso tecnológico por medio de los sentidos.
Habilidades de la asignatura
11 Estudiar y conocer el mundo natural y artificial por medio de la exploración, la indagación, la búsqueda en fuentes y la
experimentación.
Habilidades de la asignatura
1 Distinguir y establecer las relaciones entre los principales componentes de un objeto tecnológico, sistemas, servicios y
procesos tecnológicos con la finalidad de comprender su diseño, lógica y funcionamiento.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
13.1 Reconocer las etapas de la elaboración de un producto.

Actividad metodológica
Inicio:

Objetivo de la clase: Analizar proceso tecnológico


A modo de motivación, los estudiantes observan un recurso audiovisual que muestra el proceso de elaboración de una receta de
comida.El docente recuerda a los estudiantes que inventar, crear o producir un objeto que satisfaga necesidades, involucra una
serie de etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y planificada. A esto se llama proceso tecnológico, que analizarán
con más detalle.

Desarrollo:

Los estudiantes analizan algunas recetas de comidas típicas chilenas buscadas en internet e identifican sus principales ingredientes
y procesos o acciones que deben desarrollarse para llevarlas a cabo, como la secuencia para llegar a la etapa final del
proceso.Luego, realizan un esquema del proceso que conlleva su elaboración, indicando sus tiempos aproximados.Comienzan la
preparación de un ppt con el esquema y la receta en formato word, que el docente debe apoyar entregando un modelo o formato,
para ser repartida al curso en la presentación.

Cierre:

Plenario de curso por grupo recibiendo comentarios del profesor y sus compañeros. Solicitar materiales para próxima clase.

Cómo hacer Pan Casero de la forma más sencilla.

cuadro anotaciones

Otros recursos:

-Recurso audiovisual, sala de computación-proyector-láminas, dibujos o imágenes digitales.

Síntesis y evaluación

Formativa

Indicadores de Evaluación:
OA2 - I1: Establecen las principales operaciones y secuencias de acciones para llegar a la etapa final del proceso de
elaboración de un objeto tecnológico.
OA2 - I2: Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
OA2 - I3: Planifican y organizan los pasos que seguirán para construir un proyecto.
OA2 - I4: Determinan las tareas, los procedimientos, los materiales, las herramientas y las personas encargadas de
realizar un proyecto.

Inclusión

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
"5"

Profesor David Arzuza Asignatura Tecnología


Hora de inicio 08:00 Hora de término 00:00
Inicio 15/06/2019 Término 19/06/2019
Unidad 2: Diseño y elaboración de objetos
Unidad Duración 2 Horas
tecnológicos
Nivel 2° Básico Validado por Johana Andrea Mora Van schuerbeck

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Diseñar, Hacer y Probar
OA2 Organizar las tareas para elaborar un objeto tecnológico, distinguiendo las acciones, los materiales y las
herramientas necesarias para lograr el resultado deseado.
Indicadores:
>-Establecen las principales operaciones y secuencias de acciones para llegar a la etapa final del proceso de
elaboración de un objeto tecnológico.
>-Señalan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico.
>-Señalan las herramientas necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
>-Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
>-Planifican y organizan los pasos que seguirán para construir un proyecto.
>-Determinan las tareas, los procedimientos, los materiales, las herramientas y las personas encargadas de realizar
un proyecto.
Habilidades:
Habilidades de la asignatura
15 Compartir experiencias con otras personas, para colaborar, discutir sobre el rumbo del trabajo, intercambiar roles,
obtener ayuda recíproca y generar nuevas ideas.
Habilidades de la asignatura
8 Probar, diseños, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su precisión, calidad y confiabilidad.
Crecientemente, deberán aplicar criterios definidos.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
15.2 Asumir diferentes roles en la elaboración de un producto.
Unidad 2: "Diseño y Elaboración de Objetos Tecnológicos"
13.1 Reconocer las etapas de la elaboración de un producto.

Actividad metodológica
Inicio:

Objetivo de la clase: Presentación del objeto tecnológico


El docente recuerda a los estudiantes que inventar, crear o producir un objeto que satisfaga necesidades, involucra una serie de
etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y planificada. A esto se llama proceso tecnológico, que observarán en cada
presentación de hoy.

Desarrollo:

El docente muestra a los estudiantes ejemplos de formato de receta en word y de la representación del proceso en power point de
recetas de comidas típicas chilenas (se sugiere que el docente haya preparado y entregado un formato en ppt para los alumnos).
Los estudiantes terminan los detalles de sus presentaciones que en la segunda hora de clases se llevan a cabo frente al curso.

Cierre:

Plenario de curso por grupo recibiendo comentarios del profesor y sus compañeros.

formato receta

Otros recursos:

Sala de computación-proyector-láminas, dibujos o imágenes digitales.

Síntesis y evaluación

Formativa

Indicadores de Evaluación:
OA2 - I1: Establecen las principales operaciones y secuencias de acciones para llegar a la etapa final del proceso de
elaboración de un objeto tecnológico.
OA2 - I2: Señalan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico.
OA2 - I3: Señalan las herramientas necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
OA2 - I4: Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
OA2 - I5: Planifican y organizan los pasos que seguirán para construir un proyecto.
OA2 - I6: Determinan las tareas, los procedimientos, los materiales, las herramientas y las personas encargadas de
realizar un proyecto.

Inclusión

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