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Secuencia didáctica LOS BOMBEROS y Proyecto de seguridad

SALA MULTIPLE

OCHO COMPORTAMIENTOS CLAVES DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS PARA NIÑOS

1. Alejarse de cosas calientes que puedan hacer daño.


2. Avisar a un adulto cuando encuentren fósforos o encendedores.
3. Detenerse. Tirarse y rodar si se incendia la ropa.
4. Enfriar la quemadura.
5. Gatear por debajo del humo.
7. Practicar el plan de rescate.
8. Reconocer al bombero como alguien que puede ayudar.

OBJETIVOS
Identificar los roles y funciones de las personas en los grupos sociales. (Los bomberos)

CONTENIDOS

Identificación de los roles que las personas desempeñan en los distintos grupos de pertenencia
(los bomberos)

Reconocimiento de la diversidad de profesiones y oficios presentes en la comunidad,


identificando las funciones de las herramientas e instrumentos utilizados en ellos.

ACTIVIDADES A REALIZAR CON LOS NIÑOS:

Primero indagar los saberes previos de los niños con respecto a los bomberos, ¿Quiénes son?
¿A qué se dedican? Que son los incendios, quemaduras, peligros, etc.
Conversar sobre las cosas que con nuestras manos sentimos que están calientes, recorremos
las instalaciones del jardín reconociendo artefactos y elementos que nos puedan quemar o iniciar
fuego.
Colocar en estos lugares círculos rojos para identificarlos como peligrosos.
Dialogar sobre el peligro de encendedores y fósforos.
¿Qué otras cosas son peligrosas para ellos?

Preguntar qué harían si se les quema la ropa. (Detenerse no correr), tirarse al suelo y cubrirse la
cara con las manos, y rodar para apagar las llamas).
Preguntar por qué harían eso. (Rodar apaga las llamas eliminando el oxígeno, cubrirse la cara
ayuda a evitar que la llamas quemen y que el calor y el humo entre en los pulmones).
Jugar con colchonetas o en el piso a detenerse, tirarse y rodar.

Dialogar sobre qué harían ellos si se queman por ejemplo una mano.
(Enfriar la quemadura con agua inmediatamente dejar un rato la mano debajo del agua .Si hay
joyas o ropa sobre el área quemada quitarlas antes que se enfríe la quemadura. Cubrir la
quemadura con gasa estéril. No colocar cremas o ungüentos si no lo dice un médico. Ir al hospital
más próximo.
Preguntar ¿por qué hay que hacer esto?
(Porque el daño de la piel continúa después de que la fuente de calor haya sido eliminada .Evita
el daño adicional de la piel y alivia un poco el dolor)

Preguntar ¿ qué harían en una habitación llena de humo ? (gatear por debajo del humo para
encontrar la salida )
Dialogar sobre el porqué de esta situación .( el humo contiene gases venenosos y peligroso para
respirar , es caliente y oscuro ; el humo y otros gases que salen del fuego pueden causar muchos
daños : problemas respiratorios , dañar los ojos y causar la muerte en cuestiones de minutos . El
humo caliente sube hasta el techo dejando el aire más frío y limpio entre 30 y 60 ms. del suelo)
Con sábanas jugar a gatear por debajo del "humo".
Conversar sobre las alarmas o sirenas que se escuchan cuando hay incendio e indagar si vieron
o escucharon en el jardín y si en sus casas tienen. Preguntar qué harían si están en un edificio o
casa y escuchan la alarma. (Deberán salir inmediatamente)
Preguntar por dónde saldría en caso de que hubiera humo en el Jardín de infantes.
Practicar con los nenes un plan de escape.
Hacer un plano del escape, dialogar sobre el que ya está aprobado en la institución.
Se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
Ponerse de acuerdo sobre cuál debería ser la señal de escape del jardín (alarma, silbato etc.)
Asegurarse que todos conozcan dos maneras de salir del jardín.
Elegir un punto de reunión afuera, pasar lista en el lugar para saber si falta alguien salir.Llamar a
los bomberos.
Es importante recalcarles que el humo y el fuego se esparcen rápidamente, por eso todos tienen
que saber cómo escapar en forma rápida y calmada.
Realizar un simulacro de incendio donde participe todo el personal.
Invitar al bombero al jardín. Elaborar preguntas para realizarle.
Observar sus vestimentas, herramientas, autobomba etc.
Recordar qué número hay que marcar para llamar a los bomberos.
Organizar el juego-trabajo para jugar a los bomberos y trabajar en los diferentes sectores.
Luego de realizar el simulacro de incendio, con dos posibles salidas de emergencia, y los puntos
de encuentro, se procederá a trabajar con los niños “evacuación bajo cubierta”
Se explicara a los niños porque se realiza, cual es el objetivo de la misma, que elementos son
necesarios para realizarlo.
Observar videos sobre el tema.
Realizar simulacro.

RECURSOS: notebook, sabanas, etc

Evaluacion: observación directa.

OBSERVACIONES: ver objetivos y contenidos en Proyecto institucional de Seguridad

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